1、LANXI NO.3 MIDDLE SCHOOL高一年级家长会高一年级家长会主题：新主题：新“7选选3”选科介绍选科介绍浙江省二级特色示范浙江省二级特色示范为幸福人生奠基为幸福人生奠基7门选考科目物理. 生物. 化学. 历史. 思想政治. 地理. 技术 新高考 7选3 来袭怎么选？“为幸福人生奠基为幸福人生奠基“还没学过呢，怎么选择？还没学过呢，怎么选择？” “没有一门是我家孩子感兴趣的，怎么办？没有一门是我家孩子感兴趣的，怎么办？” “啥事选考，重要不？啊？高二就算高考成绩啦？啥事选考，重要不？啊？高二就算高考成绩啦？” “我孩子物理有兴趣，但成绩中等，要不要选物理？我孩子物理有兴趣，但成绩
2、中等，要不要选物理？” “其他人选的多的科目，我是否应该选？其他人选的多的科目，我是否应该选？” “其他人选的少的科目，我是否应该选？其他人选的少的科目，我是否应该选？” 家长的疑惑家长的疑惑 迷茫迷茫为幸福人生奠基为幸福人生奠基高考7选3，不再迷茫一、新高考方案解读一、新高考方案解读 1、高考怎么考？、高考怎么考？ 2、大学如何招生、大学如何招生?二、我们学校怎么做？二、我们学校怎么做？三、对家长与子女选科的几点建议。三、对家长与子女选科的几点建议。本次会议主题本次会议主题 高考高考n“高考高考”是普通高等学校招生全国统一考试是普通高等学校招生全国统一考试的简称，即高等教育入学考试的一种形式
3、，的简称，即高等教育入学考试的一种形式，中国（除港澳台外）最重要的入学考试。中国（除港澳台外）最重要的入学考试。n国家基本上以高考成绩为依据，结合专业志国家基本上以高考成绩为依据，结合专业志愿将学生分配进与其能力素质匹配的高等学愿将学生分配进与其能力素质匹配的高等学府。府。一、新高考方案解读一、新高考方案解读学考学考n学考是普通高中学业水平考试的简称，是学考是普通高中学业水平考试的简称，是由由20142014届及以前历届考生参加的会考调整而届及以前历届考生参加的会考调整而来。来。n学考是为了进一步加快普通高中教育质量学考是为了进一步加快普通高中教育质量检测体系建设，推动普通高中课程改革工作，检
4、测体系建设，推动普通高中课程改革工作，结合浙江省普通高中教育发展实际，在认真结合浙江省普通高中教育发展实际，在认真调研论证、广泛征求各方意见的基础上制订调研论证、广泛征求各方意见的基础上制订组织相应的考试。组织相应的考试。n省高中学业水平考试于每年省高中学业水平考试于每年4 4月、月、1010月月实行实行“全科开考全科开考”。语文、数学、英语、。语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术共生物、技术共1010门课。门课。n学业水平考试成绩有三个用途：学业水平考试成绩有三个用途：n1.1.决定学生是否毕业决定学生是否毕业; ;（一门学科不及（
5、一门学科不及格可以毕业）；格可以毕业）；n2.2.高职提前自主招生；高职提前自主招生；n3.3.高校三位一体招生。高校三位一体招生。1 1、高考怎么、高考怎么考考 ？普通高中学生的学习、考试科目普通高中学生的学习、考试科目考试科目考试科目n必考科目：语文、数学、外语必考科目：语文、数学、外语n选考科目：从思想政治、历史、地理、选考科目：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）和信息技术）7 7门中自选门中自选3 3门。门。考试方式考试方式n考试科目：考试科目：n一一. .语文和数学：学考高考分开考；语文和数学：学考高考分开考；n二
6、二. .英语：学考高考一起考；英语：学考高考一起考；n三三. .理化生政史地和技术等七科：理化生政史地和技术等七科：学考高考联合考学考高考联合考; ;选择三门作为高考计分科目。选择三门作为高考计分科目。一一. .语文数学：学考、高考分开考语文数学：学考、高考分开考n语文、数学学考：高中阶段每科有两次语文、数学学考：高中阶段每科有两次学考机会。依当次参加学考的人数比例划学考机会。依当次参加学考的人数比例划分分A A、B B、C C、D D和和E E五等，其中五等，其中E E为不及格。为不及格。D D等以上为及格，及格比例为等以上为及格，及格比例为97%97%左右。最左右。最终，可以取两次考试的较
