1、第三课第二节 青春有格运用你的经验运用你的经验这是我们熟悉的田字格。由这个这是我们熟悉的田字格。由这个“格格”你会联想到什么？你会联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一我劝天公重抖擞，不拘一格格降人才。降人才。”“言有物而行有言有物而行有格格也。也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且道之以德，齐之以礼，有耻且格格。”你如何理解这些语句中的你如何理解这些语句中的“格格”？1Part行己有耻青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越。规则不能违反，一些
2、基本的界限不能逾越。释义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。释义：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。卢梭在其自传体作品卢梭在其自传体作品忏悔录忏悔录中，中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多
3、年，卢梭一想起此事，内心事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。还隐隐作痛。阅读感悟不对有羞耻之心的人 公元公元405405年秋，陶渊明为养家糊口，来到离家乡不远的年秋，陶渊明为养家糊口，来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天，浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳彭泽当县令。这年冬天，浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖郡的督邮刘以凶狠贪婪闻名远近，每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就要栽赃陷害。陶渊县索要贿赂，每次都是满载而归，否则就要栽赃陷害。陶渊明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附势，对这种假借上司名义明平时蔑视功名富贵，不肯趋炎附
4、势，对这种假借上司名义发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上发号施令的人很瞧不起，但也不得不去见一见，于是他马上动身。动身。 不料县吏拦住陶渊明说：不料县吏拦住陶渊明说：“大人，参见督邮要穿官大人，参见督邮要穿官服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文服，并且束上大带，不然有失体统，督邮要乘机大做文章，会对大人不利的！章，会对大人不利的！” 这下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：这下，陶渊明再也忍受不下去了。他长叹一声，道：“我不能为五斗米向乡里小人折腰！我不能为五斗米向乡里小人折腰！”说罢，索性取出说罢，索性取出官印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开官
5、印，把它封好，并且马上写了一封辞职信，随即离开只当了八十多天县令的彭泽。只当了八十多天县令的彭泽。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。把胡须剃得干干净净的。 抗战爆发后，上海沦陷，梅兰芳携家逃至抗战爆发后，上海沦陷，梅兰芳携家逃至香港，后来香港也被日军占领了，梅兰芳为了香港，后来香港也被日军占领了，梅兰芳为了不给日本人唱戏，留起胡子。日本侵略者三番不给日本人唱戏，留起胡子。日本侵略者三番五次威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决不演。五次威胁梅兰芳，但梅兰芳仍坚决
6、不演。 由于长期不演戏，梅兰芳就没有收入，他只好忍痛卖掉由于长期不演戏，梅兰芳就没有收入，他只好忍痛卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：门来，说：“ 梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花一登台，还愁没钱花?”?”有的甚至说：只要签订演出合同，就有的甚至说：只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的刺刀下登拒绝了。他宁可卖房度日，
