1、目目 录录1 1文明礼仪小故事文明礼仪小故事2 2校园不文明行为校园不文明行为3 3文明礼仪的含义文明礼仪的含义4 4礼仪的分类礼仪的分类1 1文明礼仪小故事文明礼仪小故事 杨时杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。倍受欢迎。居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。 有一年，
2、杨时有一年，杨时赴浏阳县令赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，一步深造。有一天，杨时与他的学友因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，塑风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆
3、匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。外，等候先生醒来。 这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已
4、一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。 后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为后来，杨时学得程门理学的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗程学正宗”，世称，世称“龟山龟山先生先生”。 程程 门门 立立 雪雪文明礼仪故事文明礼仪故事 经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的经济大萧条时期，一位富有的面包师把城里最穷的2020个小孩子召唤来，对他们说：个小孩子召唤来，对他们说：“在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮子你推我嚷，因为他们都每天早晨，这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住装面包的篮
5、子你推我嚷，因为他们都想拿到最大的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌想拿到最大的一条面包。等他们拿到了面包，顾不上向好心的面包师说声谢谢，就慌忙跑开了。忙跑开了。只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人只有格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的争抢。她只是谦让地站在一步之外，等其他孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激，然后才捧着面包高高兴兴地一条面包。她从来不会忘记亲吻面包师的手以表示感激
6、，然后才捧着面包高高兴兴地跑回家。跑回家。 有一天，别的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但她有一天，别的孩子走了之后，羞怯的小格琳琴得到一条比原来更小的面包。但她依然不忘记亲吻面包师的手，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，发依然不忘记亲吻面包师的手，并向他表达真诚的谢意。回家以后，妈妈切开面包，发现里面竟然藏着几枚崭新发亮的银币。现里面竟然藏着几枚崭新发亮的银币。妈妈惊奇地叫道：妈妈惊奇地叫道：“格琳琴，立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心格琳琴，立即把钱送回去，一定是面包师揉面的时候不小心掉进去的，赶快去，把钱亲自交给好心的面包师！掉进去的，赶快去，
7、把钱亲自交给好心的面包师！”当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：当小姑娘把银币送回去的时候，面包师说：“不，我的孩子，这没有错，是我特不，我的孩子，这没有错，是我特意把它们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予他幸福。意把它们放进去的。我要告诉你一个道理：谦让的人，上帝会给予他幸福。愿你永远愿你永远保持一颗宁静、感恩的心保持一颗宁静、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是上帝的奖赏。” 一个小面包一个小面包文明礼仪故事文明礼仪故事2 2校园不文明行为校园不文明行为学生不文明行为学生不文明行为在校园内追逐打闹，大声喧哗在校园内追逐打闹，大
8、声喧哗在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习随意吐痰，乱扔果皮纸屑随意吐痰，乱扔果皮纸屑课堂不文明，不尊重老师课堂不文明，不尊重老师在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画1234563 3什么是文明礼仪什么是文明礼仪中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下一代的优秀道德遗产。可以继承，并得到不断创新发展，有益于下一代的优秀道德遗产。文明的概念文明的概念 文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中文明指一种社
9、会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。野蛮”是指蛮横残暴的行为或不文明的状态。文明的表现文明的表现 文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不对不起起”文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的
10、优良行为。崇的优良行为。 礼仪的概念礼仪的概念礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。们共同遵守的最起码的道德规范。礼礼 仪仪对个人来说，礼仪是思想道德水对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。生活习惯的反映。具体表现具体表现礼貌礼貌礼节礼节仪表仪表仪式仪式礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和
11、理解的过程和手段。的过程和手段。 常用文明礼仪用语常用文明礼仪用语见面见面致谢他人致谢他人客人到访客人到访忙，走不开忙，走不开做错了做错了您好您好谢谢谢谢请进请进请稍等请稍等对不起对不起4 4礼仪的分类礼仪的分类个人礼仪个人礼仪 一一、仪表、仪表 仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗
12、头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。 言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 1 1、礼貌：、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2 2、用语、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰；很久不见为久违；请人
13、批评为指教；麻烦别人称打扰；求给方便为借光；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 二、言谈 1 1、 课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要
14、的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 (3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。 校园礼仪校园礼仪 学生学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。时，应主动向老师行礼问好。 学生进老师的办公室时，应先敲门，经学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。老师允许后
15、方可进入。 在老师的工作、生活场所，不能随便翻在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 2 2、尊师礼仪：、尊师礼仪： 3 3、同学间礼仪：、同学间礼仪： 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用间可彼此直呼其名，但不能用 喂喂 、
16、哎哎 等不礼貌用语称呼同学。等不礼貌用语称呼同学。 1.有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。 2.借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。 3.对同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。 4.对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。4、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。5、升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大
17、学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。 应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场、应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场、厕所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不厕所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。爱护学
18、校公共财物、花草树木，节约用水用电。校内公共场所礼仪校内公共场所礼仪 (1)(1)要注意整洁，遵守规则。就座时，不要为别人要注意整洁，遵守规则。就座时，不要为别人预占位置。查阅书籍时，不可把书架上的书本翻乱或预占位置。查阅书籍时，不可把书架上的书本翻乱或撕坏，或用笔在书本上涂抹划线。撕坏，或用笔在书本上涂抹划线。 (2) (2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话。高声谈话。 (3)(3)图书馆的桌椅等都属于公共财产，应该注意图书馆的桌椅等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。爱护，不要随意刻画，破坏。图书馆礼仪：图书馆是公共的学习场
19、所。图书馆礼仪：图书馆是公共的学习场所。全体学生宣誓全体学生宣誓请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明、不和谐、不友爱、向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，不卫生现象宣战，争做嘉美少年，创建和谐校园！争做嘉美少年，创建和谐校园！结束语结束语 文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。中国，是有德和社会公德的体现。中国，是有50005000年历史的礼仪之邦，年历史的礼仪之邦，古有古有“孔融让梨孔融让梨“，今有，今有“尊老爱幼尊老爱幼”，希望大家踊跃参，希望大家踊跃参与，构建文明中国。与，构建文明中国。 文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名大家在日后的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