7、高等第作为学考终，可以取两次考试的较高等第作为学考成绩。成绩。n语文和数学高考：每年语文和数学高考：每年6 6月月7 7日上午考语日上午考语文，下午考数学。每科满分文，下午考数学。每科满分150150分，以实分，以实考分数记入高考总分。考分数记入高考总分。n只考一次，当年有效。只考一次，当年有效。二二. .英语学考和高考统一考英语学考和高考统一考n每年每年6 6月和月和1010月（月（20162016年年1010月为首次考）月为首次考）全国统一英语考试，满分为全国统一英语考试，满分为150150分。分。该分数有两个作用：该分数有两个作用：n1.1.依当次参加学考的学生人数比例划分依当次参加学考
8、的学生人数比例划分A A、B B、C C、D D和和E E五等作为学考成绩。其中五等作为学考成绩。其中E E为不为不及格，及格，D D等及以上及格，及格比例为等及以上及格，及格比例为97%97%左右；左右；n2.2.直接把这个分数作为英语高考成绩：英直接把这个分数作为英语高考成绩：英语可以考两次，学考成绩可取较高等第，高语可以考两次，学考成绩可取较高等第，高考可以取较高分数的那次。考可以取较高分数的那次。n三三. .理化生政史地和技术等七门课。学考和理化生政史地和技术等七门课。学考和高考联合考，选择其中三门作为高考计分科高考联合考，选择其中三门作为高考计分科目。目。n每科有两份试卷：学考和选考
9、分类编排试每科有两份试卷：学考和选考分类编排试场，学考卷满分场，学考卷满分7070分，选考卷在分，选考卷在7070分卷基础分卷基础上再加上再加3030分加试题，全卷满分分加试题，全卷满分100100分（参照分（参照浙教基（浙教基（20142014）109109号文件内容）号文件内容）n学考卷考试时间学考卷考试时间6060分钟，选考卷考试时间分钟，选考卷考试时间9090分钟。分钟。学考等第确定办法学考等第确定办法根据当次某学科参考人数（包括只选根据当次某学科参考人数（包括只选择该学科为学考学科的和选择该学科择该学科为学考学科的和选择该学科为高考计分学科的），依比例划分为高考计分学科的），依比例划
10、分A A、B B、C C、D D和和E E五等，其中五等，其中E E为不及格，及为不及格，及格比例为格比例为97%97%左右。选考学生的等第划左右。选考学生的等第划定按照定按照7070分基础卷得分划定。分基础卷得分划定。高考选考学科分数确定办法高考选考学科分数确定办法n按照选考卷满分按照选考卷满分100100分整卷得分为分整卷得分为依据，剔除基础卷（学考卷依据，剔除基础卷（学考卷7070分）分）不合格人数，以此有效参考人数按不合格人数，以此有效参考人数按比例划分为比例划分为2121级，再把等级转换为级，再把等级转换为高考分数高考分数把该学科的等级转化为高考分：把该学科的等级转化为高考分： n
11、起点等级赋分起点等级赋分4040分，每一等级分，每一等级3 3分差距。分差距。 起点等级赋分起点等级赋分4040分分 下一等级赋分下一等级赋分4343分分 下一等级赋分下一等级赋分4646分分 第一等级赋分第一等级赋分100100分分n 高中阶段可考两次，成绩两年内有效。高中阶段可考两次，成绩两年内有效。两次成绩都有效时，可取较高等级分两次成绩都有效时，可取较高等级分作为本学科的高考分。作为本学科的高考分。等级12345678910赋分100979491888582797673人数比例（%）1234567877等级1112131415161718192021赋分7067646158555249
