1、哲学与人生哲学与人生第一单元第一单元坚持从客观实际出发坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路脚踏实地走好人生路第一课第一课 客观实际与人生选择客观实际与人生选择一、客观实际是人生选择的前提和基础一、客观实际是人生选择的前提和基础二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了二、物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性多种可能性人生的路有千万条，你想走一条人生的路有千万条，你想走一条什么路？什么路？怎样才能走好自己的人生路？怎样才能走好自己的人生路？空中楼阁很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝，很久以前，山村里有一位财主。他非常富有，但生性愚钝，尽做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。尽做傻
2、事，所以常遭到村人的嘲笑。 有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三层有一天，傻财主到邻村的一位财主家作客。他看到一幢三层楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心想：我楼高的新屋，宽敞明亮，高大壮丽，心里非常羡慕，心想：我也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而我没有，这也有钱，而且并不比他的少。他有这样一幢楼，而我没有，这像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：像什么话呢？一回到家，他马上派人把工匠找来，问道：“邻邻村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？村新造的那幢楼，你们知道是谁造的吗？” 工匠们回答道：工匠们回答道：“知道，那幢楼是我们几个造的。知道，那幢楼
3、是我们几个造的。” 傻财主一听，非常高兴，说：傻财主一听，非常高兴，说：“好极了，你们照样子再给我好极了，你们照样子再给我盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。盖一次。记住要三层楼的房子，要和那幢一模一样。” 一、客观实际是人生选择的前提和基础一、客观实际是人生选择的前提和基础工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什工匠们一边答应，心里一边嘀咕；不知这次他又会做出什么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙么傻事来。可是不管怎样，还得照吩咐去做，大家便各自忙开了。开了。 一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳闷，一天，财主来到工地，东瞅瞅，西瞧瞧，心里十分纳
4、闷，便问正在打地基的工匠：便问正在打地基的工匠：“你们这是在干什么？你们这是在干什么？” “造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。造一幢三层楼高的屋子呀，是照您吩咐干的。” “不对，不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只不对，不对。我要你们造的是那第三层楼的屋子。我只要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上面要最上面的那层，下面那二层我不要，快拆掉。先造最上面的那层。的那层。” 工匠们听后哈哈大笑，说：工匠们听后哈哈大笑，说：“只要最上面那层，我们不会只要最上面那层，我们不会造，你自己造吧！造，你自己造吧！” 空中楼阁空中楼阁能够建成吗？为什么？ 人不是仅仅依靠自己人不是仅仅依
5、靠自己的主观意志就能对人的主观意志就能对人生道路做出正确选择生道路做出正确选择的。的。一、客观实际是人生选择的前提和基础一、客观实际是人生选择的前提和基础1、人生选择不能只靠主观意志、人生选择不能只靠主观意志鲁侯养鸟鲁侯养鸟有一天，鲁国城郊飞来一只罕见的海鸟。猎人们知道有一天，鲁国城郊飞来一只罕见的海鸟。猎人们知道鲁侯喜欢养鸟，就捉住海鸟，献给他。鲁侯惟恐海鸟死鲁侯喜欢养鸟，就捉住海鸟，献给他。鲁侯惟恐海鸟死去，就把它当成贵宾，供养在庙堂里，下令高级厨师每去，就把它当成贵宾，供养在庙堂里，下令高级厨师每天给海鸟准备丰盛的酒席，叫乐队演奏高雅的乐曲，让天给海鸟准备丰盛的酒席，叫乐队演奏高雅的乐曲
