1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Do you want to watch a game show Unit 5 Do you want to watch a game show? section A 33 学习目标与任务：听力训练，讨论喜爱的电视节目 学习重点与难点： 学习电视节目的名称，学会表达 I like? I don t mind? I can t stand? 学习过程： 检查预习：喜爱的电视节目调查 导入 具体的节目与栏目配对 1.记忆比拼，用卡片教单词，和声课本，说出相关的电视栏目 2.配对：图片与单词配对 3.听前： 预测可能听到的电视节目 4.听中： 给听到的节目排序 5.
2、听后 ：跟读并表演其中一段 6.用笑脸哭脸 表达是否爱好 I like? I don t mind? I can t stand? 7.编写表演对话 what do you want to watch? 反馈与测评：选择最佳答案： ( ) 1. -_ do you think of action movies? - I really love them. A. how B. why C What D. which ( ) 2.I hope_. A.her to come to my house B. she come to my house C. her come to my house D.
3、 she can come to my house ( )3. Sally plans _shopping with her friends tomorrow. A. to go B. goes C. going D. go ( )4 .Do you mind_ the door? A. open B. opening C. opens D. opened ( )5. Bob can t stand _ at home for a whole day. A. staying B .stay C. to stay D .stays 二）完成句子： =【 ;精品教育资源文库 】 = 1.你认为这部
4、肥皂剧怎么样？ _do you_ _ _ _ _? 我无法忍受。太令人厌烦了。 I_ _ it. It s too boring. 2.你期待从电视上学到什么？ _do you _to_ from the TV ? 3.她每天看新闻，想弄清楚世界各地正在发生的事情。 She watches news every day, she want to_ _whats going on_ _ _. 4.我不介意年轻人怎么看待我。 I_ _ what young people _ _ me. 课外作业：编写一组关于电视栏目的对话，说说喜爱的原因 课堂记录：（存在的疑问或精彩的展示点评） Unit 5 D
5、o you want to watch a game show? section A 34 学习目标与任务：听力训练，与讨论喜爱的原因 学习重点与难点： 讨论喜爱的节目及原因 学习过程： 检查预习：表 演上节课的对话 导入 猜一猜：我喜爱的节目 1.听前 预测喜爱的节目 2.听中 排序，标上序号，再听，完成下列句子。 3.听后 跟读，就听力中出现的电视节目发表 观点。 4.仿照 2c 编写对话 5.传声筒游戏 :听力中的句子进行传 音。 6.讨论喜爱某个节目的具体原因 7.学习 2d 的对话，重复表达喜好的句子，表演对话 反馈与测评 补充对话： A: What do you plan to w
6、atch on TV tonight ? B: I hope to .but I al=【 ;精品教育资源文库 】 = so want to . How about you ? A: Do you a talk show or ? B; Oh , I want to 课外作业：仿照 2d 编写对话 课堂记录：（存在的疑问或精彩的展示点评） Unit 5 Do you want to watch a game show? section A 35 学习目标与任务：复习交 际用语，针对喜欢的节目做调查 学习重点与难点： 发表个人观点， what do you plan to watch？ 学习过程
7、： 检查预习：做调查：老师说出电视节目，学生根据自己喜好选择 导入 说出喜欢的原因（ because?） 1.语法配对复习：给表格中的句子标上序号（ 1-10），不按顺序，老师手上有正确序号。 不看书大家猜哪两个句子是一对，可以随便给序号，给出的答案很搞笑，直到配对成功。 学生模仿老师在小组内进行配对 2.心有灵犀： what do you plan to watch on TV tonight? 3.小组讨论：补全对话并操练 3a. 4.快速抢答： what do you think of games shows? What can you expect to learn from the
8、news? 4.看答案，写问题 ,完成 3b 5.chain question:what do you think of games shows?换一个词语操练 6.组内做调查： finish 3c 反馈与测评： 一、单选 =【 ;精品教育资源文库 】 = ( )1. Mr King ,would you mind me my books here A. put B. putting C. to put D. puts ( )2. Sarah to watch the game show A. cant stand B. doesnt mind C. expects D. minds ( )3
9、. Did you what happened to Tom ? A. find out B. find C. look D. look for ( )4. Bills parents are ready everything for him A. doing B. do C. to do D. Does ( )5. China is the Great Wall. A. famous for B. famous as C. good for D. good to 二、完成句子 1. 她希望弄清世界各地正在发生的事情 She hopes _what s going_around the wor
