1、小学综合实践,话清明 缅先人 惜今时,主题名称 选题背景 活动目标 实施方案,话清明 缅先人 惜今时,二、选题背景,我国是文明古国,作为未来的希望,一些小学生却不知道“清明”为何物。中华民族的亲情情结、敬祖意识、感恩心理都可以在清明节充分张扬。我们不应该过多责怪天真无邪的孩子们忘记了清明节的意义,而应该及时反省。清明节的核心内涵是缅怀先人,可它的价值取向却是提升生命的意义。,三、活动目标,知识目标: 让学生了解与清明节相关的知识。 能力目标: 通过活动,学会利用多种途径获取信息;培养学生收集、整理信息的能力;在小组活动中培养合作意识以及乐于与他人交流的态度。 情感目标: 在活动中体验自主发现的
2、乐趣;关注身边的文化,培养学生对传统文化的热爱;树立正确的人生观、价值观。,四、实施方案,创设情境,明确目标 小组合作,交流汇报 实践活动过程 教师总结,1.启发问题,调查报告:,清明前夕,某小学在学生中进行过一次调查,全校1400多名学生中,知道清明节的仅430多名。学生对清明节的来历回答得五花八门。据了解,在知道清明节的学生中,大多数学生认为“这是上坟的日子”,而对清明节所蕴含的其他文化习俗,学生们几乎一无所知。,明确目标(参考课题),(1)清明节的来历。 (2)清明节各地的习俗。 (3)清明祭扫的意义。 (4)与清明节有关的诗词。 (5)搜集清明扫墓时让你缅怀的人。,2.(1)小组合作,
3、2.小组合作,汇报交流,2.(2)汇报交流,3.实践活动一:(引导谈话),引导学生说出对已逝亲人的思念。 引导学生回忆课本及课外的知识,说出一些为国牺牲的烈士们。 引导学生说说自己熟悉的榜样,雷锋、陈独秀等。 引导学生化悲痛为力量,珍惜今天的美好时光,努力学习,奋发向上。,3.实践活动一:(引导谈话),引导学生说出对已逝亲人的思念。 引导学生回忆课本及课外的知识,说出一些为国牺牲的烈士们。 引导学生说说自己熟悉的榜样,雷锋、 刘胡兰等。 引导学生化悲痛为力量,珍惜今天的美好时光,努力学习,奋发向上。,制作小白花,实践活动二:,那些曾经为我们的幸福而孜孜不倦的人们,那些为了人民的解放事业而不屈不挠努力斗争的人们,那些在我们生命中划下轨迹而又猝然长逝 的人们,在清明节来临之际,请让我们用新手制作的小白花为他们送上一份浓浓的情思!,清明节不仅仅是节气,节日,更是中华民族优秀文化的一种传承。通过清明节我们缅怀先人,珍惜今天的幸福生活。,总 结,谢谢!,