7、也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。台演出。 八年后，抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就八年后，抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！胜利了，我该登台演出了！我该登台为我们中国人演出了！我该登台为我们中国人演出了！”有气节，不向权势和富贵低头。行己有耻，要所有为、有所不为。“行己有耻”，需要我们有羞耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望在行动之后，反思效果与影响在行动之中，监督调节“羞恶之心羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它像威严的法官，
8、端坐内心法庭。择的理由。它像威严的法官，端坐内心法庭。探究与分享探究与分享听从交警指挥走人行道不要随地吐痰讲诚信爱国守法“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，触碰法律的事情更不能做。“行己有耻行己有耻”意味着意味着我们能真诚面对自我，我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而闻过而终礼，知耻而后勇。后勇。 传说古希腊有一个海峡女巫，她能用自己的歌声诱惑所有传说古希腊有一个海峡女巫，她能用自己的歌声诱惑所有经过这个海峡的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船经过这个海峡的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡这个海峡的任务。为了抵御海峡女巫的歌长勇敢地接受了横渡这
9、个海峡的任务。为了抵御海峡女巫的歌声诱惑，他想出一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，声诱惑，他想出一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手。他让所有的船员把耳这样，即使他听到歌声也无法指挥水手。他让所有的船员把耳朵堵上，以防他们听到女巫的歌声。结果，奥德赛船长的船只朵堵上，以防他们听到女巫的歌声。结果，奥德赛船长的船只顺利地渡过了海峡。顺利地渡过了海峡。要磨练意志，不断增强抵御诱惑的能力“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。A尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺
10、，不说某些口头禅。脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量C认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控B每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量。有羞耻之心，有羞耻之心，提高辨别提高辨别“耻耻”的能力。的能力。AB磨砺意志，拒磨砺意志，拒绝不良诱惑，绝不良诱惑，不断增强自控不断增强自控力。力。C2Part止于至善“
11、大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。“大学大学的主旨在于使人的的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。在于使人达到完美的境界。“止于至善止于至善”是人的一种精是人的一种精神境界，我们应该有自己的神境界，我们应该有自己的格调，有我们的格调，有我们的“至善至善”追追求。求。 老虎在森林离觅食，突然一个黑影掠过，老虎急追。正老虎在森林离觅食，突然一个黑影掠过，老虎急追。正在老虎准备吃掉这只老鼠时，老鼠说话了：在老虎准备吃掉这只老鼠时，老鼠说话了：“老虎大王，请老虎大王，请你放了我吧，你吃了我，
12、连塞牙缝都不够，如果你放了我，你放了我吧，你吃了我，连塞牙缝都不够，如果你放了我，说不定日后我能帮助你呢！何况，你要捕食一只大些的猎物，说不定日后我能帮助你呢！何况，你要捕食一只大些的猎物，实在是太容易了。实在是太容易了。”老虎心想：你这么个小老鼠，能对我有什么帮助呢？于老虎心想：你这么个小老鼠，能对我有什么帮助呢？于是没当回事就把老鼠放走了。是没当回事就把老鼠放走了。 一天，老虎掉进了陷阱，被猎人们五花大绑准备送回村一天，老虎掉进了陷阱，被猎人们五花大绑准备送回村里里。走了不远，猎人们到小饭馆吃饭，老虎被搁在外面。走了不远，猎人们到小饭馆吃饭，老虎被搁在外面。这时，老鼠出现在了老虎的面前，开
13、始咬绑在老虎身上这时，老鼠出现在了老虎的面前，开始咬绑在老虎身上的麻绳。麻绳终于被咬断了，老虎长长地舒了一口气，和老的麻绳。麻绳终于被咬断了，老虎长长地舒了一口气，和老鼠跑回了林子。鼠跑回了林子。捡回性命后，老虎感慨地对老鼠说：捡回性命后，老虎感慨地对老鼠说：“没想到我一念之没想到我一念之仁，给自己带来了这么大的好处。仁，给自己带来了这么大的好处。”赠人玫瑰，手有余香。要有“至善”追求。微尘，是微尘，是 青岛的一位普通的市民，青岛的一位普通的市民，她数次不留名向灾区大额捐款；她数次不留名向灾区大额捐款；微尘，微尘， 是一个充满爱心的群体，是一个充满爱心的群体，频繁出现在青岛市各种公益活动中；频
