1、课课外古诗词诵读外古诗词诵读导入新课讲授新当堂检测录导入新课导入新课 同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。情景导入讲授新课讲授新课泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。隔江犹唱后庭花。讲授新课讲授新课秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（ll）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的
2、，用来疏通淮水，故称秦淮始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。河。泊：停泊。泊：停泊。商女：歌女。商女：歌女。后庭花：曲名，后庭花：曲名，玉树后庭花玉树后庭花的简称。南朝陈的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。注注 释释讲授新课讲授新课诗歌大意诗歌大意 浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲玉树后庭花。讲授新课讲授新课 通过对乱世之中统治者的昏庸无道，歌通过对乱世之中统治者的昏庸无道，歌女的不知亡国之恨的
3、描写，表达诗人对国家女的不知亡国之恨的描写，表达诗人对国家兴亡的担忧以及无助之情。兴亡的担忧以及无助之情。诗歌主旨诗歌主旨讲授新课讲授新课 贾贾 生生 李商隐李商隐 宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。讲授新课讲授新课贾生：即贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多贾生：即贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。宣室：汉代未央宫前殿的正室。宣室：汉代未央宫前殿的正室。逐臣：被贬谪的大臣。这里指曾被贬到长沙
4、的贾谊。逐臣：被贬谪的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。才调：才华，这里指贾谊的政治才能。才调：才华，这里指贾谊的政治才能。可怜：可惜。可怜：可惜。虚：徒然。前席：指汉文帝向前移动座席，靠近虚：徒然。前席：指汉文帝向前移动座席，靠近贾谊，以便更好地倾听。贾谊，以便更好地倾听。苍生：指百姓。苍生：指百姓。问鬼神：事见问鬼神：事见史记史记屈原贾生列传屈原贾生列传。文帝接见贾谊，。文帝接见贾谊，“问问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”注注 释释讲授新课讲授新课诗歌大意诗歌大意 汉文帝为了求贤曾在未央宫汉文帝为了求贤曾在未央宫前的正室里
5、召见被逐之臣，论前的正室里召见被逐之臣，论那贾谊的才华和格调确实是十那贾谊的才华和格调确实是十分脱俗超群。可惜的是虽然谈分脱俗超群。可惜的是虽然谈到三更半夜，竟是白白的向前到三更半夜，竟是白白的向前移席，因为他（汉文帝）问的移席，因为他（汉文帝）问的并不是天下百姓，而是鬼神。并不是天下百姓，而是鬼神。讲授新课讲授新课 这首诗是首咏叹贾这首诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出通得失，而在于指出封建统治者不能真正封建统治者不能真正重视人才，使其在政重视人才，使其在政治上发挥作用。治上发挥作用。诗歌主旨诗歌主旨讲授新课讲授新课过松源晨
6、炊漆公店（其五）过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里杨万里 莫言下岭便无难，莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。赚得行人错喜欢。 正入万山围子里，正入万山围子里， 一山放出一山拦。一山放出一山拦。讲授新课讲授新课注注 释释松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。莫言：不要说。莫言：不要说。赚得：骗得。赚得：骗得。错喜欢：空欢喜。错喜欢：空欢喜。拦：阻拦，阻挡。拦：阻拦，阻挡。讲授新课讲授新课诗歌大意诗歌大意 不要说从山岭上下来不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜前来爬山的人白白地欢喜一场。一场。 当你进入到万重山的圈
7、当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻山，另一座山马上将你阻拦。拦。讲授新课讲授新课 诗人借助景物描写和诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写生动形象的比喻，通过写山间行路的感受，说明一山间行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。一时的成功所迷醉。诗歌主旨诗歌主旨讲授新课讲授新课 约约 客客 赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。青草池塘处处蛙。有约不
8、来过夜半，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。闲敲棋子落灯花。 约约 客客 （南宋）赵师秀（南宋）赵师秀 黄梅黄梅/ /时节时节/ /家家家家/ /雨，雨， 青草青草/ /池塘池塘/ /处处处处/ /蛙。蛙。 有约有约/ /不来不来/ /过过/ /夜半，夜半， 闲敲闲敲/ /棋子棋子/ /落落/ /灯花。灯花。讲授新课讲授新课【朗读节奏划分】【朗读节奏划分】讲授新课讲授新课注注 释释约客：约请客人来相会。约客：约请客人来相会。 黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。节。家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多
9、，到处都有。处都有。 处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。 有约：即邀约友人。有约：即邀约友人。 落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。好像一朵闪亮的小花。讲授新课讲授新课诗歌大意诗歌大意 梅子黄时，家家户户都梅子黄时，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中，长满青被裹在蒙蒙雨雾中，长满青草的池塘一带，到处是一片草的池塘一带，到处是一片蛙声。夜已过半，（诗人）蛙声。夜已过半，（诗人）约好的客人还不见到来，只约好的客人还不见到来，只得对着棋盘独自推敲，不知得对着棋盘独自推敲，不知不觉间灯花都落了。不觉间灯花都落了。讲授新课讲授新课
10、 诗通过对撩人思绪的环境诗通过对撩人思绪的环境及及“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节动作这一细节动作的渲染的渲染,既写了诗人雨夜候客既写了诗人雨夜候客来访的情景来访的情景,也写出约客未至也写出约客未至的一种怅惘的心情的一种怅惘的心情,可谓形神可谓形神兼备。全诗生活气息较浓兼备。全诗生活气息较浓,又又摆脱了雕琢之习摆脱了雕琢之习,清丽可诵清丽可诵。 诗歌主旨诗歌主旨激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，-就是读书。我一天不读书，就不能够生活。-孙中山读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之
11、法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄知识，主要是靠主动抓出
12、来的，不是靠教出来的。-钱三强学而不厌，诲人不倦。-孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。-陆珑清不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。-荀况学而时习之，不亦悦乎！-孔丘倘能生存，我当然仍要学习。-鲁迅热爱书吧-这是知识的泉源！-高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。-高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。-弗培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。-艾迪生英国作家当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 -伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。-列托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。-高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。
