1、第六讲 非谓语动词 非谓语动词非谓语动词非谓语动词就是在句中不能单独作谓语非谓语动词就是在句中不能单独作谓语的动词，有动词不定式、动词的的动词，有动词不定式、动词的ing形式形式和和ed形式三种。形式三种。非谓语动词非谓语动词一、动词不定式一、动词不定式动词不定式由动词不定式由 “to动词原形动词原形” 构构成，有三种时态：成，有三种时态：(1)一般式一般式to do，不定式的动作发生在，不定式的动作发生在谓语动词之后或几乎同时发生；谓语动词之后或几乎同时发生；(2)进行时进行时to be doing，不定式与谓语动，不定式与谓语动词的动作同时发生；词的动作同时发生；非谓语动词非谓语动词(3)
2、完成时完成时to have done，不定式的动作，不定式的动作在谓语动词之前发生。在谓语动词之前发生。被动形式被动形式to be done和和to have been done。否定形式为否定形式为not to do。不定式在句中可作主语、宾语、表语、不定式在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。定语、状语和补语。非谓语动词非谓语动词1作主语作主语To master a foreign language is necessary.掌握一门外语是必要的。掌握一门外语是必要的。非谓语动词非谓语动词2作宾语作宾语(1)可用不定式作宾语的动词常见的可用不定式作宾语的动词常见的有：有：want，
3、wish，agree，like，decide，begin，start，learn，pretend，ask，promise，plan，intend，refuse等。等。I wish to see you soon.我希望能早日见我希望能早日见到你。到你。(2)可用疑问代词或疑问副词可用疑问代词或疑问副词what，which，whom，where，when，how加不定加不定式作宾语，但不定式的逻辑主语与句子的主式作宾语，但不定式的逻辑主语与句子的主语要一致。语要一致。非谓语动词非谓语动词I really dont know what to do/how to do it.我确实不知道该怎么做。我
4、确实不知道该怎么做。(3)不定式作介词不定式作介词but和和except的宾语的宾语时，其前若有时，其前若有do动词，则要省略动词，则要省略to。She could do nothing but cry.除了哭，除了哭，她别无他法。她别无他法。非谓语动词非谓语动词3作表语作表语The best treatment for fatness is to reduce the internal fat.减肥的最好办法是减少体内脂肪。减肥的最好办法是减少体内脂肪。非谓语动词非谓语动词【注意注意】若主语部分有行为动词若主语部分有行为动词do时，作表语的不定式可带时，作表语的不定式可带to，也可省，也可省
5、to。All we could do was (to) watch him.我们能做的就是注视他我们能做的就是注视他。非谓语动词非谓语动词4作定语作定语I have a lot of work to do today.我今天有很多事要做。我今天有很多事要做。非谓语动词非谓语动词5作状语作状语He went abroad to learn English.他去国外是为了学习英语。他去国外是为了学习英语。(表目的，表目的，相当于相当于in order to)He hurried to the station only to find the train had left.他匆忙赶到车站却发现列车已
6、开走了。他匆忙赶到车站却发现列车已开走了。(表结果表结果)表结果时常见于下列句型：表结果时常见于下列句型：too. to.，so/such.as to.，enough. to.，only to.。He wept to hear the news.听到那消息后他哭了。听到那消息后他哭了。(表原因表原因)非谓语动词非谓语动词【注意注意】作目的状语时，不定式表示作目的状语时，不定式表示的动作在谓语动作之后发生；作原因状语的动作在谓语动作之后发生；作原因状语时，不定式表示的动作在谓语动作之前发时，不定式表示的动作在谓语动作之前发生。生。非谓语动词非谓语动词6作补语作补语接不定式作宾补的动词常见的有：接
7、不定式作宾补的动词常见的有：advise，allow，permit，ask，beg，persuade，want，order，encourage，force，get，invite，expect，teach，wish，warn等。等。Ill try to get her to see the doctor.我会我会尽力让她去看医生。尽力让她去看医生。非谓语动词非谓语动词【注意注意】感官动词和使役动词后作宾补感官动词和使役动词后作宾补的不定式要省的不定式要省to，但当句子为被动语态时，则，但当句子为被动语态时，则不能省不能省to。这类词有：一感。这类词有：一感(feel)，二听，二听(hear，li
