1、,第 一 课时,中国古代四大发明,火药 指南针 造纸术 活字印刷术,激趣导入,蔡伦的造纸术被列为我国古代四大发明之一，今天就让我们深入课文去了解一下。,蔡伦(公元62 年121 年) 字敬仲,湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐， 讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫，时约15 岁。他读书识字，成绩优异，公元88年，侍幼帝(和帝)左右， 参与国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历史上宦官干预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技术 “四大
2、发明” 之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神”。,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,初读感知,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,说一说：课文主要写了什么内容？,创立,艰苦创业,chung,创造,携款,携老扶弱,xi,携带,创,携,识字写字,制定,因地制宜,zh,制,因地制宜,姓蔡,蔡寨,ci,蔡,蔡伦,伦理,不伦不类,ln,伦,天伦之乐,积累,累计,li,累,鲜有,屡见不鲜,xin,鲜,鲜见,一锤定音（在带点字的正确读音下画“”）。 朝鲜（xin xin） 创造（chung chng） 保存（cn cng） 薄片（bo b） 传承（zhun c
3、hun） 积累（li li）,重,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。,.,注意加点字的读音！,造纸术,书写指导：木字横短竖要长，撇和捺要舒展，右上角有一点不能丢。,术,sh,结构：独体,组词：武术 不学无术,造句：造纸术是中国的四大发明之一。,音序：S 部首：木,伟大,书写指导：韦字中间一横稍短，横折钩的横要长、折要短、行笔有力，中间一竖要长。,伟,wi,结构：左右,组词：雄伟 伟人伟业,造句：毛主席是中国伟大的领袖。,音序：W 部首：亻,记录,书写指导：上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注意下边不是水字、左边有区别。,录,l,结构：上下,
4、组词：录像 通讯录,造句：这个本子上记录着我们的一 言一行。,音序：L 部首：彐,一册书,书写指导：两个下框都要窄长、左边都是撇，中间一横居中、贯穿左右、要长。,册,c,结构：独体,组词：纪念册 点名册,造句：小明的桌子上只有一册书。,音序：C 部首：丿,保存,书写指导：口字要窄小，木字要宽大、一横要长、位置靠上，捺收笔要有力。,保,bo,结构：左右,组词：保证 保家卫国,造句：老师让我保管好这些东西。,音序：B 部首：亻,保存,书写指导：上横稍短，一撇靠左、要长，一短竖位置稍靠下，子字横撇短小、竖稍带弧度。,存,cn,结构：半包围,组词：留存 去伪存真,造句：我一定要保存好这本纪念册。,音序
5、：C 部首：子,大约,书写指导：左右要匀称，勺字横折钩的横起笔要轻、折钩行笔要有力、并向左拉。,约,yu,结构：左右,组词：约计 隐隐约约,造句：我大约九点才能到学校。,音序：Y 部首：纟,经验,书写指导：注意“马”作为部首，最后一笔为提。,验,yn,结构：左右,组词：应验 实验室,造句：张老师有着丰富的教学经验。,音序：Y 部首：马,阿拉伯,书写指导：阝的横起笔稍高、左竖要长，可字的上横稍低、竖位置靠右、口要小。,阿,结构：左右,组词：阿姨 阿谀奉承,造句：阿拉伯国家有着悠久灿烂的 文化。,音序：A 部首：阝,欧洲,书写指导：右框要窄长、里边点长有力，人字撇稍短、捺要长、收笔要重。,欧,u,
6、结构：左右,组词：欧元 欧亚大陆,造句：欧洲位于东半球的西北部，北临北冰洋。,音序：O 部首：欠,欧洲,书写指导：州字首笔是垂点、由轻到重向左下顿笔，其它两点是侧点，第二笔是竖撇，中间竖最短。,洲,zhu,结构：左右,组词：亚洲 七大洲,造句：亚洲是世界上最大的一个洲。,音序：Z 部首：氵,社会,书写指导：第二笔横要短、稍向上提、撇要长，竖位置靠上，右边仅一点。,社,sh,结构：左右,组词：旅社 社会主义,造句：同学们要努力建设文明和谐 的新社会。,音序：S 部首：礻,从多次实践中得到的知识或技能。,【造纸术】 【伟大】 【记录】 【保存】 【大约】 【经验】 【欧洲】,品格崇高；教训卓越；气
7、象雄伟；规模宏大；走出寻常；令人景仰钦佩的。,保管收存。,在数量或时间上接近精确地;近似。,欧罗巴洲的简称。 东半球西北部的一个洲，北边是北冰洋;东边是亚洲，以乌拉尔山脉和乌拉尔河为界;南边是亚洲的伊朗和土耳其、黑海、地中海;西边是大西洋。面积1，040万平方公里，是仅大于大洋洲的世界第六大洲。,术，技术。造纸技术是中国四大发明之一，纸是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，人类文明史上的一项杰出的发明创造。,试着把词语和意思连起来！,有四个意思把听到的话或发生的事写下来； 记录下来的材料； 在一定时期和范围内记载下来的最好成绩； 记录的人。,再读课文，想一想课文写了什么？,示例：课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播，对人类社会进步的促进与影响。,梳理结构,初读课文后，你感受到了什么？,示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到我国造纸术发明对人类社会进步与发展的影响。,
