1、新冠肺炎疫情防控应急演练方案为使新冠肺炎疫情防控工作科学化、规范化，提高防范和处置能力，为全面开学工作做好全方位准备，切实保障师生身体健康和生命安全，依据江苏省中小学2022年春复课工作指引，特制定新冠肺炎疫情防控应急演练方案。一、演练时间：具体待定二、演练地点：校园内各场景地。三、参演人员总指挥：组织+全程解说：参演部门：政教处、教务处、总务处（保洁）、办公室、工会、电教中心（测温仪调试人员：陈克鹏）、校安办（保安）。参演成员：全体教职工（全程佩戴口罩）。四、参演人员职责1.每一位参演人员均需对各个环节的流程熟练于心。开学后作为值班带班领导，需对当值教师进行培训、督查。对当天值班所有事宜全权
2、负责。2.各部门每个人都有相对应的主管任务，开学前后对对应主管条线按照演练过程严格管理，承担管理、应急处置任务和相关职责。3.明确应急处置流程，第一时间做好应急情况处置。五、演练前准备1.移动音箱及话筒2套。葛元凤拖动跟着演练队伍走。提前完成充电。2.对测温门消毒，调试好测温设备。消毒（保洁），调试。3.北门测温过道喷洒84：水（1:100）消毒液。总务处（保洁）4.一次性防护服若干件，部分放北门传达室，部分放隔离室。测温枪2把，北门1把，隔离室1把。演练时安排人员拿在手里。KN95口罩，护目镜，分别给北门测温过道教师、发热师生应急处置员戴上。一次性口罩和手套，分发给参演人员。5.准备1口教室
3、，清理好卫生，放2个垃圾桶（带盖和不带盖各1个），垃圾袋若干。放上消毒喷壶、消毒液、水银温度计。总务处（保洁），负责最后审核。6.应急观察室（隔离室）所需防疫物品、记录表格、笔等。7.在北门东西两侧划分好学生入校通道1米指示牌。8.照相。 拍视频。9.背贴打印：学生A，学生B,教师A。红色A4纸。用别针别好，不用夹子。10.演练方案打印。正反面，人手1份。11.演练点位及负责人：（1）北门（学生入校和离校），廊道（2）、办公室负责人，卫生间（3）教室，应急观察室点位负责人各自做好演练中参演人员的指挥、协调，确保演练顺利完成。每位参演人员均全程参与预演，观看、学习、应用，提出建议。六、点位人员及
4、演练流程安排（附后）七、备注。1.特殊时期，全体老师保证信息畅通，存储疫情防控一线人员电话（班子成员、教干），随时接听一线人员电话。如非紧急情况，防控一线人员不得随意电话打扰老师，以防影响教师正常课堂秩序。主管校长时刻准备处置应急情况。2.使用免洗洗手液的师生，不得用手揉眼睛，防止免洗洗手液进入眼睛引起不适。 点位负责人点位人员工作任务进校离校引导校门口学生有序入校。佩戴红袖章。警务处观测测温系统，测温通道管理，收到测温观测员预警即刻拦住体温异常学生，交于发热学生处置人员，佩戴红袖章。1.手持测温枪再次测量体温，穿上防护服，戴上护目镜、KN95口罩。排除学生因运动造成体温升高。2.再次测温体温
5、正常，放行入校。3.如体温仍高于37.2度，则立马送应急隔离室（留观室）4.送应急留观室。一人带人，一人留守。（保洁立即沿路消毒）同1错峰离校。根据政教处安排的指定路线出教学楼（保证不拥挤、班级之间间隔1.5米），出门顺序同上学期，放学班主任一律组队送至班级等待区，学生不得在校门口停留。（送队班主任：夏娟，庄妍）应急观察室1.再次测温，同时询问14天行程、核酸检测情况、疫苗接种情况、共同居住人情况等班主任第一时间联系家长带至指定发热诊断医院就诊；第一时间上报值班领导，值班领导报校长；如果联系不上家长，第一时间联系侍校长安排专车送至指定医院就诊；同时报区疾控中心，教师出现发热情况，自行就医。2.
6、发热师生离开后，保洁即刻进行消毒。3.发热师生需持医院开具的诊断、复课证明至校专门负责人面前检验，通过方可复学复教。4.负责人做好应急隔离室发热及其它特殊情况记录，做好复诊师生记录。教室1. 提前给教室开窗、通风（每天通风至少2次，每次不少于30分钟）。2. 拉开课桌距离，给垃圾桶套上垃圾袋。学生二次测温进入教室3. 学生上、下午放学后给教室和走廊消毒。要求送完学生回来消毒、擦拭。4. 问询学生有无发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，如果有，水银温度计测量体温，送应急隔离室，做好处置。教室学生则由廊道值班人员临时管理。5. 每节课间指导学生到指定洗手间洗手或用免洗洗手液洗手。教育并
7、管理学生正确如厕。（做好分批洗手、分批活动的安排。）6. 如遇特殊情况，报告值班领导一起处置。值班领导快速响应、协调相关事宜。7. 其余人员扮演学生坐在教室。8. 具体应急处置方法见应急处置流程9. 以上为老师规定动作及规定动作及应急处置：（1）课前一环视，发现有缺课学生，即刻了解情况；遇不明去向者，即刻联系班主任追踪去向。（2）课前3问：你是否有不舒服的地方？哪里不舒服？感觉发热吗？教师根据学生回答进行判断，发现有不舒服学生立刻送应急观察室交给校医处置。任课老师联系班主任，并协助班主任做好后期处置工作。廊道1.廊道值班人员。管理和引导学生按照指定通道入楼、出楼。2.处理学生课堂、课间活动、洗
8、手、如厕中出现的问题。3.协助班级排队洗手、如厕。4.课间及时到岗，不得脱岗。卫生间1. 组织班级学生分批洗手（免洗洗手液和卫生间洗手分批安排）。2. 组织学生排队洗手。办公室1. 安排好室长。室长安排好每天值日表，安排好办公室卫生清扫、消毒、垃圾倾倒。（疫情期间，保洁无暇顾及办公室卫生）2. 督查教师每节课间自觉洗手，批改作业，不近距离接触。3. 严格督查、杜绝教师在办公室抽烟。如有教师体温异常，具体应急处置方法见应急处置流程7角色扮演体温异常学生A，上课时被发现8角色扮演体温异常学生B，测温时被发现9角色扮演体温异常教师A10角色扮演进出校园北门无任务人员，分两侧模拟家长和学生入校。11角色扮演教室办公室廊道卫生间无任务人员，模拟学生入座教室。廊道活动。排队洗手（7步洗手法）。拍摄顺序：1.进校出校 2.教室廊道卫生间 3.办公室隔离室- 9 -
