1、1.手从某学生眼前迅速通过，学手从某学生眼前迅速通过，学生的反应。生的反应。2.肚子饿了，有何感觉肚子饿了，有何感觉辨 概 念反射：是指人（或动物）通过神经反射：是指人（或动物）通过神经 系统，对外界或内部的各种系统，对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应刺激所发生的有规律的反应。 神经调节的基本方式-反射反射练习练习5、草履虫的趋利避害。、草履虫的趋利避害。1、向日葵的花盘总是向着太阳。、向日葵的花盘总是向着太阳。4、有食物进入口腔人就会分泌唾液。、有食物进入口腔人就会分泌唾液。判断下列事例是否属于反射判断下列事例是否属于反射2、小鸟受惊飞走。、小鸟受惊飞走。3、物体在眼前突然出现，人
2、眨眼睛。、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 是是是是否否是是否否演演 示示 实实 验验两人一组，轮流做实验两人一组，轮流做实验做实验时请大家注意：做实验时请大家注意： （1）叩击部位：膝盖下方韧带。）叩击部位：膝盖下方韧带。（2）叩击时机：受试者放松且未注意。）叩击时机：受试者放松且未注意。（3）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。）叩击力量：不一定要很大，但速度要快。做一做做一做 1. 叩击韧带时，小腿有什么反应？叩击韧带时，小腿有什么反应？ 想一想，这种反应是想一想，这种反应是 的，的， 还是在生活中逐渐获得的呢？还是在生活中逐渐获得的呢？ 2. 膝跳反射受大脑控制吗？膝跳反射受大脑控制吗？
3、生来就有生来就有知识运用：膝跳反射来不及思考，有膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。所以不受大脑的控制。脊髓脊髓高级中枢对低级中枢的高级中枢对低级中枢的调控作用调控作用原理：膝跳反射的神经中枢虽原理：膝跳反射的神经中枢虽然在脊髓，但是大脑作为高级然在脊髓，但是大脑作为高级中枢，可以调节脊髓的功能，中枢，可以调节脊髓的功能，从而控制反射是否出现。从而控制反射是否出现。学学.科科.网网-参与反射的结构基础参与反射的结构基础脊髓脊髓 感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器传出神经传出神经感受器感受器效应器效应器神经中枢神经中枢传入神
4、经传入神经传出神经传出神经反射弧反射弧(完成反射的结构基础完成反射的结构基础)1 、吃梅止渴吃梅止渴2、望梅止渴、望梅止渴3、谈梅止渴、谈梅止渴生来就会的，不经过大脑分析生来就会的，不经过大脑分析和判断的反射叫做简单反射和判断的反射叫做简单反射 像像2和和3中，反射是在人中，反射是在人或动物出生以后的生活过或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射。射叫做复杂反射。 其中，第其中，第3类条件反射类条件反射与人类语言有关，为人类与人类语言有关，为人类特有的复杂反射。特有的复杂反射。联系生活实际，举出人体反射活动的实例。联系生活实际，举出人体反射活动的实例。动
5、动脑动动脑简单反射：膝跳、缩手、眨眼、简单反射：膝跳、缩手、眨眼、排尿、排便反射、吮吸反射等。排尿、排便反射、吮吸反射等。复杂反射：唱歌跳舞、马戏团的复杂反射：唱歌跳舞、马戏团的动物表演、同学们听到上课铃走动物表演、同学们听到上课铃走进教室、画饼充饥等。进教室、画饼充饥等。闻鸡起舞闻鸡起舞谈虎色变亡羊补牢亡羊补牢反射类型反射类型 获得途径获得途径神经中枢神经中枢 能否消退能否消退简单反射简单反射复杂反射复杂反射小结课堂小结课堂 盘点收获盘点收获我知道了我知道了我学会了我学会了 我明白了我明白了1、下列叙述中不属于反射的是（、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即缩回、手被火烧立即缩回
6、B、斑马逃避狮的追捕、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方、下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激、草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（同学的（ ） A、膝盖、膝盖 B、膝盖下韧带、膝盖下韧带 C、小腿、小腿 D、大腿、大腿DB相信你相信你最棒最棒3、下列现象中，属于人类所特有的反射是（、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ ） A、吃肉流唾液、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑、听到相声哈哈大笑D4、下列现象中，属于简单反射是（、下列现象中，属于简单反
