1、古诗词三首课时练 第一课时 一、一字多音我会选。 xi s 1.昨天晚上,我在同学家住了一宿( ) 。 2.下了晚自习,同学们都要回宿( )舍。 二、读拼音,写汉字。 黄昏时分, 一只蜻蜓 x x ( )落在 xsh( ) 的 l b( )上,准备要在这儿借 s( )一晚。 三、火眼金睛,辨字组词。 宿( ) 未( ) 径( ) 菜( ) 宜( ) 味( ) 经( ) 彩( ) 四、读读古诗,说说自己的理解。 1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了 _种景物,分别是_。表达 了诗人 之情。 2.“ _,_。 ”一句写出了 儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。 【答案】 一、 徐徐 篱笆 生疏 二、住宿
2、 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色 三、1.xi 2.s 四、 1.宋 杨万里 6 篱落、 一径、 枝头 儿童 黄蝶 菜花 对 田园生活的喜爱 2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 第二课时 一、拼一拼,写一写。 傍晚时分,夕阳照在 x ( )疏的篱笆上,几只 qn tn ( )正落在上面休息。 二、形近字组词。 梅( ) 麦( ) 唯( ) 蛱( ) 海( ) 青( ) 惟( ) 峡( ) 三、一字多音,我会判断(对的打“” ,错的打“” ) 。 1.今天得到老师的表扬,我很高兴(xng) 。 ( ) 2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴(xng)奋 极了。 ( ) 3.日长(c
3、hng)篱落无人过。 ( ) 四、读读诗句,理解词语和句子。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.篱落: 蛱蝶: 惟有: 2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面? 【答案】 一、稀 蜻 蜓 二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡 三、1. 2.3. 四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了,农民忙着在地 里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶 绕着篱笆飞来飞去。 第三课时 一、给加粗字选择正确读音。 (画上“” ) 清平乐乐( l yu ) 茅檐檐 (yn yng) 剥剥莲蓬 (b bo) 亡亡赖(wng w) 相媚媚好(mi mi) 翁媪媪(wn o) 二
4、、填空。 清平乐村居 中,“ ” 是词牌名,“村居” 是 , 他的意思是 。词的作者是 代词人 。 这 是 一 首 描 写 的 词 作 , 词 中 通 过 描 写 、 、 、 等 这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发 了词人 的思想感情。 三、写一写。 “醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪” ,根据“相媚好”的意 思,想象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。 【答案】 一、yu yn bo w mi o 二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活 。 宋 辛 弃疾 。 农村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吴农 五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱 三、示例:你看我们的三个儿子,大儿子多么勤劳能干,正 在溪东给豆田锄草,二儿子最心灵手巧,正在编织鸡笼,小 儿子最可爱,躺着在剥莲蓬吃呢!