课前约定,上课时，要安静，懂倾听； 讨论前，听要求，再开始； 时间到，请击掌，快坐好； 小组长，管纪律，分数高。,活动一：听故事 说感想,活动一：听故事 说感想,听了李想同学暑期生活的故事，你有什么感想？ 李想明明定制了计划，为什么却什么也没做成呢？,拖延：开始或完成一项活动时， 实施有目的的推迟,说说发生在你身上或者你身边的拖延故事， 后来带来了什么影响？,活动二：说故事 谈影响,活动三：说故事 谈影响,（小组交流）,活动三：说故事 谈影响,（小组交流）,学会欣赏,和拖延的坏朋友说再见,执教者：侨光小学 宋晶,活动四：战胜“拖延” 我有招,六人小组合作，写出3条战胜“拖延”的方法。 （完成任务纸）,活动四：战胜“拖延” 我有招,六人小组合作，写出3条战胜“拖延”的方法。 （完成任务纸）,紧急,重要,不重要,不紧急,今天，你有什么收获？,
