1、第十五章第十五章 电流和电路电流和电路章末复习章末复习 物理 九年级 全一册 配人教版易错点易错点1 1：电荷间的相互作用规律：电荷间的相互作用规律 【例1】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相吸引，则这个小球 （）A.一定不带电B.一定带负电 C.一定带正电D.可能不带电D D易错点拨易错点拨：带电的物体，无论它是带正电还是带负电，都能吸引不带电的轻小物体. 由此可见,互相吸引的两个物体，有带异种电荷和一个带电另一个不带电的两种情况；但若是互相排斥的两个物体，则只有带同种电荷的一种情况. 1. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥. 由此可鉴定 （）A.
2、小球一定带正电B.小球一定带负电C.小球可能带负电，也可能带正电D.小球一定不带电B B2.用细线将很轻的泡沫塑料小球A悬挂起来,再用一绝缘小球B分别靠近它们,出现图F15-1甲、乙、丙所示的三种情况. 能肯定两个小球都带电的是 （）A.只有甲图B.只有乙图C.只有丙图D.甲图和乙图A A易错点易错点2 2：串、并联电路中电流的规律：串、并联电路中电流的规律【例2】如图F15-2所示，小明把两盏小灯泡L1与L2串联接到电路上，闭合开关后，发现L1的亮度比L2的亮些，则下列有关这种情况的说法正确的是 （）A.通过L1的电流一定比通过L2的电流大些 B.通过L1的电流一定比通过L2的电流小些C.通
3、过L1的电流一定等于通过L2的电流 D.以上三种情况都有可能C C易错点拨易错点拨：串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电路电流之和. 做题时要认真分析电路的连接方式，然后根据规律解决问题. 3. 如图F15-3所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1、A2和A3的示数分别为I1、I2和I3，则它们的关系是 （）A. I3=I2=I1B. I3I2I2I1D. I3I2=I1B B 4. （2019兰州）将两只不同规格的灯泡L1、L2接在如图F15-4所示的电路中，闭合开关S1、S2后，下列说法中正确的是 （）A. 电流表测量干路电流B. L1与L2的亮度一定相同C. 通过L1和
4、L2的电流一定相等D. 只断开S2，L1发光且亮度不变D D易错点易错点3 3：对电路的分析与判断：对电路的分析与判断【例3】如图F15-5所示的电路中，当开关S 闭合，S1、S2 断开时，_断路，灯泡_、_串联；当开关S、S1、S2均闭合时，_短路，灯泡_、_并联，此时电流表测得是_中的电流. L L2 2L L1 1L L3 3L L3 3L L1 1L L2 2L L2 2易错点拨易错点拨：本题电路较复杂，要顺着电流方向搞清用电器的连接方式.5. 如图F15-6是简化了的玩具警车的电路图，以下说法中正确的是 （）A. 开关S1控制整个电路B. 电动机与小灯泡工作时互不影响C. 开关S2控
5、制整个电路D. 开关S1、S2都闭合时电动机与小灯泡是串联的B B6. 在如图F15-7所示的电路中，闭合开关S，读得电流表A1的示数为0.6 A，A2的示数为0.5 A，A3的示数为0.2 A，则通过灯L1的电流为_A，通过灯L3的电流为_A.0.10.10.20.2重点重点1 1：串、并联电路：串、并联电路重点分析重点分析：串、并联电路的特点是串联电路中的各用电器相互影响，并联电路中的各用电器互不影响. 设想断开电路中的某一用电器，看其他用电器能否工作，若能工作说明它与断开的用电器是并联的，若不能正常工作说明它与断开的用电器是串联的. 1. 如图F15-8是小明家安装的排气扇和照明灯的电路
6、图，下列说法正确的是 （）A.排气扇和照明灯不能同时工作B.排气扇和照明灯只能同时工作C.排气扇和照明灯工作时，它们是串联的D.排气扇和照明灯工作时，它们是并联的D D2.学了串、并联电路后，小红用“顺口溜”对电路的特点进行了总结. 如：“电流走向多条路，各自为政不相顾，支路要由干路管，就像排长管班长”. 这里描述的是_（填“串联”或“并联”）电路的特点. 并联并联3.串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路. 通过你的观察，学校里的路灯是_联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是_联的. 并并串串4.在图F15-9的虚线框中填入电池和电流表的符号，使电路成为并联电路.如答图如答图F15-1F15
7、-1所示所示. .重点重点2 2：电路作图：电路作图重点分析重点分析：1. 连接实物图：（1）连实物图，先连好电池组，从电源正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，按顺序连接. 直到合点，然后再画另一条支路；（2）注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上. 2. 画电路图：（1）分析电路图的连接方式，判断出哪些元件是串联，哪些是并联；（2）观察电流的走向，判断电流从电源正极流出后，从哪里分流又从哪里汇合；（3）辨别出干路、支路；（4）在画电路图时，电源正负极、电路元件的位置及开关的状态与实物图要一一对应；（5）电路元件的符号要规范，要求电路图呈长方形、元件分布均匀、元件不能分布在拐角上、导
8、线横平竖直；（6）导线交叉相连处的节点要画实心点. 5. 请根据图F15-10所示的实物图，虚线框中画出对应的电路图. 如答图如答图F15-2F15-2所示所示. .6.根据图F15-11所示的实物图，在虚线框中画出它的电路图.如答图如答图F15-3F15-3所示所示. .7. 请根据图F15-12甲所示的电路图，补上图F15-12乙实物图中缺少的一条导线.如答图如答图F15-4F15-4所示所示. .8.请根据图F15-13甲的电路图连接好图F15-13乙的实物图.如答图如答图F15-5F15-5所示所示. .重点重点3 3：串、并联电路的特点：串、并联电路的特点重点分析重点分析：此类题先要
9、分析用电器之间的连接方式，然后根据串、并联电路中的电流的规律解答. 9.如图F15-14的电路中，开关S闭合时，电流表A1与A的示数如图F15-14甲、乙所示，则电流表A2的示数为 （）A.1.1 AB.0.5 AC.0.1 AD.无法确定A A10.两只电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗. 如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4 A，那么通过较暗电灯的电流 （）A.大于0.4 AB.等于0.4 A C.小于0.4 AD.无法确定B B11. 小明在“探究串联电路的电流特点”时，他应选择两个规格_（填“相同”或“不相同”）的小灯泡. 小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚
10、把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是：_.不相同不相同连接时开关是闭合的连接时开关是闭合的12. 如图F15-15所示,开关S闭合后,发现A1、A2两只电流表的指针恰好偏转到同一位置,若通过L1的电流为0.8 A,则电流表A1示数是_A,电流表A2示数是_A. 1 10.20.213.为了验证并联电路的电流特点，物理兴趣小组的同学设计了如图F15-16所示的电路进行实验.电流次数电流次数I I1 1/A/AI I2 2/A/AI/AI/A10.20.20.420.30.30.330.40.40.8（1）他们分别将电流表接到灯L1、L2支路上测出I1、I2，再接到干路中
11、测出电流I.改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示.该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：_.这组同学使用了相同这组同学使用了相同规格的灯泡，应改用不同规格的灯泡规格的灯泡，应改用不同规格的灯泡（2）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图F15-17甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.甲同学的问题：_，乙同学的问题：_，丙同学的问题：_.电流表正负接线柱接反电流表正负接线柱接反电流表所用的量程太大电流表所用的量程太大电流表所用的量程太小电流表所用的量程太小