12、464340人数比例（%）777765432111%2%3%4%3%2%1%1%100分97分94分91分40分43分46分49分什么是按等级赋分？举个例子王同学政治考分为85分，在全省考生中排在前3.7%，属第3等级，赋分为94分物理化学生物政治历史858672 9790地理技术70784597/957413248/741523357/24584257/3574833577/541844.8%4.4%13.7% 0.7%62.01548/674152648/95482.3% 27.7% 9494 88 100 6797 82继续以王同学一次模拟考的成绩为例：卷面成绩高，不一定赋分成绩高卷面成
13、绩低，不一定赋分成绩低 那么问题来了如何知道自己在全省考生中的成绩水平（即：排名和等级）？历史8533577/5418462.0 67地理701548/674152.3%97总结：总结：高考分数产生过程：高考分数产生过程：卷面得分卷面得分考试等级考试等级高考得分高考得分n为减轻考生压力，这样的考试同一学科可以为减轻考生压力，这样的考试同一学科可以考两次，每次参考的人数不同，试卷难易程度考两次，每次参考的人数不同，试卷难易程度也不同。把原始成绩转化为等级，再把等级转也不同。把原始成绩转化为等级，再把等级转化为高考分数，是一种比较公平的做法。化为高考分数，是一种比较公平的做法。问题：某同学第一次选
14、择物理作为学考加高考问题：某同学第一次选择物理作为学考加高考科目，生物作为学考非高考科目，只考了基础科目，生物作为学考非高考科目，只考了基础卷。卷。n考后发现自己物理成绩不理想，认为反正每考后发现自己物理成绩不理想，认为反正每门课有两次机会，第二次考试时，他想选择物门课有两次机会，第二次考试时，他想选择物理作为学考非高考科目，只考基础卷，生物为理作为学考非高考科目，只考基础卷，生物为学考加高考科目，这样行吗？学考加高考科目，这样行吗？学考报名时要明确该科是否作为高考计学考报名时要明确该科是否作为高考计分科目，一旦选定不得更改。分科目，一旦选定不得更改。对高考：语文、数学高考成绩对高考：语文、数
15、学高考成绩当次有效，外语和选考科目成当次有效，外语和选考科目成绩绩2 2年有效，取两次考试中较高年有效，取两次考试中较高分数作为高考最终得分。分数作为高考最终得分。2 2、大学如何招生、大学如何招生从从20172017年在浙江招生年在浙江招生13681368所高校公布选考科所高校公布选考科目来看，有目来看，有500500余所高校（主要是独立学院、余所高校（主要是独立学院、民办、高职）没有提出选考要求，设限选考科民办、高职）没有提出选考要求，设限选考科目至多目至多3 3门，考生门，考生1 1门符合就可报考。门符合就可报考。浙江省教育考试网浙江省教育考试网( () )可供学生可供学生和家长查询详细
16、内容，登录查询系统后，可按和家长查询详细内容，登录查询系统后，可按“院校、地区、选考科目院校、地区、选考科目”三种形式查询。三种形式查询。大学如何招生大学如何招生学科学科各高校所有专各高校所有专业中不限选考业中不限选考科目的比率科目的比率各高校所有专各高校所有专业限考本学科业限考本学科的比率的比率本学科对高校本学科对高校所有专业的覆所有专业的覆盖比率盖比率本学科在有限本学科在有限考科目要求的考科目要求的专业中的比率专业中的比率物理物理5443791%，81%化学化学54429583.5%64%生物生物54414868.8%32%政治政治5445759.7%13%历史历史5448862.8%19
17、%地理地理5446960.9%15%技术技术54416670.6%36%注：注：1设限专业占比设限专业占比46，限限1门的占门的占5%，2门的占门的占8%，3门的占门的占33%。2考生选考任何考生选考任何3门，至少可以报考约门，至少可以报考约66%的专业的专业(类类)，而在老高考中，文科，而在老高考中，文科考生只可报考约考生只可报考约34%的专业的专业(类类)、理科考生只可报考约、理科考生只可报考约66%的专业的专业(类类)。这意味着，。这意味着，新高考方案实施之后，考生的专业选择面均比老高考文理分科有了大幅提高。新高考方案实施之后，考生的专业选择面均比老高考文理分科有了大幅提高。大学如何招生