14、繁出现在青岛市各种公益活动中；微尘，是一个关爱他人的符号，微尘，是一个关爱他人的符号，以它命名的募捐箱、徽章，以它命名的募捐箱、徽章，走进岛城的大街小巷；走进岛城的大街小巷；微尘，是一段记录城市文明的断章，微尘，是一段记录城市文明的断章，不仅是为它所助的朋友，不仅是为它所助的朋友，还有数以百计千计为它所感染的人还有数以百计千计为它所感染的人阅读感悟他来自人群，像一粒尘土，他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。这
15、是一座城市的良心。“微尘”感动中国颁奖词小小的我小小的我，微不足道的尘土一颗，小小的我，微不足道的尘土一颗，小小的我，平平常常的乐土一钵，小小的我，平平常常的乐土一钵，阳光和水给了我美好生活，阳光和水给了我美好生活，我生来就是为栽下花一朵。我生来就是为栽下花一朵。小小的我，不会唱那伟大的颂歌，小小的我，不会唱那伟大的颂歌，小小的我，不为他人的苦难畏缩，小小的我，不为他人的苦难畏缩，名誉和金钱不是我的生活，名誉和金钱不是我的生活，我站在扶贫助弱者的身后。我站在扶贫助弱者的身后。我是一颗微小的尘土，我是一颗微小的尘土，渺小的位置真实传说，渺小的位置真实传说，不求荣华富贵声名显赫，不求荣华富贵声名显
16、赫，那就是你认识的我，那就是你认识的我， 小小的我。小小的我。我是一颗微小的尘土，我是一颗微小的尘土，微薄的心愿真实祝福，微薄的心愿真实祝福，愿人间真情处处常有，愿人间真情处处常有，那就是我默默的歌，默默的歌。那就是我默默的歌，默默的歌。让座陪伴和分享我来帮你搬我们能做什么？我们能做什么？每个人都可以做微尘，让微尘遍布全国。“止于至善止于至善”是是一种一种“虽不能至，虽不能至，心向往之心向往之”的实践过程，是一种的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。向往美好、永不言弃的精神状态。探究与分享探究与分享童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几
17、位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。对此，几位同学有如下议论。他能坚持一他能坚持一辈子？我才辈子？我才不相信呢！不相信呢！我也当过志我也当过志愿者，我去愿者，我去了好多次呢！了好多次呢！童小勇真棒，童小勇真棒，换成我，不换成我，不一定能做到。一定能做到。虽然我没做过，虽然我没做过，不过童小勇能不过童小勇能做到，我也可做到，我也可以试试。以试试。你如何看待上述同学的议论？你如何看待上述同学的议论？看到这封感谢信，你会怎
18、么想？怎么做？看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？释义：释义： 见到有德行或才干的见到有德行或才干的人就要想着向他学习；人就要想着向他学习；看见没有德行的人，自己看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和的内心就要反省是否有和他一样的错误。他一样的错误。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样 感动中国感动中国是中央电视台举办的最重要的人物评是中央电视台举办的最重要的人物评选活动之一，已经连续举办选活动之一，已经连续举办1414年，节目被媒体誉为年，节目被媒体誉为“中国人的年度精神史诗中国人的年度精神史诗”。三入火海救人英雄 王锋忠义感乾坤颁奖词：面对千度的烈焰，没有颁奖词：面对千度的烈焰，没有犹
19、豫，没有退缩，用生命助人火犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。小巷中带血的脚印，刻海逃生。小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。浴火涅槃，在人们的心中永生。事迹：事迹：20162016年年5 5月月1818日凌晨，河南日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋楼的王锋3 3次冲入火场救人。次冲入火场救人。2020多多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成“炭人炭人”，约五六十米的路上都是，约五六十米的路上都是他血染的脚印。他血染的脚印。1010月月1 1日下午，王日下午
20、，王锋因多脏器衰竭离开了人世。锋因多脏器衰竭离开了人世。江西奉新泥洋小学教师 支月英芳兰振惠叶颁奖词：你跋涉了许多路，总是围颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山绕着大山; ;吃了很多苦，但给孩子们吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。的童年，花白了你的麻花辫。事迹：事迹： 19801980年江西奉新县边远山村教师奇年江西奉新县边远山村教师奇缺，缺，1919岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路只身到离家