6、，让海鸟欣赏优美的歌舞。可是那只海鸟却被吓得神魂颠倒海鸟欣赏优美的歌舞。可是那只海鸟却被吓得神魂颠倒，一点东西也不敢吃，一滴水也不敢喝，三天后就活活，一点东西也不敢吃，一滴水也不敢喝，三天后就活活饿死了。鲁侯对海鸟真是关怀备至，尽心尽力，可他是饿死了。鲁侯对海鸟真是关怀备至，尽心尽力，可他是用供养自己的办法来养海鸟，海鸟怎么受得了呢用供养自己的办法来养海鸟，海鸟怎么受得了呢? ? 这个小故事告诉我们什么道理这个小故事告诉我们什么道理 ？ 一切从实际出发，就是人们在任何时一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立
7、足点，把客观实客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。际作为我们想问题、办事情的根据。2、想问题做事情必须从客观实际出发、想问题做事情必须从客观实际出发什么是一切从实际出发？什么是一切从实际出发？举例说明：举例说明：家庭生活消费（住房、家电、汽车等）家庭生活消费（住房、家电、汽车等）一切从实际出发一切从实际出发想一想 汉语里有哪些成语体现了一切从实际出发？汉语里有哪些成语体现了一切从实际出发？ 因地制宜； 因势利导； 因材施教； 量体裁衣； 对症下药； 随机应变； 量入为出 量力而行 审时度势 你知道图片反映了哪个成语吗？你知道图片反映了哪个成语吗？拔苗助长或者揠苗
8、助长拔苗助长或者揠苗助长想一想 汉语里体现违反一切从实际出发的成语有哪些？汉语里体现违反一切从实际出发的成语有哪些？ 对牛弹琴；对牛弹琴； 削足适履；削足适履； 抱薪救火；抱薪救火； 饮鸩止渴；饮鸩止渴； 好高骛远；好高骛远； 按图索骥；按图索骥； 掩耳盗铃；掩耳盗铃； 守株待兔；守株待兔； 刻舟求剑；刻舟求剑； 以卵击石以卵击石; 螳臂当车螳臂当车一切从实际出发是做好各项一切从实际出发是做好各项事情的基本要求和前提事情的基本要求和前提 什么是客观实际？什么是客观实际？P4 指存在于我们意识之外的客观事物及实际状况指存在于我们意识之外的客观事物及实际状况，即，即事物自身的属性、特点以及事物之间
9、的种种联系。事物自身的属性、特点以及事物之间的种种联系。 举例说明：举例说明： 农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。农民用来生产农作物的土地本身的特点和属性。 你的客观实际呢？你的客观实际呢？ 家乡经济情况、家庭生活环境等。家乡经济情况、家庭生活环境等。 从实际出发，就要探寻和把握客观事物的从实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。内在规律，做到实事求是。P5P5如何做到从实际出发？ 母鸡下蛋母鸡下蛋 从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这从前，有一个人养了一只母鸡，他非常关心这只母鸡每天下蛋的情况，可是他觉得这只母鸡应该只母鸡每天下蛋的情况，可是他觉得这只母鸡应该下
10、更多的蛋。心急的主人就开始想办法让自己的母下更多的蛋。心急的主人就开始想办法让自己的母鸡可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡，鸡可以下更多的蛋。他想，如果多喂食物给母鸡，那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂比那么它就能下更多的蛋。于是，他每天给母鸡喂比过去多一倍的食物。结果，这只母鸡并没有按照他过去多一倍的食物。结果，这只母鸡并没有按照他想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一定是给母想的那样下蛋。主人并没有气馁，认为一定是给母鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结鸡喂的食物还不够。于是他又增加喂食的分量，结果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了。果，这只母鸡长得太肥胖，再也不下蛋了
11、。 要做出正确的人生选择，走好人生，就要从自要做出正确的人生选择，走好人生，就要从自身的客观实际出发。身的客观实际出发。 3 3、根据客观实际选择人生道路、根据客观实际选择人生道路P6P6故事故事-子不同命子不同命 传说古代鲁国一位姓施的人，他传说古代鲁国一位姓施的人，他的两个儿子，大儿子懂学问，小儿子通的两个儿子，大儿子懂学问，小儿子通兵法。兵法。 大儿子以仁义的道理去劝说齐国大儿子以仁义的道理去劝说齐国国君，齐国国君用他做公子的老师；国君，齐国国君用他做公子的老师； 小儿子到了楚国，用兵法去劝说小儿子到了楚国，用兵法去劝说楚王，楚王很高兴，就用他做执法将军。楚王，楚王很高兴，就用他做执法将
