1、左偏旁的写法（一）,单人旁,人教版 四年级下册,一、课程导入 之前我们已经学习了汉字毛笔笔划基本的写法，大家的进步很快，但是我们还要坚持不懈，持之以恒地练习，这样才能取得更大的进步。今天我们就要开始学习新的内容，左偏旁单人旁的写法。 二、探究新知 1、介绍偏旁。 单人旁是汉字中比较简单常见的偏旁，它常常出现在一个汉字的左边，形态狭长，与不同汉字组成、搭配时写法略变化。 2、观察偏旁的形态。 今天我们要学习的是以欧阳询九成宫醴泉铭中的“仁”为例，来学习单人旁的写法。 请同学们跟老师读帖，“仁”字中的单人旁都有哪些特点？ 请同学们观察米字格中的“仁”字。再将汉字放入米字格进行观察和分析，借助米字格
2、，我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和长度，撇画起笔较方，撇画和竖画相交于中下部，竖画的长度和撇画相近，竖画略有弯度。,这节课我们来学习单人旁的写法。单人旁是汉字中比较简单常见的偏旁，它常常出现在一个汉字的左边，形态狭长，与不同部件搭配时写法略变化,观察偏旁的形态、位置,一,请同学们观察米字格中的“仁”字。借助米字格，我们可以看到“仁”字中的撇画的倾斜度和长度，撇画起笔较方，撇画和竖画相交于中下部，竖画的长度和撇画相近，竖画略有弯度。,书法是一项十分精细的活动。要想把字写好，须得全神贯注，凝神静气，仔细观察字的结构，并要脑、眼、手相应，准确控制运笔的轻重缓急。,讲解示范 分析偏旁写法,二,细
3、致,1.书写“仁”字的单人旁怎样写撇？ 2.应该顺峰入纸还是逆锋入纸？ 3.怎样写竖？ 4.需要注意哪些问题？,接下来请同学们分析一下，我们应该怎样写单人旁？,四,书写实践,1、请同学们打开课本第2页，先观察课本中的“仁”“侈”“信”三个字中单人旁的形态，再分析它们的写法要领，做到心中有数。 2、同学们拿起毛笔，尝试描红。描红时，引导学生发现三个例字中单人旁形态的不同之处。 3、强调学生要注意掌握好起笔、行笔和收笔的要领。 4、指导学生在课本第3页描红、双钩填墨，临写例字。 5、继续用自己所带的纸张临摹练习。,五,展示评价,引导学生进行自评、互评。自评时，对学生单人旁的学习情况进行评价，撇画形
4、态和角度是否准确，竖画长短和粗细是否接近原帖。互评时，从书写习惯的角度入手，看谁能正确地起笔、行笔和收笔。教师点评时，以鼓励性的语言指出学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心，对不好的地方指导学生改正。,六,知识拓展,请同学们在九成宫醴泉铭中寻找一下，都有哪些字有单人旁？希望同学们认真读帖，这些字都有哪些特点？选择一些自己喜欢的例字，下节课上我们一起与同学们分享。,五,对中华民族文化的热爱,每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿智与精髓，更凝聚着一种民族精神。,六,起到养生的作用,书法与气功有着密切的内在联系。中国书法也能起到促进身心健康，使人精力充沛，益寿延年的作用。练习书法与气功的“三调”非常相似：,调身姿势,调神入静,调息调整呼吸,总之，书法能释古通今，陶冶情操，好似知识大都市中的一派田园风光，自然、质朴、宁静，给人无限的美好空间。,
