1、二年级语文学科 第一单元调研试卷卷首语：小朋友，本单元已经结束了，你一定又掌握了不少新的知识，下面就请拿起笔展示一下吧！记住：要细心哦！时间：90 分钟满分：100 分一、基础达标。(50 分)1拼拼写写。(8 分)yngligningjindocoyunchngchrtnglwynrnzhm2我会连一连。(12 分)懊丧zh yn茁壮osng符号zhuzhung遮掩fho3照样子，填一填。(8 分)例： 堤( 堤岸 )提( 提水 )咏()泳()邮()油()籽()仔()杏()吞()例： 立( 立下 )粒( 米粒 )出()茁()夫()扶()寺()诗()自()息()4选择恰当的量词填空。(6 分)
2、朵条个棵件株一()树坑一()衣服一()野花一()小路一()树苗一()竹子5找出句子中的一对反义词。(4 分)(1)离离原上草，一岁一枯荣。()()(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。()()(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。()()(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()()6想象画面，补充合适的词语。(5 分)_的天空_的阳光_的田野_的微风_的鲜花7把句子写具体。(3 分)(1)孩子们()冲出家门。(2)笋芽儿()喊着： “我长大啦！ ”(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。8仿写句子。(2 分)例：燕子的尾巴像一把剪刀。像_。9连词成句，并加上标点。(2 分)(1)这是
3、礼物美好多么的啊_(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经_二、教材回顾。(11 分)1 咏柳的作者是_朝诗人_，他把柳树比作_、_。我最喜欢“不知细叶谁裁出，_”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：_。2 开满鲜花的小路一课中“美好的礼物”指的是_。生活中也有 许 多 美 好 的 礼 物 如 _ 。 课 文 告 诉 我 们_。31987 年 4 月 5 日，_在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：挑选树苗移苗入坑挥锹填土挖好树坑。 我能按照正确的顺序排列：_。(只填序号)三、主题探究(3 分)我是文明小使者。试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请” “谢谢” “对不起” “没关
4、系”这些礼貌用语哦！1我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：“_”2经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：“_”3小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说： “_”我笑着回答： “_”四、阅读拓展。(16 分)(一)课内阅读。(8 分)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1照样子，写词语。(2 分)例：叮咚叮叮咚咚躲藏()遮掩()2填空。(5 分)小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我还发现，_是春天的使者。3照样子，写句子。(1 分)例：小
5、草从地下探出头来。小鸟在树上_。(二)课外阅读。(10 分)春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2 分)_2这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“” 。(2 分)(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树3 “柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是()(1 分)A柳树长头发了。B柳树的头发是绿色的。C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来并读一读。(1 分)5你喜欢春风吗？为什么？(2 分)_五、写话展示。(20 分)仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