12、军。两个儿子的俸禄，使他家很快就富足起两个儿子的俸禄，使他家很快就富足起来，邻里无不羡慕。来，邻里无不羡慕。 施氏的邻居孟氏，也有两个儿子，施氏的邻居孟氏，也有两个儿子，也是大儿子好学问，小儿子好兵法，但也是大儿子好学问，小儿子好兵法，但家境很穷，因此，他便向施家求教致富家境很穷，因此，他便向施家求教致富的方法，施家便把实情告诉了孟氏。于的方法，施家便把实情告诉了孟氏。于是，孟氏的大儿子去秦国，拿仁义之理是，孟氏的大儿子去秦国，拿仁义之理去说服秦王。秦王却说：去说服秦王。秦王却说： 现在现在诸侯们激烈斗争，最需要的是练兵和筹饷。诸侯们激烈斗争，最需要的是练兵和筹饷。你要用仁义来治理我的国家，是
13、招致你要用仁义来治理我的国家，是招致灭亡的道路！灭亡的道路！ 遂给他用了宫刑，然遂给他用了宫刑，然后放他回家。后放他回家。 孟氏的小儿子到了卫国，用兵法孟氏的小儿子到了卫国，用兵法来劝说卫侯，卫侯说：来劝说卫侯，卫侯说： 我们是个很我们是个很弱小的国家，而且夹在很多大国的中弱小的国家，而且夹在很多大国的中间，大国我要顺从他们，小国我要安间，大国我要顺从他们，小国我要安抚他们，这才是求得安全的办法。要抚他们，这才是求得安全的办法。要是依靠兵法权谋，那我国的灭亡就在是依靠兵法权谋，那我国的灭亡就在眼前了。要是让你好好地回去，再到眼前了。要是让你好好地回去，再到别国去干事情，我国就可能受到灾难。别国
14、去干事情，我国就可能受到灾难。 于是砍断了他的脚，把他送到鲁于是砍断了他的脚，把他送到鲁国。国。 孟氏全家含悲忍愤，怨恨施家没孟氏全家含悲忍愤，怨恨施家没出好主意。出好主意。人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。个人的主观条件个人的主观条件（兴趣、性格和能力等）、（兴趣、性格和能力等）、 客观条件客观条件（体质、家庭和学业基础等）；（体质、家庭和学业基础等）； 想一想：想一想：性格内向的人适合做律师？性格内向的人适合做律师？ 体质差的人适合读军校吗？体
15、质差的人适合读军校吗？不善于表达的人合适做老师吗？不善于表达的人合适做老师吗？囚犯囚犯 托马斯托马斯B科斯坦在其历史著作科斯坦在其历史著作三个爱德华三个爱德华中叙述了雷纳德三世的生平。雷纳德三世是中叙述了雷纳德三世的生平。雷纳德三世是14世纪时世纪时统治现今比利时一带的君主，以身体肥胖出名。统治现今比利时一带的君主，以身体肥胖出名。雷纳德三世的弟弟名叫爱德华。有一次，在与雷纳德雷纳德三世的弟弟名叫爱德华。有一次，在与雷纳德发生一番激烈争吵之后，弟弟爱德华成功发动了一场政变发生一番激烈争吵之后，弟弟爱德华成功发动了一场政变。爱德华将其兄长抓了起来，但没有马上处死他，而是在。爱德华将其兄长抓了起来
16、，但没有马上处死他，而是在一个城堡里给他专门建了一个房间。一个城堡里给他专门建了一个房间。爱德华向雷纳德保证：只要他从那个房间走出去，他爱德华向雷纳德保证：只要他从那个房间走出去，他就能重新回到从前的位置。就能重新回到从前的位置。对大多数人来说，爱德华给兄长的条件算得上宽大。对大多数人来说，爱德华给兄长的条件算得上宽大。因为囚禁雷纳德的房间有窗有门，而且门从不上锁，窗户因为囚禁雷纳德的房间有窗有门，而且门从不上锁，窗户也一直是开着的。问题是，雷纳德体形过于庞大，而那些也一直是开着的。问题是，雷纳德体形过于庞大，而那些门窗均是正常大小。雷纳德如果要重获自由，就必须节食门窗均是正常大小。雷纳德如果
17、要重获自由，就必须节食减肥。减肥。 然而爱德华对其兄长的弱点一清二楚。他每天都打发人把然而爱德华对其兄长的弱点一清二楚。他每天都打发人把各种各样的美味端给雷纳德品尝。雷纳德对好吃的是来者各种各样的美味端给雷纳德品尝。雷纳德对好吃的是来者不拒。不多日子下来，雷纳德的体重不减反增，变得越来不拒。不多日子下来，雷纳德的体重不减反增，变得越来越肥胖了。越肥胖了。有人指责爱德华不该对兄长如此残忍。爱德华的回答有人指责爱德华不该对兄长如此残忍。爱德华的回答是：是：“我哥哥不是一名囚犯。只要他愿意，他就可以离开我哥哥不是一名囚犯。只要他愿意，他就可以离开，决定权在他手里。，决定权在他手里。”雷纳德在那个房间
18、一呆就是雷纳德在那个房间一呆就是10年，直到弟弟爱德华战年，直到弟弟爱德华战死后才被放出来。然而，雷纳德的身体已经被自己多年的死后才被放出来。然而，雷纳德的身体已经被自己多年的贪吃糟蹋得一塌糊涂了，出狱后不到一年就一命呜呼了。贪吃糟蹋得一塌糊涂了，出狱后不到一年就一命呜呼了。爱德华说得没错，他哥哥雷纳德没有被他囚禁，真正爱德华说得没错，他哥哥雷纳德没有被他囚禁，真正囚禁雷纳德的是他自己的欲望。囚禁雷纳德的是他自己的欲望。 个人的主观条件。个人的主观条件。男人的愿望：男人的愿望：3 3岁，不尿裤子岁，不尿裤子; ; 5 5岁，能自己吃饭岁，能自己吃饭; ; 10 10岁，考试拿高分；岁，考试拿高
19、分； 18 18岁，考个好学校；岁，考个好学校； 20 20岁，能有漂亮的女朋友岁，能有漂亮的女朋友; ; 22 22岁，找份好工作；岁，找份好工作； 30 30岁，有房有车有老婆岁，有房有车有老婆; ; 40 40岁，有地位岁，有地位; ; 50 50岁，有钱有地位，受人尊重岁，有钱有地位，受人尊重 60 60岁，儿孙满堂岁，儿孙满堂; ; 70 70岁，能自己吃饭岁，能自己吃饭; ; 80 80岁，能不尿裤子岁，能不尿裤子 人生的客观实际还指人生的客观实际还指人生的不同阶段所具人生的不同阶段所具有的不同特点、情况有的不同特点、情况和问题。和问题。 思考：我们应该思考：我们应该如何看待过去、
