1、 中考专题中考专题 句子仿写句子仿写 你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。句子欣赏句子欣赏我梦想，我梦想，驱驰于塞外辽阔的大漠，驱驰于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，在夕阳的金黄中，感受感受“长河落日圆长河落日圆”的雄浑；的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调。我梦想，我梦想，登临五岳之尊的泰山，登临五岳之尊的泰
2、山，在日出的辉煌中，在日出的辉煌中，体会体会“一览众山小一览众山小”的气魄；的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，驱驰于塞外辽阔的大漠，我梦想，驱驰于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆长河落日圆”的雄浑；的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风”的情调的情调我梦想，登临五岳之尊的泰山，我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会在日出的辉煌中，体会“一览众山小一览众山小”的气魄；的气魄；我梦想，来到美丽的
3、北戴河边，我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片汪洋中，感受在一片汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。的壮阔。小题型中的大文章仿句经典名题赏析经典名题赏析 1.见了见了大河的汹涌大河的汹涌，没见过，没见过大山大山的巍峨，的巍峨，真是遗憾；见了真是遗憾；见了大山的大山的巍峨巍峨，没见过，没见过大海的浩瀚大海的浩瀚，仍是，仍是遗憾；见了大遗憾；见了大海的浩瀚海的浩瀚，没见过，没见过_ ，依旧遗憾；见了，依旧遗憾；见了_ ,没见过没见过_，还是遗憾。，还是遗憾。出发吧，永远出发出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老世上有不绝的风景，人有不老的心情。的心情。判断判断：以下
4、短语补入句中可否以下短语补入句中可否? A.花儿的娇艳花儿的娇艳 青松的挺拔青松的挺拔 B.长城的雄伟长城的雄伟 故宫的壮丽故宫的壮丽 C.天空的广袤天空的广袤 宇宙的无垠宇宙的无垠 D.森林的壮美森林的壮美 草原的辽阔草原的辽阔经典名题赏析1.1.见了见了大河的汹涌大河的汹涌，没见过，没见过大山的大山的巍峨巍峨，真是遗憾；见了，真是遗憾；见了大山的巍峨大山的巍峨，没见过没见过大海的浩瀚大海的浩瀚，仍是遗憾；，仍是遗憾；见了见了大海的浩瀚大海的浩瀚，没见过，没见过_ ，依旧遗憾；见了，依旧遗憾；见了_ ,_ ,没没见过见过_，还是遗憾。出发吧，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，永远
5、出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情人有不老的心情。森林的壮美森林的壮美森林的壮美森林的壮美草原的辽阔草原的辽阔依着依着 画瓢画瓢比着比着 仿句仿句葫芦葫芦原句原句 怎样仿写? 一是看语言结构。一是看语言结构。 其次是仿修辞方法其次是仿修辞方法 第三要看语意的内容和第三要看语意的内容和范围范围 审清审清要求要求是基础是基础分析分析原句原句是关键是关键句式句式相同，相同，修辞格修辞格相同，相同，语句语句连贯，连贯，语境语境协调。协调。 形似形似神似神似在在内容内容的联系和的联系和逻辑关逻辑关系系上与例句保持一致。上与例句保持一致。 2007年中考说明中指出：年中考说明中指出：“能根据表达需要，
6、进行仿能根据表达需要，进行仿句句”，着重考查学生的分析、，着重考查学生的分析、表达能力。表达能力。一、考纲说明一、考纲说明 仿句仿句是指按照题目已经给定的形式，再写出与之是指按照题目已经给定的形式，再写出与之相仿的新句子。相仿的新句子。 注意注意:仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。二、考点阐述：二、考点阐述： 1 1 以一个完整的以一个完整的名句名句做例句，让考生按要求仿写。做例句，让考生按要求仿写。 2 2 限定使用某种限定使用某种修辞手法修辞手法来仿写。来仿写。 3 3 出现关联词，让学生模仿造句。出现关联词，让学生模仿造句。 4 4 提供原句
7、和仿句的提供原句和仿句的开头或结尾开头或结尾，要求仿写出与原句，要求仿写出与原句大致相同的句子。大致相同的句子。 5 5 对联对联的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿的形式。对出另一句的过程，实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。比一般的仿句练习难度更高。、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用。、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用。 分析分析：这句从句式上看是陈述句。在修辞上运用这句从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻。答题时只要注意比喻得体，寻找新鲜、活了比喻。答题时只要注意比喻得体，寻
