1、 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙第一节第一节 物质的分类及转化物质的分类及转化 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 联系实际联系实际.谈谈日常生活生活中谈谈日常生活生活中应用分类法的例子应用分类法的例子,并讨论对它们进并讨论对它们进行分类的意义行分类的意义? 日积
2、月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙节约资源；不浪费；让城市更美观节约资源；不浪费；让城市更美观 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。以上。2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人、减少环境污染：废弃的电池含有金
3、属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。对有害垃圾处理达标后再被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。对有害垃圾处理达标后再排放或回收利用可以减少危害。排放或回收利用可以减少危害。3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗亿个，方便面碗57亿个，亿个，废塑料占生活垃圾的废塑料占生活垃圾的47%。1吨废塑料可回炼吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产
4、吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙当
5、你置身于图书馆当你置身于图书馆或书店中，是怎样或书店中，是怎样找到你想要的书的？找到你想要的书的？授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙当你去商店买当你去商店买东西时，你是东西时，你是如何挑选自己如何挑选自己想买的东西的？想买的东西的？ 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟
6、龙授课老师：陈伟龙意义：能够提高人们工作，学习的效率，使意义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。人们更快，更便捷地达到目的等。 联系实际联系实际.谈谈日常生活生活中应用分类法的谈谈日常生活生活中应用分类法的例子例子,并讨论对它们进行分类的意义并讨论对它们进行分类的意义? 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙思考：分类的标准是一样的吗？思考：分类的标准是一样的吗？ 常见的分类法有哪些常见的分类法有哪些 ?不
7、一样不一样（1）树状分类法）树状分类法简单分类及应用简单分类及应用分类分类-是指按照种类、等级或性质是指按照种类、等级或性质 等分别归类。等分别归类。 树状分类就是一个确定范围内的物质之间所包含的关系有子概念与母概念。族谱 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生物加以分门别类的。 生物学家将地球上现存的生物依次分为：界、门、纲、目、界、门、纲、目、科、属、种科、属、种7个等级。其
8、中，种是生物分类的基本单位。例如：界：所有的动物都属于动物界，动物界中包含许多门。门：具有一些共同特征来自不同纲的动物，归入同一个门。纲：具有一些共同特征的来自不同目的动物，归入同一个纲。目：具有一些共同特征的来自不同科的动物，归入同一个目。科：具有一些共同特征的来自不同属的动物，归入同一个科。属：一些不同种类的动物，例如狗与狼的特征很相似，它们归入同一个属。种：每只狗是一个动物体，所有的狗属于同一个物种。 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课
9、老师：陈伟龙思考：分类的标准是一样的吗？思考：分类的标准是一样的吗？ 常见的分类法有哪些常见的分类法有哪些 ?（2）交叉分类法）交叉分类法不一样不一样（1）树状分类法）树状分类法 一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息少，人们在认识事物时往往钟南山，男，中共党员，广州医科大学附属第一医院国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，中国工程院院士。简单分类及应用简单分类及应用分类分类-是指按照种类、等级或性质是指按照种类、等级或性质 等分别归类。等分别归类。 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈
10、伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙一、一、第一节第一节 物质的分类及转化物质的分类及转化 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙空气空气 金刚石、石墨金刚石、石墨 Cu Cu、FeFe CuO CuO、COCO2 2 H H2 2SOSO4 4 NaOH NaOH KNO KNO3 3 CH4 O O2 2 、H H2 2授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老
11、师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙金刚石、石墨、金刚石、石墨、C C60 60 又是什么关系？又是什么关系？同素异形体氧气（O2）与臭氧（O3） 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈
12、伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老
13、师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸盐硫酸盐钾盐Na2CO3钠盐根据多种不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的方法 铵 盐 钾 盐 钠 盐 硝 酸 盐 氯 化 物 硫 酸 盐 碳 酸 盐H2O 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙酸酸从是从是否含否含氧分氧分从酸从酸性强性强弱分弱分无氧酸中强酸弱酸强酸H2SO4、HNO3、 H3PO4、H2C
14、O3H2SH2SO4H3PO4H2CO3含氧酸练习练习1：把下列物质按要求进行的分类：把下列物质按要求进行的分类HNO3HClHCl、H2SH2SO4HNO3HClH3PO4H2CO3H2S授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙盐盐从是否从是否溶于水溶于水分分按组成按组成离子分离子分无氧酸盐无氧酸盐钠盐钠盐钾盐钾盐氨盐氨盐硫酸盐硫酸盐碳酸盐碳酸盐硝酸盐硝酸盐按酸根按酸根是否含是否含氧分氧分含氧酸盐含氧酸盐可溶盐可溶盐
