1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 3 How do you get to school? （第 4 课时 Section B 1a1e , Self-check） 总课时编号： _ 编写时间： _月 _日 执行时间： 月 日 小组组别： _ 小组组号： _ 姓名： _ 一、学习目标：特殊疑问句 的问答 二、重点难点： Mary wants to know +宾语从句 三、学习活动： 1. 预习检测： 1）听写上节课的单词或句子。 2） Self Check 完成 Ex.1，将框框里的单词构成短语，确定其在句中的位置，然后试着用它们造句。 _ 2. Self Check 完成 Ex.2
2、，通过表格中的词或短语设计问答，并写下来。 _ 3完成课本 1a Match.。 1b，假设你上学途中需用两种交通方式，请回答问题。 How do you get to school? First, I _. Then I _. 4. Listening: 完成课本 1c1d 的练习。 5. 会模仿 1b精品教育资源文库 】 = 其结构： _+_+主谓宾 +其它？或 _+谓宾 +其它？ 3. 宾语从句： 主句（主谓） +引导词（ that/ wh-/ if 等） +宾从（主谓宾 ） 五 、达标检测： 我不知道你的哥哥是一名篮球运动员。 _ 你想知道是谁来教我们英语吗？ _ 他不确定周末他们去哪 里郊游。 _ 玛丽想知道爸爸怎样看待弹钢琴这事儿的。 _ 我们数学老师认为学数学一点儿都不难。 _ 吉姆认为他妹妹擅长于游泳吗？ _ 六、课后拓展：课时练习