8、找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的连贯。泼的喻体，保持上下文的连贯。例句例句：希望就是一颗永不陨落的恒星；希希望就是一颗永不陨落的恒星；希望就是一盏永不熄灭的明灯。望就是一盏永不熄灭的明灯。例如：例如：生活是一块五彩斑斓的调色板。生活是一块五彩斑斓的调色板。希望就是（希望就是（）三、考查的知识点三、考查的知识点例如例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，；海燕说，；太；海燕说，；太阳说，。阳说，。分
9、析分析：该题是问答式仿句，答时要用拟人的修辞但是，该题是问答式仿句，答时要用拟人的修辞但是，要注意结合回答对象的特点。要注意结合回答对象的特点。例答例答：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。美好；我燃烧的青春多辉煌。2、考查同学们的语言表达能力，联想、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维能力。想象能力，创造思维能力。例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，一泓清泉，就滋润一方
10、土地；，。分析分析：（1）要把握句式）要把握句式（如果，就）（如果，就）（2）要把）要把握该句的修辞（比喻、排比）（握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献）要把握实现内容（奉献精神）精神）例句：例句：如果你是一棵小草，就带来一片新如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。3、是对同学们的思想认识水平的检测，包、是对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。观、人生观、价值观等。1、审清主干，明确仿造的内容，全句的中心。、审清主干，明确仿
11、造的内容，全句的中心。2、找准模仿点，确定陈述对象。、找准模仿点，确定陈述对象。 （1）明确句子形式及修辞。）明确句子形式及修辞。 （2）明确修辞角度。）明确修辞角度。 （3）明确感情色彩。）明确感情色彩。3、再以例句为参照，进行模仿。、再以例句为参照，进行模仿。四、解题思路四、解题思路五、例题点拨五、例题点拨【例题例题1 1】 根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学们做
12、事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；要广读博览；_，_。青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。刚强。蚂蚁抬起面包，那是告诉我们要齐心协力。蚂蚁抬起面包，那是告诉我们要齐心协力。【例题例题2 2】 下面是两个寓理于物的例句，请你另选一下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品件物品(例如例如“烟花烟花”、“风筝风筝”)，写一个既符合，写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。物品特点，又包含生活道理的句子。例句例句 (1)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短 (2)月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。月
13、亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。 造句：造句：_:_，_。风筝：因为有线的束缚，飞的高度总超不过线风筝：因为有线的束缚，飞的高度总超不过线的长度。的长度。烟花：因为生命短促，所以将美丽绽放到极至。烟花：因为生命短促，所以将美丽绽放到极至。【例题例题3 3】 仿照下面的例句，以仿照下面的例句，以“你珍爱自己你珍爱自己的生活环境吗的生活环境吗?”作开头，写一句话。作开头，写一句话。例句：例句：“你热爱生命吗你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。时间是组成生命的材料。”你珍爱自己的生活环境吗你珍爱自己的生活环境吗? _，_。 你珍爱自己的生活环境吗你珍爱自
14、己的生活环境吗?那么请爱护那么请爱护身边的花草树木，因为花草树木是组成生身边的花草树木，因为花草树木是组成生活环境的重要元素。活环境的重要元素。”【例题例题4 4】 模仿画横线的句子写一个句子。模仿画横线的句子写一个句子。历史是一艘行进的船，时间是一张网。历史是一艘行进的船，时间是一张网。例句：历史是一本书，时间是一支笔。例句：历史是一本书，时间是一支笔。仿写：仿写：_，_。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一幅油画，时间是绚丽的色彩。历史是一幅油画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时
