1、复习旧知1.物质的含义2.为什么世界的本质是物质的？3.人类社会的物质性的集中体现？认识运动 把握规律第四课 探究世界的本质01.三个概念 : 运动、静止、规律03. 一个原理：规律的客观性和普遍性原理02.两对关系 :（1）物质和运动的关系 （2）运动和静止的关系思考与探究：1.新冠病毒的变异说明事物具有什么属性？2.所有的病毒都会变异，并且变异是一个客观现象，这说明事物的运动有何特征？3. 我们可以去监测、研究病毒的变异，这反映在哲学基本问题上的什么观点？4. 虽然病毒在变异，但对它的功能没有太大的影响，这说明事物在运动过程中还有什么特点？一运动是物质固有的根本属性1.离离原上草，一岁一枯
2、荣。2.奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会3.人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。自然界是运动、变化的 人类社会是运动、变化的人的思维也是运动的自然界是运动变化的人类社会是运动变化的人的思维是运动变化的哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。(书P31)运动含义1.运动的含义（1）运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。物质的物质的唯一特性：唯一特性：物质物质固有的根本属性：固有的根本属性：客观实在性客观实在性运动运动本身就有的而不是本身就有的而不是外部强加于它的外部强加于它的注意：注意：2.物质和运动的关系离开运动谈物质 楚国有
3、个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。” 船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑。 船已经向前走了，而剑没有，像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？思考：刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么错误？形而上学 坛经中云：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。惠能进曰：非风动，非幡动，仁者心动。”离开物质谈运动思考： 惠能认为物质和运动的关系是什么？唯心主义（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体）。总结：物质总结：物质和运动和运动的关系的关系（1 1）区别：含义不同）区别：含义不同（2 2）联系：）联系：物质物质是是
4、运动运动的物质，的物质，运动运动是物质的是物质的根本属性根本属性和和存在方式存在方式； 世界上不存在脱离运动的物质。世界上不存在脱离运动的物质。运动运动是是物质物质的运动，的运动，物质物质是运动的是运动的承担者承担者。 脱离物质的运动是根本不存在的。脱离物质的运动是根本不存在的。反对两种错误倾向：离开运动谈物质反对两种错误倾向：离开运动谈物质形而上学形而上学 离开物质谈运动离开物质谈运动唯心主义唯心主义特点：特点：运动是运动是无条件的、永恒的无条件的、永恒的和和绝对的。绝对的。思考与探究： 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现
5、脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!1. 飞行员为什么能抓住子弹?2. 从中我们可以看出运动和静止有什么关系？静止是运动的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质性质基本不变基本不变）二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。（位置相对不变）（位置相对不变） 特点：静止是有条件的、暂时的和相对的。3.静止的含义请同学们举例说明静止是有条件的、暂时的和相对的。这则广告是用什么观点进行狡辩的？法国巴黎的
6、报纸上曾登过一则广告：“每个人只要花25生丁就可以得到既经济又没有丝毫疲惫痛苦的旅行方法。”布朗立即寄去了25生丁。不久，他收到回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的，在巴黎的纬度北纬49度上，您每夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！”布朗顿时目瞪口呆。只承认绝对运动而否认相对静止芝诺飞矢不动的观点犯了什么错误？“飞矢不动”：飞着的箭在任何瞬间都是既非静止又非运动的。如果瞬间是不可分的，箭就不可能运动，因为如果它动了，瞬间就立即是可以分的了。但是时间是由瞬间组成的，如果箭在任何瞬间都是不动的，则箭总是保持静止。所
7、以飞出的箭不能处于运动状态。芝诺提出，由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有一个暂时的位置，所以它在这个位置上和不动没有什么区别。中国古代的名家惠施也提出过，“飞鸟之影，未尝动也”的类似说法。只承认相对静止而否认绝对运动（1 1）区别）区别运动运动是是无条件的、永恒的和绝对的无条件的、永恒的和绝对的 静止静止是是有条件的、暂时的和相对的有条件的、暂时的和相对的（2 2）联系）联系静止是运动的特殊状态静止是运动的特殊状态物质世界是物质世界是绝对运动和相对静止绝对运动和相对静止的统一的统一4. 4.运动和静止的关系运动和静止的关系含义不同含义不同特点不同特点不同（3 3）反对）反对形而上学的不变形而上
8、学的不变论和相对主义论和相对主义、诡辩、诡辩论论 p32p32 方法论：要求方法论：要求我们既要用我们既要用运动、变化、发展的观点运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物观察和处理问题，又要看到事物相对静止相对静止的的一面一面。相对主义：相对主义：是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。是一种形而上学、唯心主义的哲学学说。它的主要特它的主要特征是片面地夸大事物性质的相对性，抹煞其确定的规定性，取消征是片面地夸大事物性质的相对性，抹煞其确定的规定性，取消事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。事物之间的界限，从而根本否定事物的客观存在。相对主义的代相对主义的代表人物有中国表人物有中国战
9、国时期战国时期的的庄子庄子、古希腊的、古希腊的克拉底鲁克拉底鲁。诡辩：诡辩：指指为为明显的谬误或与公认的合理观念相对立的明显的谬误或与公认的合理观念相对立的谬见提供论谬见提供论据的据的似是而非的似是而非的推理和论断推理和论断。诡辩所使用的论证手法称作诡辩术。诡辩所使用的论证手法称作诡辩术。如欧布里德。如欧布里德。庄子：庄子：方生方死，方死方生。方生方死，方死方生。董仲舒：道之大原出于天，天不变，道亦不变。董仲舒：道之大原出于天，天不变，道亦不变。惠施：飞鸟之景，未尝动也。惠施：飞鸟之景，未尝动也。赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流。赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流。只承认绝对运动而否认相
