1、一、中医护理的地位一、中医护理的地位 二、中医护理学的形成二、中医护理学的形成三、中医护理的展望三、中医护理的展望中医护理学发展简史中医护理学发展简史 中医护理的地位中医护理的地位* *中医护理是中医药重要组成部分，也是中国护理学的中医护理是中医药重要组成部分，也是中国护理学的 主要组成部分。主要组成部分。* *归属于医学学科门类归属于医学学科门类I I级学科级学科-临床医学临床医学学科专业学科专业-护理学护理学 方向分化方向分化-中医护理中医护理 现代护理 中西医结合护理护理学专业 中医护理 社区护理 疗养康复护理 中医护理学的形成中医护理学的形成萌芽时期萌芽时期 夏夏- -春秋时期春秋时期
2、 战国战国- -东汉时期东汉时期 宋金元时期宋金元时期 隋唐五代时期隋唐五代时期 魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期 明代时期明代时期 清代时期清代时期 当代当代各时期对中医护理的贡献一、萌芽时期（原始社会）古代针具的演变古代针具的演变二、夏-春秋时期 卫生保健 护理 饮食护理 传染病护理三、战国-东汉时期（一）黄帝内经（二）伤寒杂病论（三）华佗。黄帝内经与中医护理学基础1.天人合一学说与生活护理2.饮食护理3.情志护理4.病情观察5.护理诊疗技术伤伤 寒寒 论论伤寒杂病论与中医护理学基础1.首创中药灌肠2.开展心肺复苏术3.发展中药用药法4.完善饮食护理5.5.舌下含服舌下含服华佗对护理的贡献1.
3、首创剖腹术的护理2 .倡导“五禽戏”用于养生保健华佗华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的动作，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的动作，组编而成的一套锻炼身体的功法。组编而成的一套锻炼身体的功法。四、魏晋南北朝时期与中医护理 脉经 肘后救急卒方肘后救急卒方v腹水病人的饮食指导v瘿病的治疗v狂犬病的治疗五、隋唐五代时期 诸病源候论 千金方 外台秘要 食疗本草 刘涓子鬼遗方诸病源候论1.病情观察2.外科护理3.强身健体 术后病人饮食、乳痈早期护理 呼吸法、健身法、搂肚法等千金方1.妇产科护理妇产科护理2.婴幼儿护理婴幼儿护理3.饮食护理（提出先用食疗后用药疗）饮食护理（提出先用食疗后用药疗）4.预防养
4、生保健预防养生保健5.情志护理情志护理6.投药护理投药护理7.中医护理技术操作的发展中医护理技术操作的发展8.高尚的医德高尚的医德六、宋金元时期v太平圣惠方-服药的方法v饮膳正要-食、养、医结合v脾胃论-辨证施护v保生要录-社区保健v妇人大全良方-妇产科护理v卫济宝书-外科护理v外科精义-外科护理 v外科精义首部护理专论，从六方面专论护理内容：1.首先提出病室环境宜安静；首先提出病室环境宜安静；2.2.规定了探视制度规定了探视制度3.3.注意情志护理注意情志护理4.4.强调饮食卫生及营养强调饮食卫生及营养5.5.做好康复护理做好康复护理6.6.提出了护理人员应具备的条件提出了护理人员应具备的条
5、件 七、明代时期本草纲目-世界医药杰出贡献温疫论-世纪性传染病因卓越创见 消毒隔离 预防接种 饮食卫生八、清代时期温热论治疫全书侍疾要语侍疾要语1、 情志护理2、 生活护理3、 病情观察4、 投药护理 现存最早古籍中医护理专书现存最早古籍中医护理专书九、当代v1958年江苏省中医院编写了首部中医护理专著中医护理学，创办了第一所中医护校 。v1985年北京中医药大学率先成立了中医护理系 ，招收大专生。v1999年我国首届中医护理本科在广州中医药大学护理系招生 。v2003年9月南京中医药大学护理学院在中医学招生（护理方向硕士）。中医护理的现状中医护理的现状1、中医护理适合现代护理的发展方向 2、
6、中医护理的效果渐渐得到肯定 3、中医护理在社区中有很大的发展空间4、中医护理拥有巨大的国际市场。 中医护理的展望中医护理的展望v中医护理要发展，要走向世界，就中医护理要发展，要走向世界，就必须要走必须要走科学研究科学研究的道路。的道路。v中医护理要发展，要走向世界，就中医护理要发展，要走向世界，就必须要走必须要走继续教育继续教育的道路。的道路。v近近10年来中医护理研究方向：年来中医护理研究方向： 1开展中医护理高等教育研究 2. 开展中医整体护理模式的研究； 3开展中药外用药护理的研究； 4开展中医护理技术与方法在社区保 健和康复的应用研究。 1、提高现有中医护理人员的专业水平、提高现有中医
7、护理人员的专业水平2、提高现有中医护理人员的国际交流水平、提高现有中医护理人员的国际交流水平3、现有护理人员普及中医护理学知识、现有护理人员普及中医护理学知识4、拓宽中医护理的应用范围、拓宽中医护理的应用范围 5、与国际护理接轨、完善整体护理的内容、与国际护理接轨、完善整体护理的内容 护理专业教学改革趋势护理专业教学改革趋势师资培养的改革。师资培养的改革。课程的重组与整合，并逐渐走向规范。课程的重组与整合，并逐渐走向规范。普及中医护理基础课程。普及中医护理基础课程。从二级学科成为一级学科，并向各个发展方向从二级学科成为一级学科，并向各个发展方向 发展为专业，学历教育不断提高。发展为专业，学历教育不断提高。临床护理向专科化发展。临床护理向专科化发展。 孙思邈曰：“ 凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想；亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命。” 孙思邈孙思邈