20、现如何看待过去、现在和未来在和未来? ?要做出正确的人生选择，还要正确认识自要做出正确的人生选择，还要正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来。己的过去和现在，才能把握好自己的未来。身高身高1米米46，平常穿高跟鞋，平常穿高跟鞋1米米53大专文凭大专文凭自称懂诗画、会弹琴，精通自称懂诗画、会弹琴，精通古汉语，古汉语，自称自称“9岁起博览群书，岁起博览群书，20岁达到顶峰，智商前岁达到顶峰，智商前300年年后后300年无人能及年无人能及”。现主要研读现主要研读知音知音、故故事会事会等人文社科类书籍。等人文社科类书籍。 实践与探究实践与探究1： 能找到符合她标准的男友吗？能找到符合她标准的男
21、友吗？ 选择男友的标准：选择男友的标准： 1、北大清华硕士、北大清华硕士 2、经济学专业、经济学专业 3、有国际视野、有国际视野 4、身高、身高1米米76至至1米米83 5、无生养历史、无生养历史 6、东部内地户籍、东部内地户籍 7、年龄、年龄25至至28岁。岁。 爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛。（电灯的发明爱因斯坦绝对没我聪明，他发明电灯的嘛。（电灯的发明者的是者的是爱迪生爱迪生） 必须具备国际视野，有征服世界的欲望。奥巴马才符合我必须具备国际视野，有征服世界的欲望。奥巴马才符合我的征婚标准的征婚标准 我在家乐福超市工作，世界我在家乐福超市工作，世界500强强 要说我写诗的风格嘛，比较
22、像顾城，写文章嘛，人家都说要说我写诗的风格嘛，比较像顾城，写文章嘛，人家都说我像鲁迅我像鲁迅 很多人都说我漂亮。我也知道我漂亮很多人都说我漂亮。我也知道我漂亮 以以“凤姐凤姐”为鉴，保持清醒头脑，好为鉴，保持清醒头脑，好好定位自己，把握美好的学习时光，好定位自己，把握美好的学习时光，踏踏实实地走好每一步。踏踏实实地走好每一步。二、二、物质世界的多样统一性为人生物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性选择提供了多种可能性 台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷，台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷，作案手法细腻，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最作案手法细腻，犯案上千
23、起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁的感叹：后，情不自禁的感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、像心思如此细密、手法那么灵巧、风格那么独特的小偷，有是那么斯文有气质，如果不做小偷风格那么独特的小偷，有是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任一行都会有成就的吧！，做任一行都会有成就的吧！” 没想到，他二十年前无心写下的这句话，却影响了一个没想到，他二十年前无心写下的这句话，却影响了一个青年人的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的青年人的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板真诚地对林清玄说：大老板了！在一次邂逅中，这位老板真诚地对林清玄说：“林先生
24、写的那篇稿件，打破了我生活中盲点，使我想，为什林先生写的那篇稿件，打破了我生活中盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正业呢？么除了做小偷，我没有想过做正业呢？”从此他脱胎换骨，从此他脱胎换骨，重新做人。重新做人。 1 1、人生道路不是只有一种选择、人生道路不是只有一种选择 近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈近代德国著名的哲学家和科学家莱布尼兹有一天同国王谈论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国论哲学。莱布尼兹说世界上没有两个彼此完全相同的东西。国王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是王不信，马上命人在花园里找两片完全相同的树叶，结果总是被