15、间是嶙峋的巨石。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。【例题例题5 5】某班要举办一次某班要举办一次“文学沙龙文学沙龙”活动，活动，其中有个项目其中有个项目“读名著，对对子读名著，对对子”，现在邀请，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。下联。参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉上联：废寝忘食香菱苦学诗，上联：废寝忘食香菱苦学诗，下联：下联： 。 足智多谋孔明巧借箭足智多谋孔明巧借箭;赴汤蹈火悟空勇除妖赴汤蹈火悟空勇除妖;无所不惧武松猛打虎无所不惧武松猛打虎;多愁善感黛玉悲葬花。多愁善感黛玉悲葬花。一：仿照例句的格
16、式和修辞特点续写两个句一：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。子，使之与例句构成一组排比句。 宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。摩擦。 宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。恪守平静。宽容是宽容是 ， 。宽容是宽容是 ， 。宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。 二：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。二：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典：浪
17、花是部首，涛海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，生活是人生的一首乐曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。 夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是夜空是宇宙的舞台，蓝天是帷幕，晚风是配乐，星星、月亮是天空的演员。配乐，星星、月亮是天空的演员。三：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合三：在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。理的排比句。人的一生像人的一生像金金，要刚正，人格须挺立；，要刚正，人格须挺立；_,_,_；人的一；人的
18、一生像生像水水，要灵活，方法须随和；，要灵活，方法须随和；_,_,_；人的一生像；人的一生像土土，要本色，要本色，作风须朴实作风须朴实。(1)人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；念须坚定；(2)人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。格须热情。四、将汉字的某些形近字放在一起，常常会引四、将汉字的某些形近字放在一起，常常
19、会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。量包含提供的两个字。 “人人”与与“大大” “上上”与与“下下” “玉玉”与与“主主” “心心”与与“必必”1：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。2：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷：教师就如同元帅一样，在课堂
20、上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。例：例：“师师”与与“帅帅” “人人”与与“大大”：人长大了，原来是需要负责任的。：人长大了，原来是需要负责任的。承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。人懂承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。人懂得了约束自己，也就真正长大了。人大了，就会不得了约束自己，也就真正长大了。人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。 “上上”与与“下下”：追求的方向不一样，也就决定：追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。勒人生境界的高低。 上与下，在某些时候，只是方上与下，在某些时候
21、，只是方向发生了改变。向发生了改变。 “玉玉”与与“主主” ：都有王者风范，只是机遇不同，：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。君主的风采在存于内心则为玉，施展出来则为主。君主的风采在于于 君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。玉与主就君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。玉与主就是是 中国人中国人“穷则独善其身，达则兼济天下穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲的处世哲学。学。 “心心”与与“必必”：心里有了信念，成功往：心里有了信念，成功往往就会成为必然。往就会成为必然。 钻心的痛苦，是下了大决心的必钻心的痛苦，是下了大决心的必然。然。（2）、对对联）、对对联上联：诚实守信立
