1、【名家课堂】特级教师钱守旺经典课例“整数除以分数”教学设计作为一名资深的幼儿园教师，我深刻理解孩子们的学习需求和心理特点。因此，在设计本节课时，我充分考虑了孩子们的认知水平和兴趣，以游戏化的教学方式，引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习。活动的目的是让孩子们掌握整数除以分数的基本概念和方法，提高他们的数学思维能力。一、教学目标1. 知识与技能：让孩子们能够理解整数除以分数的概念，掌握计算方法，并能应用于实际问题中。2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流的方式，培养孩子们的数学思维能力和问题解决能力。3. 情感态度与价值观：激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的自信心和自主学习能力。二、教学难点与重点
2、重点：让孩子们掌握整数除以分数的计算方法。难点：理解整数除以分数的概念，并能应用于实际问题中。三、教具与学具准备教具：PPT、卡片、实物等。学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1. 情境引入：通过一个有趣的故事，让孩子们了解到整数除以分数的概念。2. 自主探究：让孩子们分组讨论，尝试用不同的方法解决实际问题，引导他们发现整数除以分数的计算方法。3. 合作交流：让孩子们分享自己的解题方法，互相学习，培养他们的合作意识。5. 应用拓展：设计一些实际问题，让孩子们运用所学知识解决，提高他们的应用能力。五、活动重难点重点：让孩子们掌握整数除以分数的计算方法。难点：理解整数除以分数的概念，并能
3、应用于实际问题中。六、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：为了让孩子们更好地掌握整数除以分数的知识，我可以在课后设计一些相关的练习题，让孩子们回家后进行巩固。同时，我还可以组织一些数学竞赛活动，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的数学能力。重点和难点解析：一、情境引入的趣味性我选择了一个有趣的故事来引入整数除以分数的概念，这是基于孩子们喜欢听故事的天性。通过故事，我可以将抽象的数学概念具体化，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和理解新知识。这个环节的重点是吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。补充和说明：在选择故事时，我精心挑选了一个与生活息息相关的情节，让孩子们能够产生共鸣。故事中涉及的数学问题
4、既要贴近生活，又要具有一定的挑战性，这样能够在孩子们的内心激发起解决问题的欲望。例如，故事中的主人公需要将一大块蛋糕平均分给几个朋友，这就涉及到了整数除以分数的计算。通过这样的情境，孩子们能够直观地感受到整数除以分数的实际应用，从而更好地理解这一概念。二、自主探究的实践性我给予了孩子们足够的自主探究时间，让他们分组讨论，尝试用不同的方法解决实际问题。这一环节的重点是培养孩子们的独立思考能力和问题解决能力。补充和说明：在自主探究环节，我提供了多样化的学习资源，如卡片、实物等，让孩子们能够通过触摸和操作这些教具，更直观地理解整数除以分数的计算过程。我还鼓励孩子们用自己的语言描述解题思路，这样不仅能
5、加深他们对知识点的理解，还能够提高他们的表达和沟通能力。三、合作交流的互动性我鼓励孩子们在自主探究后，分享自己的解题方法，并与同伴进行交流讨论。这一环节的重点是培养孩子们的合作意识和团队精神。补充和说明：在合作交流环节，我充当了引导者和观察者的角色。我引导孩子们学会倾听他人的意见，尊重不同的解题方法，同时也鼓励他们提出自己的疑问。这样的互动不仅能够让孩子们从他人的解题方法中学习到新的思路，还能够让他们学会在团队中有效沟通和协作。补充和说明：五、课后反思的持续性课后，我进行了反思，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。这一环节的重点是不断提升我的教学水平，以更好地服务孩子们的学习。补充和说明：在课后反思中，我特别关注了孩子们的反馈。他们的意见和感受对我来说是非常宝贵的，它们能够帮助我更好地理解孩子们的学习需求，从而调整和优化我的教学策略。例如，如果孩子们反映某个环节过于困难或过于简单，我会相应地调整教学内容和教学方式，以确保每个孩子都能够得到合适的学习挑战，保持学习的兴趣和动力。通过这样的反思，我能够持续地提升我的教学技能和方法，以适应不断变化的教育环境和孩子们的学习需求。这对我来说是一项持续的任务，也是我作为一名教师的最大乐趣所在。