25、莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一被莱布尼兹挑出它们之间的差别。其实何止是树叶，世界上一切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有切事物都不会是完全相同的。即使是孪生兄弟，也有差异。有一个作家说过：一个作家说过：“世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同世界上没有两粒相同的砂子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”这个这个作家这样说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、作家这样说的是有道理的，世界上的事物和现象，形形色色、千差万别、千姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此千差万别、千
26、姿百态。莱布尼兹对国王说世界上没有两个彼此完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同完全相同的东西后，他又继续说世界上没有两个彼此完全不同的东西。国王又不信，马上要人在花园里找两片完全不同的树的东西。国王又不信，马上要人在花园里找两片完全不同的树叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间的相同地方。叶。结果总被莱布尼兹指出它们之间的相同地方。2 2、物质世界的统一性与多样性、物质世界的统一性与多样性可能性世界物质的多样性为选着提供了多种可能性世界物质的多样性为选着提供了多种可能性现实性可能性与现实性是对立统一的关系现实的可能性抽象的可能性世界物质的多样性为选着提供了多种可能性世界物质的多样性
27、为选着提供了多种可能性 旅游专业 可能从事的职业：各类酒店、饭店、宾馆的前台接待、客房服务、迎宾，办公室文员，茶楼，旅游，列车员。 幼教专业 可能从事的职业：幼师，早教机构、亲子员从事幼儿潜能、智力开发，培训机构幼儿音乐、舞蹈等，婴幼儿食品、用品行业从事营养、教养的咨询等等。 人生选择存在多样性，不去选择和什么都想选择人生选择存在多样性，不去选择和什么都想选择都是不现实的。都是不现实的。人不能同时坐两把椅子；也不能同时脚踩两只船。人不能同时坐两把椅子；也不能同时脚踩两只船。战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人来到邯郸，战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。有个燕国人
28、来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都忘了，只好爬着回去。着回去。 邯郸学步邯郸学步 布里丹毛驴效应布里丹毛驴效应 布里丹布里丹养了一头小毛驴，他每天要向附养了一头小毛驴，他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。近的农民买一堆草料来喂。 这天，送草的农民出于对哲学家的景这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下子，毛驴站在两
29、堆数量、质量和与它的距子，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，可为难坏了。它离完全相等的干草之间，可为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选择哪一堆好。择哪一堆好。 布里丹毛驴效应布里丹毛驴效应 于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，一会于是，这头可怜的毛驴就这样站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来
30、来回回，在无所一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。适从中活活地饿死了。 这个两个故事给你什么启示？这个两个故事给你什么启示？ 面对人生选择时，应从客观实际出发，面对人生选择时，应从客观实际出发，对对 各种可能性做出正确的分析和判断，从而各种可能性做出正确的分析和判断，从而作出正确的取舍，拥有无悔的人生作出正确的取舍，拥有无悔的人生。3.人生总有一条道路适合你 西边邻居家有五个儿子，大儿子老实勤奋，二儿子聪明，三儿子是瞎子，四儿子驼背，五儿子瘸腿。 作为父亲该怎样指导他们人生发展的方向？大儿子务农大儿子务农二儿子经商二儿子经商三儿子算命三儿子算命四儿子搓麻绳四儿子搓麻