22、根本上联：诚实守信立根本下联：下联：五五.（1）、删改下面对联的下联，使之与上联对）、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我。上联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：删改后的下联：心田似海，纳百川可容他人心田似海，纳百川可容他人廉洁奉公为百姓廉洁奉公为百姓勤政爱民得民心勤政爱民得民心贪污腐败失民心贪污腐败失民心六、要点总结1、努力从、努力从“形似形似” 到到“神似神似”。 形似形似：结构、修辞、关联词等方：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。面相同或相近。 神似神似
23、：语境契合、格调高雅、思：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。想健康、鼓励创新。2、给仿写的句子、给仿写的句子“体检体检”。 看它是否有语病，是否和原文看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。融为一体。3、语言格调要高雅。、语言格调要高雅。 仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面
24、的不足。有观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。通畅，也难以得到理想的分数。 在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。交加的人感到人间的温暖。 其结构为：其结构为：爱心是爱心是使使解题的一般步骤解题的一般步骤: 第一步，分析格式定方向。第一步，分析格式定方向。 每一个仿写题抛出的例子
25、都有一定的格式可以每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：写句子的大致方向。比如下面这道考题： 例例1 1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。，再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；挠的精神的象征； 仿句在话题上要与例句一致，做到材仿句在话题上要与
26、例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。料紧扣观点，事例典型合理。 例例2：在充满爱的社会里，人人都呼唤：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。交加的人感到人间的温暖。 例题划线句的前提句是例题划线句的前提句是 在充满爱的社在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心会里，人人都呼唤爱心 ，显然话题应显然话题应是是 爱心爱心 。 第二步，看清要求选题材。第二步，看清要求选题材。第三步，拓宽思路广猎取。第三步，拓宽思路广猎取。 比如：例比如：例1 1，自然景观中，除了喜马拉，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江
27、大河，雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河奔腾的黄河”，“宽阔的长江宽阔的长江”，“广广阔的蒙古大草原阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教甚至想到了初中教材中的材中的“温柔的南广河温柔的南广河”等等，都是符等等，都是符合要求的写作题材。合要求的写作题材。 第四步，炼字炼词求精工 与例句和谐一致，结构匀齐；分句间的意与例句和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，重复啰索， “奔腾的黄河，像一个年轻强健的奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运
28、动场上运动员，奔驰在运动场上”，开始用了开始用了“奔奔腾腾”，后面再加，后面再加“奔驰奔驰”，有些拗口。，有些拗口。从分句从分句间的逻辑联系来看，说间的逻辑联系来看，说“运动员运动员”奔驰在奔驰在“运运动场上动场上”是可以的，说是可以的，说“黄河黄河”奔驰在奔驰在“运动运动场上场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中，所以仿句欠准确。如果对应例句中的的“屹立于广阔天地间屹立于广阔天地间”，将其改为，将其改为“驰骋在驰骋在辽阔土地上辽阔土地上”，就比较妥贴了。，就比较妥贴了。 例结合语境，在横线上仿写恰当的例结合语境，
29、在横线上仿写恰当的词语。词语。如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是如果生命是 ，尊严就是，尊严就是 。一、词语型：形神兼备一、词语型：形神兼备 鹰鹰搏击搏击例：太阳无语，却放射出光辉； 高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；青春无语，却散发出活力。 二、修辞型二、修辞型1 1、比喻、比喻 例如果历史是一条长河，那么时间就例如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。是这条长河上涌起的波涛。仿写：仿写：如果历史是如果历史是一曲乐章一曲乐章，那么，那么时间就是时间就是这
