1、四年级语文学科期中能力检测（20202021学年度第二学期）题号一二三四五总分得分一、基础知识。（共30分）1.照样子，把汉字写美观。（2分） 有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿茵。 2.看拼音，写词语。（10分） p r jn ji yu l mn lng y y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zo yn tn ru mn ji sn l mi cn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3.给文字加上合适的偏旁组成新字，再组词。（4分）例：干：（竿） 竹竿 、（肝） 心肝 仑：（ ） 、（ ） 奂：（ ） 、（ ） 曾：（ ） 、（ ） 隹：（ ） 、（ ）
2、 4.给加点字选择正确读音打“”。（4分）侍候（sh c） 奢侈（y ch） 蝙蝠（bin bin） 慰藉（j ji） 复杂（f f） 细胞（bo po） 波涛（b b） 拂拭（f f）5.多音字组词并造句。（4分）扎（zh） ： 扎（zh） ： 率（shui） ： 率（l） ： 6.选择题，把正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）“孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。”句子中的“顶”字与下列选项中“顶”字意思相同的一项是（ ）。A.屋顶 B.顶好 C.顶撞（2）下列词语搭配有误的一项是（ ）A.搭瓜架 抢车位 B.静谧的村庄 明洁的丝绸 C.笋芽鲜嫩 傲慢无礼 （3）
3、“她在月色弥漫的草原上漫步”句子中的两个“漫”字的意思分别是（ ）和（ ）。A.不受约束，随便 B.到处都是，满，遍 C.水过满，向外流二、积累运用。（共25分）7.选词填空。（4分）实现 浮现 再现 发现 出现（1）地球上的第一种恐龙大约（ ）在两亿四千万年前。（2）这部电视剧（ ）了抗日战争时期人们的生活景象。（3）谈起鸟类，我们头脑中自然会（ ）轻灵的鸽子或是美丽的孔雀。（4）我相信，我们的梦想都能（ ）。8.将下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（共7分）（ ）（ ）斑斓 一（ ）不（ ） 形态各异无（ ）为（ ） （ ）俯（ ）仰 （ ）（ ）之笔（1）观察画“ ”的词语所填两个字
4、的特点，具有这样特点的四字词语我还能写出两个： 、 （1分）（2）理解画“ ”的词语，说说它的含义。（1分） 9.填空。（共10分）（1）诗词的意味无穷。在诗词中，我们可以看到有花有果，有色有彩的江南初夏风光，“梅子金黄杏子肥， ”；我们可以感受作者高洁而又乐观的品格，“待到山花烂漫时， ”；我们可以体会美好的乡村生活，“ ，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， 。”（2分）（2）“儿童急走追黄蝶， 。”出自宋代诗人杨万里的 ，其中“急走”的意思是 ，“追”的意思是 ，这两个词十分贴切地表现出了儿童的天真活泼。（2分）（3）“ 是绿的， 是绿的， 是绿的，阳光也是绿的。”这句诗描写了 季到处都是绿色，
5、世界充满了绿色。（2分）（4）“不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。”作者 先生用这样的描述写出了猫 的特点。（1分）（5）“说新闻”要说明新闻的 ，把新闻讲清楚，不要随意更改内容，最后还可以说说自己对这则新闻的 。（1分）（6）杜甫字 ， 代著名现实主义诗人，被后人称为“ ”，与 合成“大李杜”。（2分）10. 按要求完成句子练习。（4分）（1）他自豪地说：“我们乡下人吃饭，天高地阔，鸟儿为伴。”（改成转述句） （2）例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照例句，用这种方法介绍事物。） （3）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓
6、痒。（照样子仿写句子，注意冒号的用法。） （4）例：云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一幅的图画。（照样子，运用比喻和拟人的修辞手法写句子） 三、阅读理解。（共20分）11.课内阅读（一）（共5分） 在我的窗前， 毛茸茸的枝头， 有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒， 仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽， 披了一身雪花， 洁白的流苏如画。（1）诗歌先总写“我”的窗前有一棵白桦，接着写白桦 的美。（1分）（2）写出下列词语的近义词。（2分）仿佛-（ ） 潇洒-（ ） （3）这两节诗中，词语 、 、 、 让我们感受到了白桦洁白的形象。（2分）12.课内阅读（二）（共7分）天窗（节选）晚上，当你被逼着上床去“