15、难溶盐难溶盐NaCl、AgNO3、CuSO4CaCO3、BaSO4、AgClKNO3、KMnO4、FeSO4NaCl、ZnS、CaCl2练习练习2：找出下列盐的不同分类依据：找出下列盐的不同分类依据授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙练习练习3：下列各组，可以用树状分类法进行分类的是下列各组，可以用树状分类法进行分类的是A A烧杯、烧碱、燃烧、烧瓶烧杯、烧碱、燃烧、烧瓶 B B酒精、酒精灯、水、盐酸酒精、酒精灯、水
16、、盐酸C C干冰、一氧化碳、石墨、金刚石干冰、一氧化碳、石墨、金刚石 D DH H2 2、HClHCl、NaOHNaOH、NaHC0NaHC03 3A烧杯、烧瓶是化学常用仪器，烧碱属于化学药品，燃烧是一种化学反应，不符合树状分类方法，故A错误；B酒精为有机物、酒精灯为实验仪器，水属于化合物，盐酸属于混合物，不符合树状分类方法，故B错误；C干冰、一氧化碳、石墨、金刚石都属于含碳物质干冰、一氧化碳属于含碳氧化物，石墨、金刚石属于碳单质，故C正确；D按所含元素种类纯净物可分为单质和化合物，氢气属于单质，HCl、NaOH、NaHCO3属于化合物，故D正确；故选CD树状分类就是一个确定范围内的物质之间所
17、包含的关系有子概念与母概念，所谓子概念就是下一代有上一代的部分因素 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙2.2.分散系及其分类分散系及其分类分散系：分散系：分散质：分散质：分散剂：分散剂：把一种把一种(或多种或多种)物质以离子形式分散物质以离子形式分散在另一种在另一种 (或多种或多种)物质中的混合物。物质中的混合物。被分散成粒子的物质被分散成粒子的物质起容纳分散质作用的物质起容纳分散质作用的物质（1 1）概念）概念 日积月累、水到渠
18、成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 （2 2）分散系的组合方式及分类）分散系的组合方式及分类分散质分散质 分散剂分散剂气体气体气体气体液体液体液体液体固体固体固体固体 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙分散系分散系胶体胶体浊液浊液溶液溶液悬浊液悬浊液乳浊液乳浊液阅读课本，然后画出分散
19、系的树状分类图？阅读课本，然后画出分散系的树状分类图？按照分散质按照分散质粒子的直径粒子的直径大小来分大小来分100 nm授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙
20、授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙过滤后的现象过滤后的现象Fe(OH)3胶体胶体泥水泥水光束照射时的现象光束照射时的现象原因分析原因分析Fe(OH)3胶体胶体GuSO4溶液溶液形成一条光亮的通路形成一条光亮的通路胶体的直径在胶体的直径在1-100nm之间，之间，能使光波发生散射能使光波发生散射无光现象产生无光现象产生溶液中粒子的直径小于溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱散射极其微弱无变化无变化由浑浊变澄清由浑浊变澄清 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老
21、师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙胶体的性质：胶体的性质：丁达尔效应：丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路 利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。物理方法。丁达尔效应在日常生活中随处可见。丁达尔效应在日常生活中随处可见。 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授
22、课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙树林中的丁达尔效应树林中的丁达尔效应 授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老
23、师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙溶液、浊液、胶体溶液、浊液、胶体它们的分散质粒子大小它们的分散质粒子大小性质有何区别？性质有何区别？小结小结 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙 溶液溶液 胶体胶体 浊液浊液微粒直径微粒直径微粒组成微粒组成特点特点能否通过滤纸能否通过滤纸光照光照能否通过半透膜能否通过半透膜实例实例100 nm分子或离子分子或离
24、子分子的集合体分子的集合体或高分子或高分子小液滴或固体小液滴或固体小颗粒小颗粒均一、稳定、均一、稳定、透明透明不均一、不稳定、不均一、不稳定、不透明不透明均一、稳定、均一、稳定、透明透明能能 能能 不能不能可通过，无光路可通过，无光路可通过，形成光路可通过，形成光路透光性差，有光路透光性差，有光路能能 不能不能 不能不能蔗糖水、蔗糖水、食盐水食盐水蛋白溶液、蛋白溶液、淀粉溶液淀粉溶液石灰乳、石灰乳、油水混合物油水混合物 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师
25、：陈伟龙授课老师：陈伟龙(2)在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类型，例如根据分散质型，例如根据分散质 _ 不同可将分散系分为溶不同可将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质微粒的直径在液、胶体和浊液，其中分散质微粒的直径在 _ 之之间的分散系叫作胶体，其中最稳定的分散系是间的分散系叫作胶体，其中最稳定的分散系是 _，可以用滤纸过滤的分散系是可以用滤纸过滤的分散系是 _ 。 (1) (1)下列说法正确的是下列说法正确的是( () )A A一种分散系里只能有一种分散质一种分散系里只能有一种分散质B B分散系中分散质粒子直径分散系中分散质
26、粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液C C胶体都是均一、透明的胶体都是均一、透明的D D蔗糖溶于水得到胶体蔗糖溶于水得到胶体B练习：练习： 粒子直径大小粒子直径大小1100 nm溶液溶液浊液浊液 日积月累、水到渠成！日积月累、水到渠成！授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙授课老师：陈伟龙(3)现有如下各实验：现有如下各实验：将将1 g KCl加入加入99 g水中水中将将1 g可可溶性淀粉加入溶性淀粉加入100 g水中，搅拌均匀后煮沸水中，搅拌均匀后煮沸将将1 g CaCO3粉粉末加入末加入100 g水中，充分振荡水中，充分振荡将将0.1 g植物油加入植物油加入10 g水中，水中，充分振荡混合充分振荡混合将将96 mL酒精与酒精与5 mL水充分混合。水充分混合。(注：淀粉注：淀粉分子的直径在分子的直径在1100 nm之间之间)其中所得到的分散系，属于溶液的有其中所得到的分散系，属于溶液的有_(填序号，下填序号，下同同)，属于胶体的有，属于胶体的有_，属于浊液的有，属于浊液的有_。