10、ld . 2. 你期待能从新闻中学到什么？ What can you _ the news ? 3.他没有上学 。他发生了什么 He didn t come to school . _ ? 4.你计划今晚观看什么？ What do you _watch tonight ? 5 .我希望他能参加我的晚会 。 I hope . 课外作业：写一写计划观看的节目与安排，预习生词 课堂记录：（存在的疑问或精彩的展示点评） =【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 5 Do you want to watch a game show? section B 36 学 习目标与任务： what do you
11、 think of ? ,听力训练，用形容词描写电视节目，讨论喜爱的原因 学习重点与难点： I want to watch? ,because? 学习过程： 检查预习：例举各种电视节目名称 导入 头脑风暴 ：发表对以上节目的感受 1.看图填空：选择恰当的形容词，配对，用形容词描写电视节目，讨论： what do you think of ?？ 2听前：预测听到的节目 及其感受 3.听中：圈出听到的形容词，再听一遍，写出 John、 Mary 对各种节目的看法 4.听后 ：跟读，分角色扮演表演对话 5.听后讨论 what do John and Mary like to watch and wh
12、y? 5.小组讨论： what do you like to watch and why? 6.传音筒游戏：就上面提到的问题和回答进行传音筒游戏， I like to watch? ,because? 反馈与测评：用所给词的适当形式填空 1.I don t like watching _(mean) TV shows. 2.My brother likes _(act) movies very much. 3.Mo Yan is a very _(success) writer. 4.Mr White was born in the _(1940) 5.I can t stand _(watc
13、h) soap operas. 句型转换 6.whats your favorite movie? _ movie do you _ _? 7.She cant stand sports shows. _ _ she _ _ sports shows? 8.I like action movies. They are exciting. I like action movies_They are exciting. 9.He appeared in the carton in 1928 _ _ he _ in thecarton? =【 ;精品教育资源文库 】 = 补全对话 A： Look a
14、t these things, What do you _ _ them? B: I think they are lovely, but I like the watch best. C: Oh, I dont _ the watch. My sister has one like this. A: _do you think os the sunglasses? B: I think they are beautiful. I like them. C: I like them,_. A: And _ about the scarf? C: I dont like it. B: I don
15、t like it,e_. And I cant s_ those scarves. A: _ about the wallet? C: I like it, Its _ cool. B: I agree with you! 课外作业：你喜爱的动画片和卡通人物，描写外部 特征 课堂记录：（存在的疑问或精彩的展示点评） Unit 5 Do you want to watch a game show? section B 37 学习目标与任务：通过阅读课文，促进对主题文化的理解，学习单词与词组 学习重点与难点：培养阅读策略 学习过程： 检查预习：喜欢的卡通人物 导入 说一说卡通人物的形象 1读前：
16、画出 Micky mouse 的形象，回答 2a 问题 2.读中：用思维导图帮助理解，学习生词 3.学习重点词句，解释重点句子 4.找出课文的时间数轴，每个时间轴 表达的内容 5.说出每段的大意，在文中找出相应的句子佐证 6.读后：采用 recap 活动，老师说前半句，突然停下来，学生补充剩余部分。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 反馈与测评：根据汉语完成句子 1.每当我看到这张照片，我就会想起我的好朋友。 When I see this photo, I ll _ _ my good friend . 2.米老鼠和有名。他很受孩子们喜爱。 Micky Mouse is very _ . I
17、t is very _ with kids. 3.成龙是个很成功的演员 Cheng Long is a very _ _. 4.他每年到中国来学习中国文化 He comes to China every to _ _ _ 5.他的新书是去年出版的。 His new book _ _ last year. 课外作业：找出重点词语并造句 课堂记录：（存在的疑问或精彩的展示点评） Unit 5 Do you want to watch a game show? section B 38 学习目标与任务：继续阅读，回答课文问题，学习重点词语 学习重点与难点： 理清课文结构，提高写作技巧，复述课文，重点词语的运用 学习过程： 检查预习：复述 Micky mouse 的形象 导入
