1、鲁教版五年级语文下册鲁教版五年级语文下册词语积累词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬，形容处境尴尬，不知如何是好。不知如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(ch)(ch)(ch)(ch)(cun)(cun) 朗读课文，说说松鼠在朗读课文，说说松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？主要内容主要内容 松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它
2、们全晾上了。活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。叼到烟囱里，给自己垫窝。默读课文，思考感悟：默读课文，思考感悟： 对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们我们一家人一家人”对它的感情是怎样的呢？对它的感情是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？你从文中哪些地方可以看出来？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！对松鼠充满了喜爱之情！它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱整天满屋乱跑跑”“”“跳来跳去跳来跳去
3、”，可是从，可是从“惊惊人人”“”“从来没有从来没有”这些词语中，我们看这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上，到小作者的肩上，“蹭蹭”他的他的脸，还脸，还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，小作者已了然于心。描写松鼠的
4、几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。者对松鼠的喜爱之情。爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是松鼠，认为这是松鼠的天性，还夸奖它的天性，还夸奖它“不甘落后不甘落后”。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我
5、们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心许跑回了森林，可作者一家人的心里是里是“空落落空落落”的，他们多么舍不的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠得这只可爱的松鼠啊啊! !作文训练作文训练 借鉴本文的写法，完成作文：与的故事（可以是我与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。课外阅读课外阅读 法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出生于非洲纳米年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物
6、成为了她最好的朋友。大，野生动物成为了她最好的朋友。我的野我的野生动物朋友生动物朋友一书是小蒂皮一书是小蒂皮1010岁回到巴黎后所岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。且能唤起人们保护自然野生动物的意识。 坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。很暖和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一
7、个养殖户那儿这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃鸟肉我十分喜欢吃。坐在驼鸟背上真开心坐在驼鸟背上真开心 驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它
8、们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。一只只力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。最快的鸟了。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍
9、是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科
10、学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷
11、，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄
