(部编)统编版六年级下册语文课外文言文阅读理解导学案.docx

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1、2022年六年级下册课外文言文阅读理解导学案一、课内词语听写1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、2、 词语分类积累1、与学习态度相关的四字词: 2、含有动物名称的四字词: 三、文学常识积累 常见借代词语9、须眉:男子 10、婵娟、嫦娥:月亮 11、手足:兄弟 12、汗青:史册 四、小升初文言文阅读理解一般方法1、第一步:从标题入手,大概理解文本主要内容(时间、地点、人物、事件)2、第二步:从文本给出的注释入手,结合对标题的理解,进一步理解文本内容。3、第三步:通读文本,尝试翻译原文。4、第四步:翻译时注意人名、地名、山名、朝代、年号等不要翻译,个别不理解的字词可以结合全文和句子以及语

2、境来进行理解。5、第五步:梳理翻译,通过人物形象或者典型情节概括主题,分析写作手法,悟出道理或情感。五、课堂练习(一)师旷论学(18分)晋平公问于师旷曰:“吾年七十。欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1、解释文中加黑的词。(4分)恐已暮矣( ) 盲臣安敢戏其君乎( )臣闻之( ) 善哉( )2、下列句子中“之”字用法不同的一项是(4分)( )A、臣闻之B、如日出之光C、驱之别院D、学而时习之3、翻译文中画线的

3、句子(6分)4、这则短文告诉我们一个什么道理?(4分)(二)欧阳修论作文(16分) 顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:“无它术,惟勤读书而多为之,自工;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能见之。”1、解释文中加黑的字词。(4分)尝乘间以文字问之( ) 惟勤读书而多为之( )自工( ) 疵病不必待人指摘( )2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。(4分)学而时习之( ) 尝乘间以文字问之( )唯勤读书而多为之( )多作自能见之( )3、翻译文中画线的句子。(4分)4、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?(4分)六、家庭作业(一)识记今天积累的词语和文学常识(二)完成下列阅读理解 自护其短北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知。并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”。1、解释文中加黑的字词。(4分)席上啖菱( ) 或曰( )啖菱须去壳( ) 欲以清热也( )2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是(4分)( )A、欲以清热也。B、此独以跛之故,父子相保。 C、以土砾凸者为丘 D、温故而知新,可以为师矣。3、翻译文中画线的句子。(2分)4、这则寓言的寓意是什么?(4分)

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