18、大学如何招生序号序号专业名称（中国人大）专业名称（中国人大）选考科目选考科目1国际政治国际政治政治、物理、历史政治、物理、历史2理科实验班理科实验班物理、化学、生物物理、化学、生物3人文科学实验班人文科学实验班历史、政治历史、政治4金融学类金融学类历史、物理历史、物理5法学、新闻学法学、新闻学不限不限高校名称高校名称专业专业选考科目选考科目上海交大上海交大临床医学临床医学物理、化学物理、化学南开大学南开大学临床医学临床医学化学、生物化学、生物南京大学南京大学临床医学临床医学物理、化学、生物物理、化学、生物同一专业、不同高校选考科目也有区别同一专业、不同高校选考科目也有区别大学如何招生n最终报考
19、学校要参照该高校当年的招生简最终报考学校要参照该高校当年的招生简章而定。章而定。n高考录取不分批次，按照高考录取不分批次，按照“专业专业+ +学校学校”平平行志愿，按专业平行投档。行志愿，按专业平行投档。技术学科地位上升，共有技术学科地位上升，共有3838所所211211高校高校330330个专业个专业提出选考要求。例如浙大的科技与创意设计实验班；提出选考要求。例如浙大的科技与创意设计实验班；浙江财经的法学、金融学、软件工程；浙工大的电浙江财经的法学、金融学、软件工程；浙工大的电气通信与计算机类；北京工业大学的计算机科学与气通信与计算机类；北京工业大学的计算机科学与技术、建筑学等。技术、建筑学
20、等。高校招生四种招生模式高校招生四种招生模式n多元选拔是试点方案中的一个关键多元选拔是试点方案中的一个关键词，这次改革确定了四类各具特色的词，这次改革确定了四类各具特色的考试招生模式，分别是考试招生模式，分别是1. 1. 统一高考招生；统一高考招生；2. 2. 高职提前招生；高职提前招生；3. 3. 单独考试招生；单独考试招生；4. 4. 三位一体招生（高考成绩比重至三位一体招生（高考成绩比重至少少5050之二：之二：高职提前招生高职提前招生普高学生普高学生依依据据高高中中学学考考成成绩绩中职学生中职学生职职业业技技能能考考试试成成绩绩 高校确定规则高校确定规则 报考多所学校报考多所学校高校综
21、合评价高校综合评价多校拟录取多校拟录取考生确认录取考生确认录取之三：之三：单独考试招生单独考试招生之四：之四：三位一体招生三位一体招生二、我们学校怎么做？二、我们学校怎么做？（一一）教学安排原则：）教学安排原则：1 1、以生为本，尊重每一个学生的选择权；、以生为本，尊重每一个学生的选择权；2 2、遵守省厅规定的办学规范；、遵守省厅规定的办学规范；3 3、教学活动有序性、科学性；、教学活动有序性、科学性；4 4、结合校本实际（师资、教室、场地、实、结合校本实际（师资、教室、场地、实验条件等约束）统筹安排。验条件等约束）统筹安排。5 5、针对学选考，教学安排以、针对学选考，教学安排以“学考看首考，
22、学考看首考，选考主要看二考选考主要看二考”为原则。为原则。（二二）三年教学整体安排）三年教学整体安排1、第一阶段：高一上、第一阶段：高一上高一下高一下6月高考前月高考前 按平行班上课，物化史地技尽快完成学考教学内容、按平行班上课，物化史地技尽快完成学考教学内容、基本确定选考科目，并重新组班。基本确定选考科目，并重新组班。2、第二阶段：、第二阶段：高一下高一下6月高考月高考后后高二高二10月学考月学考 物化史地技物化史地技按学考与选考分类上课，学考以复习为按学考与选考分类上课，学考以复习为主，参加主，参加10月学考；选考以必修发展要求与限定性选修月学考；选考以必修发展要求与限定性选修部分新课教学
23、，部分新课教学，组织技术第一次参加组织技术第一次参加10月选考。月选考。3、第三阶段：高二上、第三阶段：高二上10月学选考月学选考高二下高二下4月学选考月学选考 7选选3全科打通分类走班教学，政治生物语文数学参全科打通分类走班教学，政治生物语文数学参加学考加学考我们的做法：我们的做法：（二二）三年教学整体安排）三年教学整体安排4、第四阶段：高二下、第四阶段：高二下4月学选考月学选考高三上高三上10月学选考月学选考 除技术外除技术外7选选3的学科一轮复习，参加高三上的学科一轮复习，参加高三上10月第一月第一次选考，技术参加第二次选考；英语准备第一次高考；语次选考，技术参加第二次选考；英语准备第一