7、射是（ ） A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象、风沙吹进眼里，出现流泪现象D5、反射与反射弧的关系是、反射与反射弧的关系是 （ ）A、只要反射弧完整，必然出现反射活动、只要反射弧完整，必然出现反射活动B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现C、反射活动可以不通过反射弧来实现、反射活动可以不通过反射弧来实现 D、反射和反射弧在性质上完全一致、反射和反射弧在性质上完全一致6 、下列实例中，属
8、于复杂反射的是下列实例中，属于复杂反射的是 ( ) A流到体外的血液凝固成血块流到体外的血液凝固成血块 B膝跳反射膝跳反射 C一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳 D吃芒果分泌唾液吃芒果分泌唾液BC二、填空二、填空1、神经的调节的基本方式是、神经的调节的基本方式是 ，它是指人，它是指人体通过体通过神经系统神经系统对外界或内部的各种对外界或内部的各种 产生产生的的 的反应。的反应。2、反射的结构基础是、反射的结构基础是 。包。包括括_、_、_、_、_反射反射刺激刺激 有规律有规律反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器下图为反射弧模式图，请回答
9、：下图为反射弧模式图，请回答：(1)人在睡梦中拍打蚊子，此反射经过的途径人在睡梦中拍打蚊子，此反射经过的途径是是 ，此反射类型属于，此反射类型属于 反射。反射。(2)人突然从梦中惊醒，感到搔痒，搔痒的感觉在人突然从梦中惊醒，感到搔痒，搔痒的感觉在 产生。产生。 (3)某人若某人若【6】受损伤，在睡梦中能否出现上述受损伤，在睡梦中能否出现上述(1)的的现象现象? 为什么为什么? ；12467简单简单大脑皮层大脑皮层反射弧不完整，反射弧不完整，反射不能完成反射不能完成右图为膝跳反射图解，据图回答下列问题：右图为膝跳反射图解，据图回答下列问题： (1)该反射叩击的部位如图中该反射叩击的部位如图中A所
10、指，则所指，则A表示的结构表示的结构 是是 ，你的反应是，你的反应是 如果你有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行，如果你有意识地将腿部的肌肉收缩，膝跳反射不能进行， 这说明这说明 。(2)若若B部位受损，叩击部位受损，叩击A，该反射能否发生，该反射能否发生? ， 其原因是其原因是 。(3)膝跳反射实验证明脊髓具有膝跳反射实验证明脊髓具有 功能，功能， 除此之外，脊髓还有除此之外，脊髓还有 的功能。的功能。膝盖下位韧带膝盖下位韧带小腿向前跳起小腿向前跳起脊髓中的神经中枢受大脑皮层控制脊髓中的神经中枢受大脑皮层控制 否否传出神经受损，反射弧不完整，不能传出神经受损，反射弧不完整，不能完成反射
11、完成反射 反射反射传导传导请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，请用所学的生物学知识解释生活中的现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，同学们在教室玩耍，小刚的手不小心被钉子扎了一下，立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声立即缩回。这时，突然听到有人喊了一声“老师来了老师来了!”教室里马上安静了下来。教室里马上安静了下来。(1)手指被扎后立即缩回是手指被扎后立即缩回是 反射，其反射的途径反射，其反射的途径是是 ，说明脊髓具有，说明脊髓具有 功能。然后功能。然后 产生了痛觉，说明脊髓还具有产生了痛觉，说明脊髓还具有 功能。功能。感觉到疼痛的部位是感觉到疼痛的部位是【 】 ，神经，神经冲动传导的途径是冲动传导的途径是 。简单简单12345反射反射传导传导712367大脑皮层大脑皮层(2)学生听到老师来了马上安静，这属于学生听到老师来了马上安静，这属于 反射，反射，该反射的神经中枢位于该反射的神经中枢位于 。复杂复杂大脑皮层大脑皮层祝老师同学祝老师同学们愉快！们愉快！
