人教小学美术二上《第15课我和马儿在一起》word教案 (1).doc

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1、课题:我和马儿在一起年 级二学科美术教师总序号3单元课第第15课课时1教学目标1、了解马儿的造型特点。2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着马儿时的情景和感受。教学重点培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。教学难点以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。教学准备教师:多媒体电脑、实物投影仪。绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的马儿资料或图片。学生:画纸、彩笔。教学过程预设教师活动(含环节)预设学生活动一、引导阶段1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示马儿) 从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢马儿,今天老师特地带来了许多马儿呢!小朋

2、友,你们仔细看啊!马儿来了!(出示马儿)二、发展阶段1、刚才小朋友们看到了一幅幅精美的马儿图片,那么此时的你想对马儿说些什么呢? 2、请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进想象的世界。现在,马儿向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿,坐好了吗?我们出发啦! 我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,马儿正慢悠悠地爬上了山坡。哇!马儿带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京3、现在,请小朋友拿出自己心爱的画笔,把刚才乘着马儿的情景,尽情得表达出来吧! 4、如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前

3、面来介绍给大家,并说说你的感受。三、课后拓展刚才小画家们把乘着马儿的感受表达的淋漓尽致。是呀,马儿是我们的好朋友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想乘着什么动物去玩呢?四、总结1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩;有了它们,小朋友们的想象才如此的丰富和有趣!2、让我们和动物永远做好朋友吧! 学生观看。学生汇报:马儿你真聪明、马儿你真能干、马儿我真想摸你的长鼻子学生边听边想。学生画马。学生自己讲述,师生点评。学生说一说。学生聆听。板书设计 第15课 我和马儿在一起马 好伙伴 好助手教后反思马是小朋友非常喜欢的动物,它们高大漂亮,疾步如飞。但是让学生画马却是一件难事,因为它们不能抓住马的特点,教师在这方面需要加强引导。

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