24、次高考；语文数学开始限定性选修部分新课教学与一轮复习开始。文数学开始限定性选修部分新课教学与一轮复习开始。5、第五阶段：高三上、第五阶段：高三上10月学选考月学选考高三下高三下4月学选考月学选考 除技术外除技术外7选选3的学科二轮复习，参加高三下的学科二轮复习，参加高三下4月第二次月第二次选考。选考。6、第六阶段：高三下、第六阶段：高三下4月学选考月学选考高三下高三下6月高考月高考 语文数学英语冲刺复习，参加语文数学英语冲刺复习，参加6月高考月高考我们的做法：我们的做法：（三三）学考选考时间节点安排）学考选考时间节点安排考试时间学考科目选考科目高考科目备注高二上10月份 物理、化学、 历史、地
25、理、 技术 高二下4月份 语文、数学、 生物、政治、第一次技术选考建议：第二次学考科目：理化史地技高三上10月份技术第二次选考其他科目第一次选考外语建议：第二次学考科目：政生高三下4月份其他科目第二次选考建议：第二次学考科目：语数高三下6月份语文、数学、外语我们的做法：我们的做法：我们的做法：我们的做法：（四四）“7选选3”与重新组班与重新组班1、高一上学期在学生中和家长会上介绍浙江、高一上学期在学生中和家长会上介绍浙江新高考制度，让家长了解新高考的新高考制度，让家长了解新高考的“游戏规游戏规则则” 。2、在高一下学期月考后组织学生两次、在高一下学期月考后组织学生两次“7选选3”的预选活动，大
26、致了解学生的选科情况。的预选活动，大致了解学生的选科情况。3、根据预选情况、本校高三两次选考赋分统、根据预选情况、本校高三两次选考赋分统计和兄弟学校的赋分统计及选科情况，确定我计和兄弟学校的赋分统计及选科情况，确定我校的正式选科方案。校的正式选科方案。4、5月召开家长会，具体实施选科和组班，月召开家长会，具体实施选科和组班，我们的做法：我们的做法：（四四）“7选选3”与重新组班与重新组班选科组班方案选科组班方案： A.根据预选情况和高三的赋分情况确定本次选根据预选情况和高三的赋分情况确定本次选科的组合科的组合23种种(取消物理化学同时选的，纯理组合取消物理化学同时选的，纯理组合和预选人数较少的
27、组合）；和预选人数较少的组合）； B.在家长会后让学生与家长回家慎重选科并家在家长会后让学生与家长回家慎重选科并家长签字确认；长签字确认； C.周日回校班主任汇总，周一全年级汇总，对周日回校班主任汇总，周一全年级汇总，对特殊情况酌情处理；特殊情况酌情处理； 我们的做法：我们的做法：（四四）“7选选3”与重新组班与重新组班选科选科组班组班方案方案： C.根据学生的总体选科情况，周末年级组确根据学生的总体选科情况，周末年级组确定班级数及新班级学生名单（定班级数及新班级学生名单（以同种组合优先组班，以同种组合优先组班，人数少的以两科相同的优先组班，网络班不动，再人数少的以两科相同的优先组班，网络班不
28、动，再特殊情况特殊处理，最好学生能改动组合以减少走特殊情况特殊处理，最好学生能改动组合以减少走班班。），并确定班主任和各班任课老师人选。），并确定班主任和各班任课老师人选。 D.第二周，教务处安排好课务，政教处安排第二周，教务处安排好课务，政教处安排好寝室等分班前期工作，争取周末重新组班的学生好寝室等分班前期工作，争取周末重新组班的学生和老师调整到位。和老师调整到位。 E.新班级调整到位后一个月内，不得任何理新班级调整到位后一个月内，不得任何理由申请换选科组合和调班。由申请换选科组合和调班。三、对家长与子女选课的几点建议。三、对家长与子女选课的几点建议。（一）怎么选？（一）怎么选？ 1、让子女