21、两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成一名深山女教师。不通的泥洋小学，成一名深山女教师。3636年，她从年，她从“支姐姐支姐姐”到到“支妈妈支妈妈”，绚烂，绚烂了大山里两代人的童年。了大山里两代人的童年。湖南白云村大学生村官 秦玥飞：君子通大道颁奖词：在殿堂和田垄之间，颁奖词：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏泥泞，俯你选择后者，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。洒下的汗水是青春，埋荒。洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收获的时耕耘的大地，静待收获的时节。节。事迹：耶鲁大学毕业，现任湖南衡事迹：耶鲁大学毕业，
22、现任湖南衡山福田铺乡白云村大学生村官，黑山福田铺乡白云村大学生村官，黑土麦田公益联合发起人。大学毕业土麦田公益联合发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回祖国农村服务，时，秦玥飞选择回祖国农村服务，至今已至今已6 6年。改善灌溉系统、建现代年。改善灌溉系统、建现代化敬老院，为乡村师生开展信息化化敬老院，为乡村师生开展信息化教学教学他说成功不可能一夜间发他说成功不可能一夜间发生，生，“必须脚踏实地一步步去做。必须脚踏实地一步步去做。”榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生
23、道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。的社会、我们的国家才会变得更好。有一天，有名的诗人艾青得到了一副齐有一天，有名的诗人艾青得到了一副齐白石很久以前的作品，但他不知道这幅白石很久以前的作品，但他不知道这幅画是真的还是假的。于是他便来到了齐画是真的还是假的。于是他便来到了齐白石的家中，请他帮自己看一下是不是白石的家中，请他帮自己看一下是不是他当年画的。这时候的齐白石年龄已经他当年画的。这时候的齐白石年龄已经
24、有八十八岁了。他还是很认真仔细的拿有八十八岁了。他还是很认真仔细的拿出放大镜看了看，又回忆了一下自己当出放大镜看了看，又回忆了一下自己当年做这幅画的情景，确定是真的。齐白年做这幅画的情景，确定是真的。齐白石老人当时想用自己刚刚完成的两幅画石老人当时想用自己刚刚完成的两幅画和艾青交换一下，无奈艾青不同意。这和艾青交换一下，无奈艾青不同意。这件事情过去后，齐白石老人便开始进行件事情过去后，齐白石老人便开始进行自我反省。于是白天在作画完成后，晚自我反省。于是白天在作画完成后，晚上他来到了自己的画室，开始练习描红上他来到了自己的画室，开始练习描红这种绘画最基础的技术。这种绘画最基础的技术。齐白石的故事
25、不久，这件事便被他的儿子发现，他很不久，这件事便被他的儿子发现，他很不解的问父亲，不解的问父亲，“您画画已经画的很好您画画已经画的很好了，怎么又想起重新学习描红了呢了，怎么又想起重新学习描红了呢?”?”，齐白石不禁感叹道，齐白石不禁感叹道，“现在人们对我的现在人们对我的评价都很高，连我自己都有点洋洋自得评价都很高，连我自己都有点洋洋自得了，那天看了艾青的一幅十年之前的我了，那天看了艾青的一幅十年之前的我画的画，让我感触很深啊，今天和以前画的画，让我感触很深啊，今天和以前相比，退步实在是太大了相比，退步实在是太大了”。从此以后，。从此以后，这位老人不顾自己年事已高，坚持让每这位老人不顾自己年事已
26、高，坚持让每天一定要至少做一幅画。也正是凭借着天一定要至少做一幅画。也正是凭借着这样一种孜孜不倦，谦虚好学的态度，这样一种孜孜不倦，谦虚好学的态度，即使是在晚年，齐白石的作品也能够继即使是在晚年，齐白石的作品也能够继续得到人们的尊重和喜爱。续得到人们的尊重和喜爱。齐白石的故事柳公权从小就显示出在书法方面的过柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比他用手写的还好。从此，脚写的字比他用手写的还好。从此，他时
27、时把他时时把“戒骄戒骄”记在心中，勤奋练记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大字，虚心学习，终于成为一代书法大家。家。柳公权柳公权要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到要不断对自己进行自我省察，积极调整自己，做到“止于至善止于至善”。吾日三省吾身。孔子以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。 鲁迅鲁迅自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。 罗曼罗曼罗兰罗兰慎独，作为中华传统慎独，作为中华传统文化中道德修养的一文化中道德修养的一种方式、一种境界，种方式、一种境界，是指在没有外在监督是指在没有外在
