1、 （2019 新版）人教鄂教版三年级上册科学期末复习新版）人教鄂教版三年级上册科学期末复习题（全册知识点）题（全册知识点） 第一单元第一单元 一、填空题 1.我们吃的食物应该多种多样，食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质 等营养物质。 2.根据食物的来源，可以把食物分为动物类食物和植物类食物两类。 3.含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的油迹； 含有淀粉的食物遇到碘后通常会变 蓝；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生像烧头发那样的臭味。 4.馒头含淀粉营养物质多，牛肉、瘦肉、牛奶、豆类含蛋白质营养物质多，巧克力含脂 肪营养物质多，水果.蔬菜含有丰富的维生素。 5.脂肪和淀粉可以为我
2、们的身体提供能量， 蛋白质是组成身体的主要物质。 维生素、 钙、 铁、 碘等是人体生长发育和调节身体功能必需的物质。铁是维持免疫系统正常功能所必 需的微量元素。 6.食物在口腔被磨碎，在胃里变成像粥一样的食糜状态，在小肠里食物营养被全面消化 和吸收，吸收不了的残渣进入大肠，最后由肛门排出体外。 7.人的消化系统中，消化和吸收的主要器官是小肠。 二、根据营养成分的不同，把你经常吃的食物分类填写在横线上。 含脂肪较多的食物：肥肉、花生、芝麻、油、巧克力、鸡皮鸭皮等动物皮。 含淀粉较多的食物：米饭、面条、馒头、蛋糕、面包、土豆、红薯等。 含蛋白质较多的食物：牛奶、肉类、鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋、鱼虾蟹、黄豆等
3、。 含维生素较多的食物：蔬菜、水果。 含钙较多的食物：牛奶、大豆、虾米、海带。 含铁较多的食物：猪肝、瘦肉、菠菜。 含碘较多的食物：海带、紫菜等海产品中。 三、观察现象回答问题。 1、在米饭上滴几滴碘酒，你观察到什么现象？得出什么结论？ 答：在米饭上滴几滴碘酒，米饭会变蓝。这说明米饭中含有的主要营养成分是淀粉。 2、点燃和熄灭酒精灯时应注意什么？ 答：点燃和熄灭酒精灯时应按如下方式操作：1.点燃酒精灯要用火柴或火机，绝对禁止 用酒精灯引燃另一只酒精灯；2.用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。3.禁止 向燃着的酒精灯里添加酒精。4.不要碰倒酒精灯。万一酒精洒出桌面燃烧，应立即用湿 布扑盖。
4、 3、化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？ 答：爱护我们的消化器官应该做好以下几点：饭前便后要洗手;吃饭要定时，应细 嚼慢咽； 不吃不干净、 过了保质期的食物； 不暴饮暴食饭后不宜马上做剧烈运动。 第二单元第二单元 一、填空题。 1、不同的物质在水中的溶解能力不同，糖在水中的溶解能力比食盐要强。 2、要在一杯水中很快溶解方糖，会用到的方法有压碎、加热、搅拌_。 3、我们可以用蒸发方法把食盐从水中析出来。人们就利用盐的这个特点，把海水引进 盐田，用太阳的热量把海水的水蒸发掉。 4、分离食盐和水用的仪器有蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架。 5、能溶解于水的物质有：食盐、糖、小苏打、肥皂、胶水
5、、洗发水、洗手液、酒精、 醋、酱油、味精、高锰酸钾 等。不能溶解于水的物质有：面粉、食用油、沙子、石头、 铁钉、橡皮、塑料 等 6、过滤实验操作注意事项：“一贴”、“二低”、“一贴”：“一贴”： 滤纸对折 两次后打开紧贴漏斗内壁；“二低”：滤纸边缘略低于漏斗口边缘；导入漏斗的液 体液面略低于滤纸边缘；“三靠”：倒液体的烧（杯口）要紧靠玻璃棒（引流）； （玻璃棒）一头斜靠着三层滤纸的那一边；（漏斗颈的底端）紧靠烧杯内壁。 7、用量筒量取水时，水面的弯圆面的最低点要与所量取的刻度线相平，观看时眼睛与 刻度线相平。 8.生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。 二、判断对错。 1
6、、盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（） 2、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（） 3.水能溶解任何物质（） 4、已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来（） 5、在做蒸发食盐水的实验中水完全蒸发后熄灭酒精。（）。 6、一杯浓盐水的底部还有未溶解的食盐，我们可以用不断搅拌使杯底的食盐溶解掉 （）。 7、酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们 应该不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。（） 三、设计实验。 1.设置两个或两个以上的实验组，只有一个条件不同，其他条件都要相同，这样的实验 称为对比实验。 2. 第三单元第三单元 实验目的实验目的