30、首乐章中跳动的音符这首乐章中跳动的音符 2、拟人 例4例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 例句：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。3.引用引用 例仿照下面的句子再写两句。例仿照下面的句子再写两句。 我梦想：我梦想：来到塞外的大漠，在夕来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受阳的金黄中感受“长河落日圆长河落日圆”的壮的壮丽。丽。 我梦想我梦想：来到白雪皑皑的高山，：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹红装素裹”的分外妖娆。的分外妖娆。三
31、、托物寓意型三、托物寓意型 例仿照示例，任选事物，用语言解释其例仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。特点并阐发一定的道理。 示例：示例：蜡烛蜡烛 1 1站得不端正，必然泪多命短。站得不端正，必然泪多命短。 2 2、为不能照亮所有的黑暗而流泪。、为不能照亮所有的黑暗而流泪。 仿写：仿写：1 1、粉笔、粉笔、2 2、煤、煤 粉笔粉笔：一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。一张智慧的犁，耕耘在神奇在人间。煤煤 ：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。：千年的期盼，只为燃烧自己的一生。竹：每攀登一步，都做一次小结。竹：每攀登一步，都做一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾火山：过分的热情，反成
32、了一种灾难难。谷穗：谷穗：每成熟一分，都更谦逊地低每成熟一分，都更谦逊地低头头。玻璃窗：玻璃窗：心无尘埃，才能更好地得心无尘埃，才能更好地得到光明。到光明。信念无敌 例：“在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水-只要你的心里驻扎着清泉的信念。”请再写一句你对信念的生动描述。 仿写： 四、名著名人名言型四、名著名人名言型 例例8 8幸福是幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂的牵挂；幸福是；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗春种一粒粟，秋收千颗子子”的收获。的收获。仿写：幸福是仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是的闲适；幸福是“只缘身在最高
33、层只缘身在最高层”的追的追求。求。五、情境描写型五、情境描写型 例文：一对恋人走在小巷里，那情景再平常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。 请模仿上文的句式和语言特点，按下边的要求写一个感人的画面一对老人雨中的牵手是一幅耐读的图画世间最美的坟墓 例句：夏天，风儿例句：夏天，风儿俯临俯临这座无名者之墓这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，的树木之间飒飒响着，和暖和暖的阳光在坟的阳光在坟头头嬉戏嬉戏；冬天，白雪；冬天，白雪温柔温柔地覆盖这片幽地覆盖这片幽暗的土地。暗的土地。 上文写墓地的夏天和冬天，用了上文写
34、墓地的夏天和冬天，用了“俯临俯临”“”“和暖和暖”“”“嬉戏嬉戏”“”“温柔温柔”等极富感等极富感情色彩的词语，更显出墓地环境的情色彩的词语，更显出墓地环境的清静清静和肃穆和肃穆，请体会这种感情和气氛，为墓，请体会这种感情和气氛，为墓地的春天和秋天各补写一个描写句。地的春天和秋天各补写一个描写句。提示语提示语： 禁止攀折花木，不乱扔垃圾禁止攀折花木，不乱扔垃圾 提示语提示语1：禁止喧哗：禁止喧哗 提示语提示语2：报刊不得带出。：报刊不得带出。 提示语提示语3：不准践踏草坪：不准践踏草坪其他其他：按照示例，改写下列提示语，使之：按照示例，改写下列提示语，使之亲切友善，亲切友善，生动而不失原意：生
35、动而不失原意：改写改写:除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。改写为：改写为：轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流轻轻的来，轻轻的走，轻轻的交流,不带走宁不带走宁静与清幽。静与清幽。改写为：改写为：大脑满载归，两手空空回大脑满载归，两手空空回请勿带走书刊请勿带走书刊 带走满腹知识，留下一架好书带走满腹知识，留下一架好书改写为：改写为：小草正在生长，请勿打扰。小草正在生长，请勿打扰。1、根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。（联。（2分）分） 他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们来自四面八方，相貌语言各不
36、相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。 上联：上联： 下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。相貌语言，南北东西虽各（有）别相貌语言，南北东西虽各（有）别（或相貌语言，东西南北各不同）（或相貌语言，东西南北各不同）2、下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修要求，请你修改，然后请按照对联张贴的要求将修改后的对联填写在下边相应的位置。（改后的对联填写在下边相应的位置。（3分）分） 吴敬梓冷眼观世，吴敬梓冷眼观世，儒林外史儒林外史讽丑恶
