1、幼 儿 园 大 班 下 学 期 家 长 会 主讲人：XXX 时间：20XX.XX大家好！又到了我们期初家长会，在此首先我代表大班年级组的老师对大家的到来表示欢迎，感谢各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持！今天我们一起来探讨怎样教育好孩子，让孩子顺顺利利的进入小学。我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。前言目录CONTENTS01总结上学期工作情况02工作安排和教学重点03关于幼小衔接的问题04家长配合的内容要求总结上学期工作情况第一部分parents meeting of the first class of kindergarte
2、n in the next semester of kindergarten parents meeting of the first总结上学期工作情况整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理能力、注意力等方面都有很大进步孩子们有礼貌，懂得轮流和分享，个别孩子我们会积极的去引导家长也要多锻炼孩子的语言表达能力，孩子生活自理能力明显提高会保管自己的学习用品总结上学期工作情况教育教学方面老师们互相配合，各负其责，完成了这学期的教育教学任务。安全方面对幼儿进行安全教育，提高了幼儿安全意识，学会了必要的保护措施卫生保健方面做好了各类消毒工作，为幼儿营造一个健康生活环境。家园联系工作方面做到经常和家长交流
3、沟通孩子出现遇到的问题，并及时解决工作安排和教学重点第二部分parents meeting of the first class of kindergarten in the next semester of kindergarten parents meeting of the first工作安排和教学重点安全保健1.知道预防疾病的知识和安全常识。2.认识食物，了解食物营养识。3.不玩危险物品，有自我保护意识。身体锻炼4.用多种运动器械进行体育活动，遵守规则。5.能动作灵活地做小肌肉动作练习的活动。6.进行队列练习，学习听信号。生活卫生习惯7.遵守作息时间，管理自己的用品。8.能快速有序地穿
4、脱、整理衣物，会 管理自己的床铺。情绪情感9.懂得用恰当的方法表达情感。10.情绪稳定，乐意参加各项活动。工作安排和教学重点知道专心听讲的重要性，注意力集中。感受作品的不同风格及语言特点能有礼貌的与人交谈，交谈中不跑题。能完整有序地描述简单的事物。阅读有文字的图书，能读懂图书大意。了解汉字的由来及汉字的认读规律。倾听欣赏表达表现阅读前书写工作安排和教学重点了解自己的兴趣和能力，感受自己的独特。知道自己是集体中的一员，乐意为集体做事情。自我意识了解中国的版图增进对祖国的热爱。了解不同行业的劳动，珍惜劳动成果。社会常识能判断、体谅他人的情绪变化。恰当地与人沟通，提高交往技能。人际交往工作安排和教学
5、重点了解常见的自然和科学现象观察提问，在指导下求答案参加科学小实验，与同伴交流科学态度与方法学习10以内阿拉伯数字认识尺码，学习测量数形了解生活环境了解科技与生活的关系了解电的便利和危险科学常识认识正方体、长方体。能以自身为中心区分左右时空工作安排和教学重点感受欣赏音乐、舞蹈作品，能大胆尝试用多种形式表达对作品的感受和理解。观察并发现周围环境、日常生活中人、事、物的动、静态美体验生活的丰富多彩。欣赏欣赏自然风景、人文景观及中外美术名作，体会作品所表现的含义，并能说出自己的感受。乐意与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。工作安排和教学重点表现用恰当的声音、表情体现歌曲内容，提高表现力。
6、用不同的方法创造性地表达对音乐作品的理解。协调配合同伴，体验配合、合作表演的乐趣。创造根据主题构思、想象进行绘画，感受创作的愉悦。自主选择手工活动材料、废旧材料，完成作品。运用绘画材料和工具，用不同的方式绘画。工作安排和教学重点本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，使幼儿的潜能得到最大发挥，为培养孩子体格、智力、品质和个性打好基础。“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”让孩子自然吸收幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不只在每天短短的十几分钟或二十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分“大课程观”我们对孩子进行的是严爱，不会一味地纵容孩子，当孩子犯错误的