31、绳五儿子纺线五儿子纺线A.要善于选择，在选要善于选择，在选择中做出正确的取舍。择中做出正确的取舍。你在做什么？ 某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正在砌墙。某天，某建筑工地。甲、乙、丙三名建筑工人一字排开正在砌墙。 一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。一名路人一时兴起，用同一个问题分别求询于三名工人。 路人路人问甲：问甲：“师傅，请问您在做什么呢？师傅，请问您在做什么呢？” 甲甲继续砌墙，没好气地说：继续砌墙，没好气地说：“没看见我在砌墙吗？明知故问？没看见我在砌墙吗？明知故问？” 路人又问乙：路人又问乙：“师傅，请问您在做什么呢？师傅，请问您在做什么呢？” 乙抬了
32、抬身子，回头答道：乙抬了抬身子，回头答道：“我在盖一栋高楼。我在盖一栋高楼。” 路人又去问丙：路人又去问丙：“师傅，请问您在做什么呢？师傅，请问您在做什么呢？” 丙直起腰，回头面带微笑地说道：丙直起腰，回头面带微笑地说道：“我在建设一座美丽的城市。我在建设一座美丽的城市。” 10年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总经理，乙升任为总经理助理，年后，成就卓著的丙担任了建筑公司的总经理，乙升任为总经理助理，甲还在砌墙。甲还在砌墙。B.要积极创造条件，使人生要积极创造条件，使人生发展的可能性转变为人生发发展的可能性转变为人生发展的现实性。展的现实性。 千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团千手观
33、音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华 邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人尤人 1313岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。台上崭露头角。1515岁那年，中国残疾人艺术团挑中了岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出出 。C.要从自身的客观实际出发，要从自
34、身的客观实际出发，做出力所能及的选择。做出力所能及的选择。课堂练习：课堂练习：1 1宋代诗人苏轼在宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：题西林壁一诗中说：“横看成横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘身在此山中。”它体现了它体现了( )( )。A A人是无法真正认识事物的人是无法真正认识事物的 B B客观事物是不断变幻的客观事物是不断变幻的C C人的主观认识是受到客观条件限制的人的主观认识是受到客观条件限制的 D D客观条件不能限制主观认识客观条件不能限制主观认识2 2“实事求是实事求是”这句成语中的这句成语中的“是是”字是指
35、（字是指（ ）。）。A. A. 客观实际客观实际 B. B. 客观规律客观规律C. C. 主观愿望主观愿望 D. D. 正确观点正确观点3 3下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件下列哪一项内容属于个人自身实际中的主观条件 ( )( )。A A自己的体质自己的体质 B.B.自己的学业基础自己的学业基础C C自己的家庭情况自己的家庭情况 D.D.自身的性格自身的性格4 4下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行下列哪个成语可以正确体现从客观实际出发进行人生选择人生选择( )( )。 A A量力而行量力而行 B.B.自知之明自知之明 C C不自量力不自量力 D. D. 妄自菲薄妄自菲薄5 5
36、以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与以爱因斯坦的观点看来：支配着人的物质生活与精神生活的是精神生活的是( )( )。 A A物质物质 B.B.意识意识 C C社会社会 D.D.精神精神一切从实际出发一切从实际出发1.一切从实际出发，就是人们在任何时候、任何条件下，从事任何工作，都要把客观实际作为出发点、立足点，把客观实际作为我们想问题、办事情的根据。2.一切从实际出发是做好各项事情的基本要求和前提 3.想问题办事情从客观实际出发，就要探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。 课后作业课后作业:根据客观实际选择人生道路根据客观实际选择人生道路1.从自身的客观实际出发 人生的客观实际，首先指人生具体的客观的社会历史条件。 人生的客观实际，还包括个人的主客观条件。 人生的客观实际还指人生的不同阶段所具有的不同特点、情况和问题。2.正确认识自己的过去和现在，才能把握好自己的未来如何做出人生选择？如何做出人生选择？ 要善于选择，在选择中学会正确的取舍。 积极创造条件，使人生发展中的可能性转化为人生发展的现实。 从自身客观实际出发，做出力所能及的选择。
