1、小学信息技术-微能力2.0认证C4支持学生创造性学习与表达教学设计方案教学反思学生案例2个撰写：Z J【获奖作品】1设计方案：以自己曾经指导过的学生创造性学习与表达教学实践为例，呈现与阐释学生的创造性学习与表达过程，需说明主题、任务、面向对象、活动环节设计、学习评价、支持资源以及技术环境等。以 PDF 形式提交。2. 学生案例：以下两个任务中选择一个，根据要求提交。任务一：依据上述设计方案，提交两份学生的创造性学习与表达作品。任务二：依据上述设计方案，提交两份学生/小组对学习过程的描述，以视频形式提交，每份时间不超过 5 分钟。3. 教学反思：请回顾自己指导学生进行创造性学习与表达的实践经历，
2、对实践效果进行反思，并梳理技术在实施中发挥的作用。以 PDF 形式提交。C4 支持学生创造性学习与表达设计方案学校XX小学教师姓名Z J面向对象三年级学生主题利用画图软件绘制“美丽的春天”1.学生能够掌握画图软件中各种工具的使用方法，合理有效地对多种工具进行综合使用；任务2.在画图的过程中学会有序的操作，养成良好的操作习惯；3.学生通过电脑绘画创造性的表达对美丽的春天的向往。面向肥光小学三年级学生对象一 教师制作微课教师利用万彩动画大师软件，Camtasia studio 视频编辑软件制作微课，然后将视频发送至班级 QQ 群内供学生观看。再通过 QQ 作业平台布置作业，要求学生完成“美丽的春天
3、”电脑绘画作品。活动环节设计二 学生观看并独立完成绘画作品1. 学生通过视频播放软件可以反复观看微课，在线学习画图软件中各种工具的使用方法；Z J2. 学生打开电脑画图软件，根据自己的理解和想象，画出自己心中“美丽的春天”；3. 学生通过 QQ 在线提交作业平台提交自己的作品；4. 教师利用 QQ 在线作业平台查看学生提交的作品，及时进行线上批改，给予等级评定，并提出改进意见或建议。5. 教师批完完成后，系统会自动发送通知给学生。学生可以根据教师的修改意见继续完善自己的作品，然后再选择重新提交作品，教师可以再次批改。三 教师线上答疑解惑教师根据学生提交的作品中存在的问题，利用Z 讯课堂直播，在
4、线进行答疑解惑。也可以由学生举手发言，提出自己的看法或者问题。师生在线上沟通交流，有针对性的指导和学习。四 作品评价1. 教师将收集到的电脑绘画作品制作一份问卷星投票，将投票链接或二维码发送给学生，让学生欣赏并评选出优秀作品。2. 教师从问卷星后台导出投票结果，请优秀作品的作者在 QQ群或者X讯课堂中分享自己的创作心得体会，电脑绘画技巧等。1.学生可以利用老师制作的画图软件微课反复观看，比课堂上只能讲授一次的学习效果要好；2.学生可以利用 QQ 在线提交作业平台上传电脑绘画作品，教师可学习以在线上及时反馈；Z J评价3.学生可以利用Z 讯课堂直播课跟教师互动，及时解决在电脑绘画过程中遇到的问题
5、。4.在学生评价环节，学生可以通过问卷星欣赏并评价其他同学的作品，学生告诉参与，提升学生学习的自主性。支持 Camtasia studio；EV 录课软件；万彩动画大师软件；QQ 在线提交资源 作业平台；Z 讯课堂；问卷星在线调查技术智慧学习环境环境C4 支持学生创造性学习与表达教学反思一 回顾指导学生创造性表达的实践经历1.教师利用动画大师软件，Camtasia studio 视频编辑软件制作微课，然后将视频发送至班级 QQ 群内供学生观看。再通过 QQ 作业平台布置作业，要求学生完成“美丽的春天”电脑绘画作品。2.学生按老师视频中的画图方法自主完成一幅电脑绘画作品，通过43. 在线提交作业
6、平台进行提交；3.教师利用 QQ 在线提交作业平台查看学生提交的电脑绘画作品，进行线上点评；Z J4.针对学生画图操作过程中出现的问题，教师利用Z 讯课堂直播的方式跟学生在线互动、讲解，帮助学生顺利完成电脑绘画作品；5. 教师将收集到的电脑绘画作品制作一份问卷星投票，将投票链接或二维码发送给学生，让学生欣赏并评选出优秀作品。教师从问卷星后台导出投票结果，请优秀作品的作者在 QQ 群或者Z 讯课堂中分享自己的创作心得体会，电脑绘画技巧。二、对实践效果进行反思1.学生可以利用老师制作的画图软件应用微课反复观看，比课堂上只能讲授一次的学习效果要好；2.学生可以利用 QQ 在线提交作业平台上传电脑绘画
7、作品，教师可以在线上及时反馈；3.学生可以利用Z 讯课堂的线上直播跟教师互动，及时解决在电脑绘画中遇到的问题。三、信息技术在实施中发挥的作用1.首先需要用白板 5 软件制作课件，再用 EV 录课软件和 Camtasiastudio 录制电脑画图软件如何应用的视频，最后利用万彩动画大师合成视频和配音，然后将微课视频发送到班级 QQ 群内供学生观看，学生通过视频播放软件在线学习，可以随时随地想学就学；2.学生按老师视频中的画图方法自主完成一幅电脑绘画作品，通过QQ 在线提交作业平台进行提交，操作简单，方便快捷；3.教师利用 QQ 在线提交作业平台查看学生提交的电脑绘画作品，及时批改反馈，批改结束学生就能收到系统的提醒通知，再完善自己的作品。反馈及时，针对性强，学生可以根据自己的喜好特点个性化学习，有利于提升学生的学习内驱力；4.针对学生画图操作过程中出现的问题，教师利用Z 讯课堂的线上直播方式跟学生在线互动、讲解，帮助学生顺利完成电脑绘画作品。5.学生可以通过问卷星投票系统欣赏并评价别人的作品，再分享自己的创作心得体会，增加了学生在评价环节的参与度，学生学习热情高，学习效果显著。学生作品 1学校：安徽省XX小学班级：三（5）班学生姓名：XX学生作品：学生作品 2学校：安徽省XX小学班级：三（3）班学生姓名：XXX学生作品：