37、讽丑恶 深情怀旧周树人，深情怀旧周树人，朝花夕拾朝花夕拾忆往昔忆往昔 修改后的下联：修改后的下联：周树人深情怀旧，周树人深情怀旧，朝花夕拾朝花夕拾忆往昔忆往昔（3分，正确修改和正确书写各分，正确修改和正确书写各0.5分）分）一、嵌入式一、嵌入式二、续写式二、续写式三、命题式三、命题式四、开放式四、开放式五五 、诠解式诠解式五十年像五十年像一首歌曲一首歌曲， 有有低音低音也有也有高音高音-歌曲正被传唱歌曲正被传唱。# 五十年像五十年像一场比赛一场比赛，有，有失败失败也有也有成功成功-比赛还在进行比赛还在进行。# 五十年像五十年像一部戏剧一部戏剧，有，有平静平静也有也有高潮高潮-戏剧徐徐拉开戏剧徐
38、徐拉开。嵌入式嵌入式让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，的批评是一朵花， ， 能为别人能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人的人是不寻常的人。 完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？ 结合语境，联系上下文，避免重复结合语境，联系上下文，避免重复注意句式（如修辞方法）注意句式（如修辞方法）生活是丰富多彩的，感情世界更是处生活是丰富多彩的，感情世界更
39、是处处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人处涟漪。人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如泉，每一掬都是清爽的；人生如泉，每一掬都是清爽的；的； ； 。人生如梦人生如梦 每一个都是美丽的。每一个都是美丽的。 人生如诗人生如诗 每一句都是动人的每一句都是动人的人生如歌人生如歌 每一拍都是悦耳的每一拍都是悦耳的 例：例：根据你的理解，将下面这段话补充完整根据你的理解，将下面这段话补充完整见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾；，依
40、旧遗憾； ， ，还是遗憾；，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。心情。 嵌入式：嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。得当，句式或前或后要相同。没见过大漠的广袤没见过大漠的广袤 见了大漠的广袤见了大漠的广袤 没见过森林的神奇没见过森林的神奇续写式续写式 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；飘零中，我们读出了季节的变换； 从归
41、雁的行列中，我们读出了集体从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；的力量； 从滴水穿石中，我们读从滴水穿石中，我们读出了坚持的可贵出了坚持的可贵。 续写式续写式：根据例句的内容和句式根据例句的内容和句式,对同一话题续写一个或多个句子对同一话题续写一个或多个句子.例例：仿写句子使其句式对应，修辞方法相同。仿写句子使其句式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已语文是意境深远的油画，让人惊叹不已 。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容语文是旋律优
42、美的音乐，让人听之动容。除陈述的对象要一致外，完成这个类型除陈述的对象要一致外，完成这个类型的仿写题还要注意哪些方面？的仿写题还要注意哪些方面？ 结合语境，联系上下文，避免重复结合语境，联系上下文，避免重复 注意句式注意句式 （如并列关系）（如并列关系）如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，如果没有想像，如果没有想像，如果没有想像， 思维就像鱼儿离开了海洋思维就像鱼儿离开了海洋。思维就像鸟儿折断了翅膀思维就像鸟儿折断了翅膀；能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。能买来
43、芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。 金钱能买来漂亮的眼镜金钱能买来漂亮的眼镜, 但买不来明亮的眼睛。但买不来明亮的眼睛。金钱能买来高档的钢笔金钱能买来高档的钢笔, 但买不来敏捷的文思。但买不来敏捷的文思。金钱金钱 金钱金钱 没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。冷冷清清，没有活力。没有理想的人，没有理想的人，没有理想的人，没有理想的人， 他的生活如同无舵的航船，他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向。颠顛簸簸，没有方向。 他的生活如同漫漫的黑夜，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明昏昏暗暗，没有光明。命题式命题式：设定一个语言材