28、监督的情况下，能严守道的情况下，能严守道德准则。德准则。杨震四迁荆州刺史、东莱太守。杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何故人知君，君不知故人，何也？也？”密曰：密曰：“暮夜无知者。暮夜无知者。”震曰：震曰：“天知，神知，我知，天知，神知，我知，子知。何谓无知！子知。何谓无知！”密愧而出。密愧而出。元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷
29、纷去摘梨解渴，只有许衡一个人路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时有人就问他：不为所动。这时有人就问他：“为什么你不摘梨呢？为什么你不摘梨呢？”他说：他说：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。世道这么乱，管它是谁的梨。”他说：他说：“梨虽无主，我心梨虽无主，我心有主。有主。”即便再没有外在监督的情况下，即便再没有外在监督的情况下，也能严格要求自己，严守道德准则。也能严格要求自己，严守道德准则。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与
30、朋友交而不信乎？传不习乎？传不习乎？ 论语论语学而学而释义：释义： 我每天三次反省自己：为别人做事，是否尽心、我每天三次反省自己：为别人做事，是否尽心、忠实？和朋友交往，是否真诚？对老师所传授的知识，忠实？和朋友交往，是否真诚？对老师所传授的知识，是否认真复习？是否认真复习？请同学们反思一下自己的言行：请同学们反思一下自己的言行：应该做的事哪一件没有完成？应该做的事哪一件没有完成？哪一件事本应该做的更好？哪一件事本应该做的更好？哪一本书没读？哪一本书没读？抵御了哪些诱惑？抵御了哪些诱惑？收获了哪些美好？收获了哪些美好？检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为，“止
31、于至善”。独善其身，方能独善其身，方能“止于至止于至善善”。一个人以宽广的胸襟、。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无普通通，我们能说他一事无成吗？成吗？仅仅独善其身是不够的，仅仅独善其身是不够的，因为我们生活在社会中。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从一切社会的完善，都是从个人做起，但如果只独善个人做起，但如果只独善其身而不能其身而不能“兼济天下兼济天下”，那么，独善其身的结果未那么，
32、独善其身的结果未必靠得住，独善其身的价必靠得住，独善其身的价值也未必保得稳。值也未必保得稳。探究与分享探究与分享想一想：想一想：“止于至善止于至善”的人那个该具备哪些品质？的人那个该具备哪些品质？你如何看待上述观点？你如何看待上述观点？从点滴小事做从点滴小事做起，积少成多，起，积少成多，积善成德积善成德AB自省和慎独自省和慎独C大学大学中说：中说：“格物而后知格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本
33、。人，壹是皆以修身为本。”相关链接相关链接青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。青春有格青春有格含义含义对我们的要求对我们的要求含义含义对我们的要求对我们的要求1 1、谚语、谚语；人无耻，无自立。这是说；人无耻，无自立。这是说（ ） A A. .因为因为有羞耻心，人才会节制自己的行为有羞耻心，人才会节制自己的行为 B B. .人人只有无耻，才能自立自强只有无耻，才能自立自强 C C. .人人要没有任何廉耻心，才能自立要没有任何廉耻心，才能自立 D D. .没有没有了羞耻心，就不能独立了羞耻心，就不能独立2 2、成功、
34、成功人生的第一步，就是要学会反思，人生的第一步，就是要学会反思，学会自省。下列名言能体现自省的有学会自省。下列名言能体现自省的有（ ）A A吾日三省吾身吾日三省吾身 B B小信成，则大信立小信成，则大信立C C海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻 D D天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责3 3、巴尔扎克说：、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（ ）A A强者是没有缺点的强者是没有缺点的B B普通人无法控制自己的缺点普通人无法控制自己的缺点C C当你优缺点时就不能成为强者当你优缺点时就不能成为强者D D要磨砺意志，不断增强自控力要磨砺意志，不断增强自控力