7、休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（1）读第段，用“ ”画出本段最关键的语句。（1分）（2）孩子们从天窗看到、想象到了什么？读第段，试着填一填。（4分）看到了什么想象到了什么是怎样展开想象的一粒星无数闪闪烁烁可爱的星从数量上一朵云从 、形态上一条黑影从动物的 上，
8、都是夜间活动（3）孩子们展开了丰富的想象，从“无”看出“有”，从“虚”中看出“实”，请仿照文中的句式，写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面？（2分）北风呼啸，你会从那小玻璃上面的 ，想象到 。13.课外阅读。（共8分）小鸡我家买了九只小鸡，它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把暖烘烘的电灯放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖，它们立刻活跃起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望；有的扑棱着小翅膀向上蹦；有的闭着小眼睛在温暖的阳光下体息；有的在悠闲地散步。小鸡要是饿了，就“叽叽
9、叽”地叫，这时只要把米碟放进盒子里，它们就会一窝蜂似的围上去，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米，仰起头，小嘴一张一合地咽了下去；一只小鸡来啄得太多了，怎么也咽不下去，噎得直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩到了另一只小鸡，那只被踩的小鸡尖叫一声，两只小鸡便“打”了起来小鸡虽然没有妈妈，但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。当我就把跳出盒子的小鸡捉回来，小鸡们就马上围拢过来，显出亲热的样子。（1）用“ ”出文中的比喻句。（1分）（2）文中画线部分是围绕“ ”这个句子来写的。（1分）（3）短文详写了小鸡的 和 ；略写了小鸡的 和 的特点。（4分）
10、（4）你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情？（2分） 四、拓展提升。（共5分）14.下列作家与作品搭配不正确的是（ ）（3分）A.米伊林-十万个为什么 B.李四光-看看我们的地球C.贾兰坡-人类起源的演化过程 D.比安基-灰尘的旅行以上著作都属于 类书籍，你读过的此类书籍还有 。15.考古学家在某处距今约69万年的猿人遗址中发现了人工制作的工具和用火的痕迹。我们可以据此推测： （2分） 五、习作表达。（25分） 16.学了乡下人家天窗等文章，文中乡下美丽的自然风光，小窗美妙的幻想都给人留下了无法磨灭的印象。在你的生活中，有没有这样一处可以放松心灵，卸下压力的小天地？你最喜欢的小天地又是怎样的？
11、又发生过哪些有趣的事？想一想，用习作的形式记录下来吧。要求：（1）题目：“我的小天地”。 （2）文章结构清晰，语句通顺。 （3）书写工整，350字左右。四年级语文学科期中能力检测答案（20202021学年度第二学期）一、1.略2.譬如 警戒 忧虑 朦胧 羽翼 遭殃 倘若 敏捷 耸立 美餐3.参考答案：轮 车轮 论 讨论 换 更换 唤 呼唤 蹭 磨蹭 增 增加 准 准确 锥 锥子4. 5.略6.（1）B （2）C （3）B A二、7.（1）出现 （2）再现 （3）浮现 （4）实现8.参考答案：五彩 丝 苟 能 力 前 后 点睛（1）左顾右盼 东张西望 （2）指很多事物的形状、姿态、形式各不相同，
12、各有特色。9.（1）麦花雪白菜花稀。 她在丛中笑。 大儿锄豆溪东 溪头卧剥莲蓬（2）飞入菜花无处寻 宿新市徐公店 很快地跑 追赶（3）刮的风 下的雨 流的水 春（4）老舍 勇猛（5）来源 看法（6）子美 唐 诗圣 李白10.（1）他自豪地说，他们乡下人吃饭，天高地阔，鸟儿为伴。（2）、（3）、（4）略三、11.（1）枝头（或树枝）（2）参考答案：好像 洒脱（3）银霜 雪花 雪绣的花边 结白的流苏12.（1）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！（2）无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩 数量 灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰 特点（3）略13.（1）它们毛茸茸的就像九个小毛球。（2）小鸡有各种各样的姿态。（3）晒太阳时活动的场景 吃食时的情景 外形 合群（4）参考答案：我体会到了作者对小鸡的喜爱之情。四、14.D 科普 略15. 参考答案：某处距今约69万年的猿人已经学会制作工具，使用工具，并用火取暖或把食物烤熟。五、16.略
