1、健康教育,真正的健康不仅是身体健康，更是心理健康,抗洪救灾的解放军,翱翔在天空的飞行员,英勇救人的人民警察,救火英雄,从事高空作业的工作者,攻坚的科学家,勇敢,(1)你对勇敢的理解。,(2)说一说你经历的自认为勇敢的 一件事。,(3)“勇敢”与“大胆”一样吗?,带着问题去讨论,勇敢：不怕危险，果断向前，敢作敢为，毫不畏惧。但勇敢不同于鲁莽。勇敢往往赋有正能量。,趣味小品 故事小品一： 某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。 故事小品二： 某同学的哥哥帮弟弟打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。 故事小品三：
2、小红在写作业，小明叫她去玩。小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。小红经过自己的努力，终于做出来啦!,讨论： 三个小品是否都代表着勇敢？ 他们的勇敢体现在哪里？,故事小品一：勇敢的面对危险，临危不乱，最终逃出坏人的魔掌他很勇敢。 故事小品二：为了哥们义气被打出血不害怕不哭，这不叫勇敢。 故事小品三：面对困难通过自己的努力解决，这也是勇敢。,通过小品可以看出，勇敢更表现在我们的生活和学习上。,测试卷问题： (1)你自己睡觉害怕吗? (2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗? (3)做不出题时，你想哭吗?会发脾气吗? (4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?,能做到一
3、至二件的同学，你比较勇敢 做到三件至四件的同学，你很勇敢,讨论：如何培养自己的“勇敢”,(1)：自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。,(2)：平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。,(3)：战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法,小结：我们每个同学都有勇敢一的面，任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不是很勇敢，不要紧!虽然今后在生活中我们会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情。相信自己，我会勇敢的!,课后作业 通过本次课，从自己的身边事出发你将怎样做一个勇敢的好孩子？,