44、料，再另外命题确定内容。这类设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身句式的意义联系关联，只考虑句子本身句式的意义联系。 仿照下面的例句，以仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境你珍爱自己的生活环境吗吗?”作开头，写一句话。作开头，写一句话。例句：例句：“你热爱生命吗你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。时间是组成生命的材料。”你珍爱自己的生活环境吗你珍爱自己的生活环境吗? _ 那么请爱护身边的花草树木，因为花那么请爱护身边的花草树木，因为花草树木是组
45、成生活环境的重要元素。草树木是组成生活环境的重要元素。 仿照下列句子，以仿照下列句子，以“生活生活”或或“奋斗奋斗”为话题，为话题，另写一个句子。另写一个句子。 例：希望是一盏永不熄灭的明灯。例：希望是一盏永不熄灭的明灯。 生活是生活是 。 奋斗是奋斗是 。完成这个类型的仿写题要注意什么完成这个类型的仿写题要注意什么？ 内容上没有任何联系，只要考虑句内容上没有任何联系，只要考虑句式上的相同或相似式上的相同或相似一块五彩斑斓的调色板一块五彩斑斓的调色板一艘永往直前的航船一艘永往直前的航船仿用下面两个比喻句的句式，以仿用下面两个比喻句的句式，以“时间时间”为话题，写两个句式相同的比喻句为话题，写两
46、个句式相同的比喻句。例句：书籍例句：书籍好比好比一架一架梯子梯子，它能，它能引导引导我我们登上知识的殿堂。书籍们登上知识的殿堂。书籍如同如同一把一把钥钥匙匙，它将，它将帮助帮助我们开启心灵智慧之窗我们开启心灵智慧之窗。命题式命题式 ： 时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。书籍如书籍如 ，它能，它能 ；书籍如书籍如 ，它能，它能 。 一艘航船一艘航船 引领我们抵达知识王国引领我们抵达知识王国一把钥匙一把钥匙 开启我们的智慧之门开启我们的智慧之门太阳无语，却放射出光辉
47、；高山无语，却体现太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；出巍峨； ， ； ， 。蓝天无语蓝天无语 却显露出高远却显露出高远 大地无语大地无语 却展示出广博却展示出广博开放式：开放式：例：以例：以“成功成功”和和“失败失败”为中心，写一段排比句。为中心，写一段排比句。勤劳的人往往成功，懒惰的人常常失败；勤劳的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。自信的人往往成功，自卑的人常常失败。 谦虚的人往往成功，骄傲的人常常失败。谦虚的人往往成功，骄傲的人常常失败。诠解式诠解式竹：每攀登一步，都做一次小结。竹：每攀登一步，都做一次小结。火山：过分的热情，反成了一种灾火山
48、：过分的热情，反成了一种灾难难。谷穗：谷穗：每成熟一分，都更谦逊地低每成熟一分，都更谦逊地低头头。玻璃窗：玻璃窗：心无尘埃，才能更好地得心无尘埃，才能更好地得到光明。到光明。 下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。比句。 人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长人民共和国迎来了她六十诞辰。六十年像一条长河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也河，有急流也有缓流；六十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；有暖色； ， ；六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，六十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，画卷刚刚展开，
49、，史诗还在，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！续写。我们共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！六十年像一首歌曲，有低音也有高音六十年像一首歌曲，有低音也有高音 乐曲渐趋高潮。乐曲渐趋高潮。 1、比喻、比喻2、前低后扬、前低后扬3、一一照应、一一照应五十年像一个首歌曲五十年像一个首歌曲五十年像一个赛场五十年像一个赛场五十年像一部戏剧五十年像一部戏剧五十年像一条大路五十年像一条大路有低音也有高音有低音也有高音有失误也有成功有失误也有成功有平静也有高潮有平静也有高潮有弯曲也有笔直有弯曲也有笔直乐曲渐趋高潮乐曲渐趋高潮赛事正趋激烈赛事正趋激烈剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开大路继续向前大
50、路继续向前六十年像一个赛场，有失误也有成功六十年像一个赛场，有失误也有成功 赛事正趋激烈赛事正趋激烈 六十年像一部戏剧，有平静也有高潮六十年像一部戏剧，有平静也有高潮 剧幕徐徐拉开剧幕徐徐拉开 六十年像一条大路，有弯曲也有笔直六十年像一条大路，有弯曲也有笔直 大路继续向前大路继续向前 请在下面横线上紧接上文再写一个句子。请在下面横线上紧接上文再写一个句子。 要要求：求：1.1.另举一个事例另举一个事例 2.2.句式与划线的一句相同。句式与划线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试同寻常的努
