1、幼儿园2020年疫情防控开学规范流程模拟演练方案一、演练目的意义 为进一步大号疫情防控阻击战，落实细化各种应急方案，确保开学各项工作的安全顺利，在暂缓入园期间做好各项工作细致充分准备，结合幼儿园确保开学修订的防控方案和应急预案，经过教职工分组层专题线上、线下培训后，确保开学各项工作安全、顺利进行。切实提高全员师生的防控能力,保障教育教学工作的有序开展,特举行本次演练活动.2、 疫情防控演练应急领导小组:组长：副组长： 组员：3、 演练时间及地点 时间:2020年3月31日上午9点30分地点：幼儿园四、演练内容1、教师幼儿入园检测2、班级晨午晚检测3、教育活动4、 户外游戏活动5 、幼儿离园6、
2、 离园后消毒7、突发应急情况处理 一、教师入园检测早晨入园时，检测负责人提前到大门口，做好自我检测，然后在大门处等待教师来园，对教师一一进行测体温、消毒、扫健康码，然后登记，在确认体温正常之后，方可入园。在检测的过程中，所有人依次排队登记，两人之间的间隔在一米以上。幼儿入园检测:幼儿入园根据2020年疫情防控开学工作方案中的安排，我园施行幼儿错时上放学，之后由教职工分别扮演家长和幼儿，由“家长”带领“幼儿”来到门口值班老师处进行测体温、消毒和登记，排队者必须间隔一米以上并做好自我防护。在测量过程中，如果体温正常者，家长将幼儿交给教师后返回，不得进入幼儿园，教师在指定位置等候如果发现有发烧的家长
3、或幼儿，值班老师迅速带至门口的临时隔离区，告知保健医，保健医进行二次体温测量进行确认，并及时上报副组长，副组长上报园长，园长向上级汇报，保健医了解发热幼儿或家长的居住史有无接触过疑似病人，做好记录，家长带幼儿到市发热门诊就诊，班主任电话时刻关注幼儿情况，并掌握幼儿及家人的行踪轨迹，对临时隔离区进行消毒，对接触人员进行检测消毒。，指引幼儿进入自己的班级。当所有人员进入教室之后，前台对大门口周边区域进行全面消毒。二、 班级晨接:在幼儿进班以前，班级教师进行二次体温检测并做好记录，检测体温正常后，让幼儿进班，间隔一米以上分散入座。三、教育活动如在教学过程中发现有发热的幼儿，班级教师迅速带至一楼隔离室
4、，通知保健医，另一名教师迅速疏散其他幼儿，对教室进行全方位消毒，把幼儿们疏散到观察室，并对幼儿进行测温，不准班里任何人员擅自离开。保健医立即上报副组长，并做好幼儿的心理辅导工作，副组长上报园长，园长向上级汇报。班主任电话联系幼儿家长，了解发烧幼儿的居住史，有无接触过疑似病人，做好备案。家长做好防护，携带幼儿到发热门诊就诊，班主任电话随时关注幼儿情况。四、幼儿户外游戏活动幼儿到户外游戏时，依次排好队，每人间隔1米以上，在两位老师的带领下，按各班指定路线错时走到户外，进行游戏活动。 如在户外游戏活动过程中发现有发热的幼儿，班级教师迅速带幼儿到一楼隔离室，通知保健医，保健医对发热幼儿进行二次测量体温
5、，上报副组长，副组长上报园长，园长向上级汇报。班主任电话通知家长，了解发烧幼儿的居住史，有无接触过疑似病人，另一名教师迅速疏散其他幼儿，对班内其他幼儿进行检测，并对户外及发烧幼儿到过的地方全方位消毒！家长做好防护，携带幼儿到发热门诊就诊，班主任电话随时关注幼儿情况。五、幼儿离园家长代表比放学提前10分钟到幼儿园大门口，保安对家长代表进行测体温、消毒、登记后，一切正常才可进园，进园后在班级指定位置等候幼儿，协助本班老师做好幼儿安全离园工作。各班老师放学前，给每个孩子进行晚测，做好记录 ，最后让幼儿拉开距离排好队，前后两个老师，按照规定路线错时把幼儿带到指定的离园点等候，由本班家长代表负责把幼儿从
6、老师手里交到家长手里。6、 离园后消毒7、 待班内所有幼儿安全的离园后，各班老师回到教室，对教室进行全方位的消毒和清理并对幼儿园室内大环境，进行全面消毒和清理。保安人员，对室外大环境，进行全面消毒八、 突发应急情况处理幼儿在园期间遇到突发情况，首先，班级老师立即上报副组长，班级老师立即将异常幼儿带离班级并联系家长，由隔离室工作人员将该幼儿带到隔离室并进行检查，做好记录，另一名教师疏散班内其他幼儿，并对教室进行全面消毒。副组长将幼儿情况上报园长，由园长向上级汇报，确保全体师生的安全。演练结束后，园长对演练环节中存在的问题进行了认真梳理总结反馈，提出相应的整改措施，要求对幼儿园疫情防控工作应急预案加以完善，幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平。本次演练活动，各个岗位分工协作、责任明确、环节紧凑、配合默契。严之又严、细之又细、实之又实，落实了疫情防控开学预案，全面检验了应急指挥和组织协调能力，为有力保障全体师幼的身体健康与生命安全，切实维护幼儿园正常的教育教学秩序起到了重要作用。