10、对静止的相对主义只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义只承认相对静止而否认绝对运动的形而上学只承认相对静止而否认绝对运动的形而上学坚持绝对运动和相对静止的统一坚持绝对运动和相对静止的统一思考与探究：中国疫情的控制思考与探究：中国疫情的控制 6月11日北京新发地市场聚集性疫情发生以来，北京以最坚决的态度、最果断的措施、最严格的落实，争分夺秒阻断疫情传播。7月11日起，新发地市场执行“14 +14”天隔离观察措施的人员开始分批解除隔离，生活逐步回到正常轨道。 6月6日，钟南山院士和李兰娟院士做客百度健康医典。钟南山院士在直播中提到，自然免疫要一个国家60-70%的人感染以后，大概会造成3000-4
11、000万人死亡，那代价太大了！所以解决办法还是要靠大规模的疫苗接种，新冠疫苗最早在今年秋天或年底可作为应急使用，中国大陆已有6种疫苗在临床试验中。1.从事物运动的角度分析，为什么中国的疫情能够迅速得到控制？2. 人类可以研发出新冠疫苗说明了哪些哲学道理？疫情传播有规律且是客观的，我国按规律办事，采取严格措施阻断传播的途径。人能够认识世界，人是可以认识和利用规律的。二运动是有规律的 规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。固有的 不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造本质的 不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的必然的 是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，
12、不是偶然的稳定的 具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 1、规律的含义下列属于规律是1. 1.喜鹊喜鹊叫喜，乌鸦叫丧叫喜，乌鸦叫丧 2. 2.新陈代谢新陈代谢3. 3.红灯停，绿灯行。红灯停，绿灯行。4. 4.春夏秋冬春夏秋冬四季更替四季更替 5. 5.苹果苹果落地落地6. 6.水往低处流水往低处流 7. 7.万有引力万有引力8. 8.守株待兔守株待兔 9. 9.近朱者赤近朱者赤，近墨者黑，近墨者黑10.10.生产关系生产关系一定要适应生一定要适应生产力的产力的发展发展规律规律规则规则不同点含义含义性质性质联系联系事物运动过程中固有事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的本质的必
13、然的稳定的联系的联系人们规定出来供大家人们规定出来供大家共同遵守的制度或章共同遵守的制度或章程程客观的、普遍的、不客观的、普遍的、不能创造和废止能创造和废止主观的、可以制定、主观的、可以制定、修改、废止修改、废止规律决定规则，规则反映规律。正确、合规律决定规则，规则反映规律。正确、合理的规则是对客观规律的正确反映理的规则是对客观规律的正确反映（1）规律具有客观性。不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。（2）规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展过程中，都遵循其固有的规律。2、规律的特点 规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移。 a.存在：不管人们是否承认它
14、、喜欢它，它都客观地存在着； b.发生作用：规律起不起作用，关键在于规律发生作用的条件是否存在着，而不在于人的喜恶。 规律既不能被创造，也不能被消灭，它是不可违背的。 对牛弹琴 番茄听音乐对牛弹琴是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐，结果番茄长到2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。3.人可以认识和利用规律 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类
15、。总结：人与规律的关系总结：人与规律的关系规律是客观的，不以人的意志为转移，规律是客观的，不以人的意志为转移，既既不能被创造，也不能不能被创造，也不能被消灭。人们想问题办事情必须尊重规律，按客观规律办事。被消灭。人们想问题办事情必须尊重规律，按客观规律办事。但但在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的律的基础基础上，根据规律发生作用的上，根据规律发生作用的条件和形式条件和形式利用规律，改造客利用规律，改造客观世界，为人类造福。观世界，为人类造福。 注意： 1. 人可以利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生的条件。 2. 规律
16、不能被创造，也不能被消灭。 （蔑视、违背、抗拒、发明、 改变、修改、消灭、创造）规律 发现、认识、利用 规律X规律的客观性和普遍性原理【世界观】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理主观能动性亦称“自觉能动性”，它指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。
17、主观能动性有两方面的含义: 一是人们能动地认识客观世界；二是在认识的指导下能动地改造客观世界。在实践的基础上使二者统一起来，即表现出人区别于物的主观能动性。【世界观】规律是普遍的、客观的，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；人们可以认识和利用规律，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一 唯 物 论意识观物质规律含义表现含义、特点物质与运动的关系运动与静止的关系含义特点普遍性客观性方法论要求根本属性物质观运动世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的、普遍的世界的真正统一性在于它的物质性承担者事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系1.自然界和人类社会的规律是客观的，人的思维的规律是主观的。2.规律是永恒不变的，规律是无条件的。3.规律是客观的，不以人的意志为转移，人在规律面前无能为力。4.是否发挥主观能动性是办事情能否取得成功的决定性因素，发挥主观能动性是遵循客观规律的前提和基础。5. 人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。6.运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。