29、先读懂自己、让子女先读懂自己 .个人兴趣爱好是什么？个人兴趣爱好是什么？ .个人学习能力专长是什么？个人学习能力专长是什么？ .自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。大学及专业的选科限制。 .了解自己真实的学习成绩及大致全市单科排名。了解自己真实的学习成绩及大致全市单科排名。几点建议几点建议（一）怎么选？（一）怎么选？ 2、选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可、选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高二难度增大后的影响。以的学科到高二难度增大后的影响。几点建议几点建议（一）怎么选？（一）
30、怎么选？ 3、没明确就读专业意向的学生，以、没明确就读专业意向的学生，以高考总成绩的最高考总成绩的最大化大化为为选科原则，先考取最大的成绩再选专业。选科原则，先考取最大的成绩再选专业。 按照赋分规则：赋分高低取决于选考成绩的排名。按照赋分规则：赋分高低取决于选考成绩的排名。除了参照自己的学科成绩外，更要除了参照自己的学科成绩外，更要看中每次选考与看中每次选考与谁一起考谁一起考，这就显示了选科的重要性。，这就显示了选科的重要性。 特别提示：我校的尖子生，如物理等理科在校内特别提示：我校的尖子生，如物理等理科在校内还不错，但现在除省一级重点学校外，很少有人选考还不错，但现在除省一级重点学校外，很少
31、有人选考了，那我们选了，就成了人家的垫背。了，那我们选了，就成了人家的垫背。几点建议几点建议（一）怎么选？（一）怎么选？ 4、参照我校高三赋分统计，及兄弟学校的选科情况。、参照我校高三赋分统计，及兄弟学校的选科情况。几点建议几点建议（一）怎么选？（一）怎么选？ 4、参照我校高三赋分统计，及兄弟学校的选科情况。、参照我校高三赋分统计，及兄弟学校的选科情况。城区某兄弟学校的主推学科组城区某兄弟学校的主推学科组合合我市农村中学的选考学科基本以政治、历我市农村中学的选考学科基本以政治、历史、技术等为主。史、技术等为主。几点建议几点建议（一）怎么选？（一）怎么选？ 5、根据我校的实际情况，建议学科分三个
32、层次：、根据我校的实际情况，建议学科分三个层次： 第一层次：政治、技术、历史第一层次：政治、技术、历史 第二层次：地理和生物第二层次：地理和生物 第三层次：化学和物理第三层次：化学和物理 最好是选二文一理或二理一文的组合。尽量不最好是选二文一理或二理一文的组合。尽量不要出现理化同时和纯理的组合。各学科无明显差别的要出现理化同时和纯理的组合。各学科无明显差别的建议你选政治历史技术组合。建议你选政治历史技术组合。几点建议几点建议（二）选科的注意事项（二）选科的注意事项 1、选科时不要考虑选班主任和任课老师；、选科时不要考虑选班主任和任课老师； 2、特别提醒部分家长，选科时关注一下子女，不、特别提醒
33、部分家长，选科时关注一下子女，不要让几个不太安分同学凑一起选同一组合。要让几个不太安分同学凑一起选同一组合。 3、选科后，对人数较少的组合，或、选科后，对人数较少的组合，或23种中没出现种中没出现的组合，若需要改动的请积极配合，最好在上课时，的组合，若需要改动的请积极配合，最好在上课时，少走班，前人的经验：统一组合的班级管理到位一些，少走班，前人的经验：统一组合的班级管理到位一些，纪律好，成绩会容易提高一些。纪律好，成绩会容易提高一些。 几点建议几点建议（二）选科的注意事项（二）选科的注意事项 4、网络班的选科要求，主要听从班主任的建议。、网络班的选科要求，主要听从班主任的建议。 5、不管什么组合，最后对高考成绩起决定性的还、不管什么组合，最后对高考成绩起决定性的还是语数外成绩，请家长还是要把提高语数外成绩放在是语数外成绩，请家长还是要把提高语数外成绩放在第一位。第一位。 6、请家长回家与子女认真考虑，慎重选择，一旦请家长回家与子女认真考虑，慎重选择，一旦选定分班后不得更改。选定分班后不得更改。 为幸福人生奠基为幸福人生奠基为幸福人生奠基为幸福人生奠基
