1、Unit 3 Television教学设计(第1课时)【教学内容】Part 1, Part 2【教学目标】(一) 知识与技能1. 学会和熟练地使用有关电视节目的词汇;2. 能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目,并能根据图片说出、认读、写出单词。(二) 过程与方法1以小组合作与情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识;2指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧;3. 采访身边同学的电视观看
2、情况。(三)情感、态度与价值观1. 通过电视话题的讨论与访谈,激发学生学习英语的兴趣。2. 提高他们获取信息和组织语言的能力;培养他们团结合作的学习精神。【教学重点】掌握关于电视的相关句型。【教学准备】关于电视的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。【教学过程】Step 1 Warming up1. 猜谜语引出本单元话题:Televisiona) 学说和拼读Television.b) 介绍Television的简写形式TV。2. 学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目Step 2 Revision复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。Step 3 Read and point1. 老师
3、利用图片或课件出示“电视”,并提问:Whats it? 学生回答:TV.2. 老师指出:We also call it television. 引出本单元话题Television,学生理解并学说单词。3. 老师在黑板上板书:TV short for television. 学生理解并学说句子:TV is short for television.4. 学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义。VIP United States of AmericaUSA United KingdomUK Peoples Republic of ChinaPRC very important
4、personStep 4 Read and answer1. 学生打开课本到20页,独立阅读短文。2. 老师提问,学生根据短文内容回答问题:Whats on TV? What do children usually like?3. 学生学说句子:There are many different TV programmes on TV. 学生重点理解单词different.4. 学生学说句子:Children usually like cartoons. 学生通过图片的比较,理解cartoon的含义,并学说此单词。老师可让学生谈论交流:Whats your favorite cartoon? W
5、hats its name?Step 5 Listen and repeat1. 学生通过表格学习频率副词:usually, often, sometimes, neverSundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday2. 老师再次播放录音,学生跟读。3. 学生两人一组,在小组内互相问答。老师巡视并加以指导。4. 根据学生的活动情况,请2-3组学生进行展示。Step 6 Listen and tick1. 老师提问:Do you like watching TV? Lets watch TV. Look, whats on TV? 老师引导
6、学生观看电视,说句子:There are many different TV programmes. 老师提问:What are they? Lets listen.2. 老师播放录音,学生听录音指单词。3. 老师依次出示每一种节目的图片,教授节目单词:cartoon, sport programme, science fiction film, detective film, nature programme, romantic film. 学生学说单词。4. 老师在教授节目单词时,可穿插问句请学生进行讨论,例如:Do you like? Do you usually / often / s
7、ometimes / never watch? What do you think of them? (I think they are boring / interesting / great / )Step 7 Listen and discuss1. 老师再次播放录音,学生跟读单词。2. 学生勾出自己喜欢的节目。3. 学生小组活动,谈论自己喜欢和不喜欢的节目,可用以下句子介绍:I like / dont like I usually / often / sometimes / never watch I think they are 老师巡视并加以指导。4. 根据学生的活动情况,请5-6
8、个学生进行展示。Step 8 Summary老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。Step 9 Homework背诵本课时板书单词,了解电视节目基本词汇。 【板书设计】Unit 3 TelevisionPart 1, Part 2television detectivecartoon nature programmedetective film sports programmescience fiction film romantic filmDo you like? What do you think of them? I like / dont like I think they are