1、文理分班后第一次班会扬帆起航2、 对于每个人来说，在我心里你们都对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！是一张白纸！ 虽然我通过其他的渠道了解了一些信虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我希望你们把自己最优秀的样优秀的。我希望你们把自己最优秀的一面展示给我，展示给大家！一面展示给我，展示给大家！ 思考：你选择了文科，你
2、对你的选择满意吗？思考：你选择了文科，你对你的选择满意吗？造型专业（国画，版造型专业（国画，版画，油画，雕塑）；设计专业画，油画，雕塑）；设计专业（平面，环艺，工造，服装）；（平面，环艺，工造，服装）；摄影，影视摄像摄影，影视摄像，播音，主持播音，主持 在新的集体中很多时候我在新的集体中很多时候我们会不自觉的与过去对比，怀们会不自觉的与过去对比，怀念过去的好，不愿接受现在的念过去的好，不愿接受现在的真。但是无论怎样，新的老师真。但是无论怎样，新的老师新的同学已经真真实实的站在新的同学已经真真实实的站在你的面前了，你的面前了，你是积极的面对你是积极的面对还是消极的抵触，这一切都由还是消极的抵触，
3、这一切都由你选择。你选择。 选择了积极面对，选择了积极面对，接纳与包容接纳与包容面前面前的我，身边的他，可能暂时我和他还不的我，身边的他，可能暂时我和他还不能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让能让你放心的倾诉你的烦扰，还不能让你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，你心甘情愿的与我与他分享你的快乐，但是但是慢慢的慢慢的你会发现原来我也可以帮助你会发现原来我也可以帮助你不断进步，也可以成为一个好的倾听你不断进步，也可以成为一个好的倾听者，原来身边的他也能够成为你的好友。者，原来身边的他也能够成为你的好友。 还是那句话，还是那句话，选择本身并不重要，选择本身并不重要，选择后的笃定却可以带你走向前方选择后的
4、笃定却可以带你走向前方。 我们的班级目标和谐融洽（同学、师生）和谐融洽（同学、师生）比学赶帮、成绩优秀比学赶帮、成绩优秀积极上进、生龙活虎积极上进、生龙活虎 怎样度过下面这两年紧张而怎样度过下面这两年紧张而又丰富多彩的高中生活呢？又丰富多彩的高中生活呢？第一、尽快适应新环境第一、尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的班级、新的老师、新的大，而且新的班级、新的老师、新的同学会使人际环境较以前相对复杂。同学会使人际环境较以前相对复杂。所以大家要尽快适应新环境。所以大家要尽快适应新环境。第二、团结第二、团结 班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是
5、使班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间之间相互理解、相互尊重、相互理解、相互尊重、相互信任、相互协相互信任、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于希望我们班也能形成一股属于18班的凝聚力。班的凝聚力
6、。 现在的同学将是你以后人生中最重要的一部现在的同学将是你以后人生中最重要的一部分，以后回想起来的高中同学是主体！分，以后回想起来的高中同学是主体！ 一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。什么也没有抓到。 猎人的问题出在哪儿了呢？猎人的问题出在哪儿了呢？第三、目标计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提 最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有
7、“计划性计划性”。计划是实现目标的前提，。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是对于没有计划的人来说，就是“走一走一步看一步步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。第四、坚持第四、坚持 “成功在于坚持成功在于坚持”选择本身并不重要：重要的是选择后的坚持与努力！第五、自信第五、自信-自信就是力量自信就是力量 再说说信心问题，每个
8、人都要相信自己，我们都再说说信心问题，每个人都要相信自己，我们都是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力是聪明的，我们应该庆幸自己有获得知识的能力。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会。想一想世界上还有多少残困儿童没有这种机会，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你们应该珍惜这个机会。每个人都是独特的，你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你你一定能够同所有人一样优秀，别人能做到，你健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的健健康康地为什么做不到呢？每个人都有无限的潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家潜力可挖，问题在于你肯不肯用力，我希望大家每天早晨上教室的时候，对着朝阳，微
9、笑，并在每天早晨上教室的时候，对着朝阳，微笑，并在心里默默地跟自己说：心里默默地跟自己说：“我是最棒的，我一定会我是最棒的，我一定会成功成功”第六、要养成几种好的习惯第六、要养成几种好的习惯 1、坚持锻炼身体的习惯、坚持锻炼身体的习惯 身体是革命的本钱，没有健康的身体身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从基本的心地学习，因此建议同学们从基本的跑操开始坚持锻炼身体。跑操开始坚持锻炼身体。2、要养成持之以恒的习惯 冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的冰冻三尺，非一日之寒。良好习惯的培养是一项长期而艰巨的系统工程，培养是
10、一项长期而艰巨的系统工程，需要灵活有效的方法和持之以恒的耐需要灵活有效的方法和持之以恒的耐心，我们相信：坚持心，我们相信：坚持“有效方法有效方法+持之持之以恒以恒=良好习惯良好习惯”的培养策略，良好习的培养策略，良好习惯一定能养成，并会使学生受益终生惯一定能养成，并会使学生受益终生3 3、合理安排时间的习惯（高效、合理安排时间的习惯（高效学习）学习） 高中的学习，课程多、时间紧，要求高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大限度的利用时间，这就
11、等于赢得了大量的学习时间。大量的学习时间。4、质疑、求教习惯 高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。 避免不敢问、不想问的想法5、总结归纳的习惯 对每一阶段的知识和学习，我们要对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。方法，才能不断提高。学会感恩学会感恩 感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是感恩，是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。点滴付出永铭于心。 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