7、验证温度高能否加快溶解？ 不同的条件 一杯加热、一杯不加热 相同的条件 水量相同；方糖质量相同 实验结论 加热能加快溶解 实验目的实验目的 验证颗粒小能否加快溶解？ 不同的条件 一份方糖压碎，一份保持原样。 相同的条件 水量相同；方糖质量相同；水温相同。 实验结论 颗粒小的溶解的快。 实验目的实验目的 验证搅拌能否加快溶解？ 不同的条件 一杯搅拌，一杯不搅拌。 相同的条件 水量相同；方糖质量相同；水温相同。 实验结论 搅拌的溶解的快。 一、填空题 1.要使灯泡亮起来，必须让灯泡的螺纹和接触点分别与电池的正负极连接起来，形成电 流的通路。 2.由电池、电线、灯泡组成的电流动的闭合回路叫电路。 3
8、.小灯泡由：玻璃泡、金属架、金属丝和两个连接点组成。 4.干电池的一端是铜帽，称为(正极)；另一端是锌壳，称为(负极)。 5.当电池的这两端被导线直接连接在一起时，就会发生(短路)。 6.短路时，导线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，（电池）也会很快坏 掉。 7.像铜丝那样容易导电的物体叫(导体)。如:金属、铅芯、水、人、大地。不容易导电 的物体，我们称它为(绝缘体)。如：塑料、干燥的木头、玻璃、纸等。 8.不能用“电路检测器”检测家用 220V 的电器电路。 9.开关是一种控制电流通断的装置。 10.开关用导体和绝缘体两种材料做成，底盘是塑料的，接连点和接触杆是金属。 二、实验题
9、怎样用检测器检测一个电路有无故障？ 1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。 2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点， 看检测器的灯泡是不是 发光。 3.重复检测 2 至 3 次。 三、问答题 怎样注意用电安全？ 1、及时更换破旧的插座、电线。 2、不用湿手摸电器。 ，精品教育资料文库。 3、不在高压线附近玩耍。 4、电器失火时不能用水，要马上切断电源。 科 第第四四单元单元 填空题 1.人的呼吸系统是由呼吸道和肺两大部分组成。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管及 其分支组成。 2.我们呼出是二氧化碳较多的气体，吸入的是含氧较多的新鲜空气。可以用（澄清石灰 水
10、）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变 浑浊，说明呼出是二氧化碳较多的气体。（吸入的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说 明吸入不是二氧化碳较多的气体。 3.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（呼吸）迅速加快；休息 后心跳呼吸又会慢慢恢复。 4.每个人的呼吸次数与每个人的肺活量有关。 肺活量是指一个人吸足一口气后尽力呼出 的气体总量。 510 岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在 25 次以下。 6.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地 前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。 7.肺工作原理：吸气时
11、，膈肌舒张，腔内气压减小，空气进入肺部。呼气时，膈肌收缩 ，腔内气压增大，气流排出肺部。 科 第第五五单元单元 1.常见的建筑材料 （1）人造材料：钢材、混凝土、砖头、玻璃、瓦等等 （2）天然材料：石头、砂、木材等等 2.实验名称：比较不同形状的承受力 实验目的：能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系 实验材料：双面胶、打印纸、剪刀、书本 实验过程：把书放在纸折成圆形、三角形、四边形、五边形、六边形的纸筒上，比较承 受力的大小。 ，精品教育资料文库。 实验结论：棱柱越多，纸筒的承受力越强；圆柱的承受力最强。 3.实验名称：研究那种形状最稳固 实验目的：了解三角形的支架最稳固 实验材料：一次性筷子、皮筋。 实验过程（1、）把一次性筷子用筷子扎成三角形、四边形。 （2、）向两边拉拽，比较稳固性记录。 （3、）想办法让四边形变稳固。 实验结论：三角形支架稳固、结实，实验名称建桥梁。让四边形变稳固方法在对角线上 加一个支架，变成两个三角形。 4、实验目的：比较平板、拱形承受力大小。 实验材料：书本、打印纸、两本字典。 实验过程： （1、）用两本字典和纸搭成平板桥、拱桥； （2、）把硬币分别放在桥面上，逐个放入，直到桥面无法承受为止。 实验结论：平板桥的承受力小，拱桥可以向桥梁两侧分解压力，承受力最大。