7、时候，我们会适当地批评教育，让自孩子变得更优秀批评教育关于幼小衔接的问题第三部分parents meeting of the first class of kindergarten in the next semester of kindergarten parents meeting of the first关于幼小衔接的问题家长可以让孩子接触身边的小学生了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。不妨和孩子正式谈一次话。让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。激发孩子上学的兴趣，解决他们心中存在的疑成，使他们及早就满怀兴奋与期盼，而不是焦
8、虑和拒绝。接送安全事先同孩子约好接送地点不乱跑，不跟别人走去同学家一定要告知家长游戏安全课间活动时守秩序，不推挤不疯跑，不扔石子、玩木棍运动安全 在规定范围进行体育活动身体支持不住的时候及时告诉老师卫生安全注意卫生，不吃小摊上的食品用自己的杯子喝水，长洗手等关于幼小衔接的问题学习生活不能再完全依靠父母和老师要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动提高适应能力孩子要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题学会自我管理家长要让孩子自己吃饭穿衣睡觉外，还要学会增减衣服，管理物品有事就说，讲卫生和注意保护自己等等，特别要让孩子养成一个良好的作息习惯，做事干净利落，不
9、拖拉，培养孩子的时间观念，遇到困难和问题要自己想办法解决关于幼小衔接的问题学习能力准备包括注意力记忆力、观察力、思维能力，以及学前阅读、书写和初步计算能力不要在孩子间比较，给孩子乱贴标签。否则会打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣入学前要培养孩子的注意力、记忆及观察能力。可对孩子提一些观察、记忆的要求阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始小学每堂课有40分钟，需要孩子集中注意力，现在就应让孩子提高专注力要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护整理书包听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。倾听是一促和很自然的接受方式。经常听录音、广播；长期听
10、就能积累素材，提升表达能力与孩子交流时，忌罗嗦反复，否则可能导致孩子没兴趣听，形成负面影响关于幼小衔接的问题一个善于表达的人，容易获得别人的肯定，自然就获得了充分的自信。因此在入学前，家长要给孩子机会表达，帮助他组织语言，提高孩子的语言表达能力。一直以来在父母保护下成长，许多孩子都没有受到过挫折，所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。让孩子明白没受表扬不代表做得不好。每个孩子都希望自己能够经常得到表扬。但进入小学后，老师不可能总表扬每个孩子。这时，孩子或许会感到失落和怀疑让孩子从这种失落和怀疑中走出来，学会正确的自我鼓励，让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并
11、感到自豪和骄傲。让孩子知道，挫折与生活中的摩擦没什么大不了，也不必太在意，不可能凡事都按照自己的意愿去做家长配合的内容要求第四部分parents meeting of the first class of kindergarten in the next semester of kindergarten parents meeting of the first家长配合的内容要求建议家长首先考虑到孩子真正的需求把孩子的过去和现在进行纵向参照，及时肯定让孩子有信心，并不断充实壮大信念欣赏孩子，不横向比较孩子。准备独立的学习小空间，重在安静、整洁。孩子写作业时忌吵闹，家长也应做好榜样多陪孩子看图书，
12、养成良好的学习习惯为孩子创设良好的家庭学习环境。家长配合的内容要求多说几遍“我相信你能行”请相信这句话对孩子有一种潜在的激励力量，您可以不断强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子。尊重孩子，让孩子自己解决问题孩子将来总要进入社会的，就让他在幼儿园这个小小的“社会”中学习如何与人相处，如何解决同伴间发生的纠纷和矛盾。自信是正视弱点扬长避短应让孩子明白任何人都有不懂或不会的。对于弱项，他尽力而为就可以了，对于长处，您应该鼓励孩子，使之更强、更好。家长配合的内容要求严格使用接送卡四月份的家长进课堂六月份的集体舞（爸爸妈妈参加）给孩子选择合适的衣服，尽量衣着简单、宽松整洁入园前请认真检查孩子口袋、书包危险品，如小刀、别针、小球类、等物品请勿带，以防发生意外家长配合的内容要求带的药一定要写好孩子的名字如果您的孩子身体不舒服时，及时告诉老师，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们药名及用法，当面交给老师，以免误服孩子若有高热惊厥史和药物、食物过敏，请提前告知老师请家长务必在双休日给孩子剪指甲有事有病要请假，让孩子从小养成良好的习惯。（出勤）幼 儿 园 大 班 下 学 期 家 长 会 主讲人：XXX 时间：20XX.XX
