2020年四川宜宾小升初语文真题及答案II卷.doc

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1、2020年四川宜宾小升初语文真题及答案II卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 知识与积累 (共10题;共23分)1. (2分) 给加下划线的字选择合适的解释。不满一年( )A . 全。B . 达到一定期限。C . 满足。D . 骄傲。2. (2分) 将成语补充完整,并解释。_ _不舍_。3. (2分) 选择合适的答案,将序号填在括号里。流浪儿童冰冷的心终于被福利院阿姨的爱( )A . 溶化 B . 融化4. (2分) 选出反义词搭配不当的一项( )A . 美丽丑陋B . 愚蠢聪明C . 骄傲自谦D . 称赞斥责5. (2分) 选择恰当的词义填空。有的人,俯下身子给人民当牛马。( )A . 牛和

2、马B . 供役使的人C . 受奴役而艰苦劳累6. (2分) 阅读下面的语段,按要求答题。古印度人说:“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索,以便找寻自我最深处的芳香”。我们不可能做不到那样。不过,一个人到了中年,还不能从心灵中自然地散出芬芳,那就像白色的玉兰或含笑,竟然没有任何香气一样的可悲了。(1) 第句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(2) 第句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(3) 请为第句的空格处填上恰当的关联词语。7. (2分) 给加下划线的字,选择正确的解释。胜日寻芳泗水滨。_A . 好日子。 B . 胜利的日子。8. (2分) 把下列词语补

3、充完整。汹涌_心惊_忐忑_9. (2分) 读课文孔明借箭,选择正确的一项( )诸葛亮说“只要三天”,是因为_。A . 军情紧急,急需用箭B . 他知道三天后必有大雾,是借箭的好时机C . 他相信三天可以造出十万支箭10. (5分) 将下列词语连接成完整的句子。的我尾巴大又好看又二、 阅读理解 (共3题;共51分)11. (17分) 阅读文言文,回答问题。 争雁昔人有睹雁翔者,将援弓射之,曰:“获则烹。”其弟争曰:“舒雁烹宜,翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁,则凌空远矣。(1) 解释下面划线词。 将援弓射之_竟斗而讼於社伯_(2) 根据短文内容填空。 哥哥的意见是_;弟

4、弟的意见是_;社伯的意见是_。(3) 从一个角度概括这则寓言的思想意义。 12. (17分) 课外阅读。 帽子和鸟窝山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了,不早了”,他们才想起已经是下午了,于是就一窝蜂地跑下山去。突然,翔翔一摸脑袋,惊叫起来:“帽子!我的帽子丢在草地上了 !”大家又爬上了山坡,帮翔翔去找帽子。还好,帽子还在草地上。咦!那是什么?蹲在帽子里,朝孩子们一探头,又一探头。孩子们嚷起来:“松鼠!一只大松鼠!”孩子们的叫声太大,把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张,腰被帽子上的带缠住了。它一跑,帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀,一直追到松树林里

5、。松鼠更慌了,急忙爬上一棵松树,帽子也被带到树上去了。孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠,挠挠脑袋,无可奈何地下山去了。第二天,翔翔找了几根又细又长的竹竿,约了他的小伙伴,走进松树林,要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看,松鼠不在了。这回,那只大松鼠可没有再把帽子带走,绸带挂在树枝上,帽子像一个篮子似的吊着。翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿,就想去挑帽子。忽然,一只美丽的鸟儿衔着几根干草,飞进帽子里。“这只鸟要干什么?”“它要在帽子里做窝。”“做窝?是要下蛋吗?”“下了蛋,是要孵小鸟吗?孩子们七嘴八舌地议论着。翔翔说:“我不要帽子了!让鸟儿在里面做窝吧!”“听翔翔的,我们听翔翔的!”孩

6、子们丢下竹竿,又一窝蜂地跑下山去。(1) 读短文,冋答问题。 “痛痛快快”在文中的意思是_。这个同语写出了孩子们_的心情。“无可奈何”的意思是_。孩子们“无可奈何”的原因是_(2) 翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子,后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里,帽子和鸟儿谁更重要? (3) 翔翔的帽子是被_带到树上去的。 (4) 根据文章内容,选同填空。(填序号) A带走B追赶 C丢失 D拖到 E放弃F做窝 G挑H送给翔翔_帽子松鼠_帽子孩子们_松鼠松鼠把帽子_树上孩子们要_帽子发现小鸟用帽子_翔翔_帽子,把帽子_了小鸟(5) 你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子? 13. (17分) 阅读短

7、文,回答问题。 生命之网茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、掩蔽的地方;动物也会帮助植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得特别茂盛。猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就联成了一根相互连接的链条食物链。自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、

8、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物所吃:狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江河湖海里,这些更是常见的事儿。在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网生命之网。(1) 写出反义词。 直接_细心_秘密_;复杂_(2) “生命之网”指的是( )。 A . 生命像网一样破烂不堪。B . 生命的网。C . 动植物之间相互依存、彼此制约的关系。(3) 根据文章的内容,设计一条食物链图。 (4) 我们懂得了“生命之网”那么我们今后应如何做呢? (5) 读了这个故事,你有什么问题? 三、 写作 (共1题;共5分)14. (5分) 你肯定看过或读过许多革命先烈的英勇事迹,请选一位你最敬佩的革命先烈,写下他的英勇事迹,并谈谈你的感想吧。500字左右。 参考答案一、 知识与积累 (共10题;共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共3题;共51分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 写作 (共1题;共5分)14-1、

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