1、我 的 发 现 多,学习目标： 1、知识目标：通过学习，培养学生多观察、多思考的好习惯。 2、能力目标：通过学习，使学生了解观察的顺序与方法。 3、德育目标：通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。,教学重点：通过活动，使学生了解观察的顺序与方法。 教学难点：通过学习，培养学生养成良好的观察习惯。 教学方法：活动、启发谈话法。,教学流程： 一、导入新课。 二、学习新课。 三、课堂总结。,教学流程： 一、导入新课。,我的发现多： 生活中，许许多多的事情在不断地被我发现：妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上
2、的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。,爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说:“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力-一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。,奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说:“让我的
3、乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。 发现，使我看到了妈妈的欣慰;发现，使我懂得了爸爸的希望;发现，让我回报了奶奶的疼爱。,1、活动一 找一找： 仔细观察，下面的帽子中，有没有小朋友丢的帽子是哪一顶呢？ 你是怎么发现的？,图中的小朋友帽子被风吹掉了，快乐来帮他找回来吧！ 你是怎么发现的？,2、活动二： 组装套餐由哪些拼图组成的？ （1）学生动手拼. （2）你是怎么拼这么快的？,师生共同小结： 要想发现多，还要讲方法，要按着顺序观察。,3、活动三： 师：（1）仔细看一看21页
4、的两幅图有什么不一样的地方？ （2）再想一想，两幅图分别告诉我们什么？ （3）仔细看一看，你发现了什么？你想到了什么？ （4）学生认真观察,仔细看一看，你发现了什么？想到了什么？,4、活动四：找一找，看一看。 （1）看一看、想一想，新学期里班级和同学有哪些变化？ （2）与小伙伴说一说你的发现。 你发现了吗？ 学生自由发言。,摘星星： 1、春天到了，放飞你的心情，赶快到大自然中去观察，比一比，谁的发现多，并且画一画。 2、发现之星，请涂上自己喜欢的颜色。,仔细观察，勤于思考，你就会有更多的发现！,观察：,生活中的变化大， 同学们要多观察。 观察时得讲方法， 多看多想收获大。,记一记,多观察，多思考，你的发现就会越来越多哦！,第四课 我的发现多 要养成认真观察的好习惯 要讲究观察的方法,课后作业： 完成教材20页图形，在飞机上填上对应图形的序号。,请仔细观察，填上对应的序号。,