8、sten to)，三让，三让(let，have，make)，五，五看看(see，watch，notice，observe，look at)。They knew her very well. They had seen her grow up from childhood.他们很了解她，他们很了解她，是看着她长大的。是看着她长大的。(省省to)The patient was made not to eat oily food after the operation。病人术后不准吃油腻食品。病人术后不准吃油腻食品。(不能省不能省to)非谓语动词非谓语动词按括号中的要求完成下列句子。按括号中的要求完
9、成下列句子。(1)It takes about 10 minutes_(步行去汽车站步行去汽车站)【答案答案】to get to the bus station on foot(2)He is always the first one_ _(到达学校到达学校)【答案答案】to get to school考点链接考点链接非谓语动词非谓语动词(3)Have you had Peter_(clean) the windows?为什么？为什么？【答案答案】clean(4)Ive come here_(tell) you that your parents are going to see you th
10、is evening.【答案答案】to tell非谓语动词非谓语动词(5)He made Tom do his homework in the study room all night.(改用被动语态改用被动语态)Tom_his homework in the study room all night.【答案答案】was made to do(6)To complete the project by the end of this month is necessary.(改用形式主语改用形式主语)_the project by the end of this month.【答案答案】It is
11、 necessary to complete非谓语动词非谓语动词(7)The boy pretended that he didnt see me when he passed by me.(改用不定式作宾改用不定式作宾语语)The boy pretended_when he passed by me.【答案答案】not to see me非谓语动词非谓语动词二、二、动词动词-ing形式形式1作主语作主语动名词作主语时，往往指规律性或经常动名词作主语时，往往指规律性或经常性发生的事。谓语动词用单数。有时可用性发生的事。谓语动词用单数。有时可用it作形式主语。作形式主语。非谓语动词非谓语动词【注
12、意注意】It is no use/good doing sth. “做某事没有用做某事没有用” 是固定句式。如：是固定句式。如：Its no use reasoning with him.和他理论是没有用和他理论是没有用的。的。非谓语动词非谓语动词2作宾语作宾语(1)作动词宾语。在某些动词后面，只作动词宾语。在某些动词后面，只能接动名词作宾语。如：能接动名词作宾语。如：enjoy，mind，suggest，miss，cant help，be worth，imagine，escape，avoid，admit，allow，forbid，keep，finish，consider(考虑考虑)，appr
13、eciate等。等。(2)作介词宾语。如：作介词宾语。如：By doing so，we can make it easier.非谓语动词非谓语动词【注意注意】有些带有些带to的短语后只能接的短语后只能接doing，即，即to是介词。如：是介词。如：refer to，lead to，look forward to，pay attention to，be devoted to，be used to等。等。非谓语动词非谓语动词3.作表语作表语(1)动名词作表语，说明主语的内容，动名词作表语，说明主语的内容，指一般性、经常性的动作。指一般性、经常性的动作。His job is teaching Eng
14、lish.他的工作是他的工作是教英语。教英语。(可以说成可以说成Teaching English is his job.)非谓语动词非谓语动词(2)现在分词作表语，相当于形容词，现在分词作表语，相当于形容词，说明主语的性质；可有比较形式，亦可被说明主语的性质；可有比较形式，亦可被very等副词所修饰。等副词所修饰。He was very amusing.他很有趣。他很有趣。Skiing is more exciting than skating.滑滑雪比溜冰更刺激。雪比溜冰更刺激。非谓语动词非谓语动词4作定语作定语(1)动名词作定语表示所修饰名词的功动名词作定语表示所修饰名词的功能；被修饰的名
15、词与动名词没有逻辑上的主能；被修饰的名词与动名词没有逻辑上的主谓关系；可用谓关系；可用 “名词名词for动名词动名词” 来表来表达；动名词通常只能位于所修饰的名词前。达；动名词通常只能位于所修饰的名词前。Heres a swimming pool(a pool for swimming)这里有一个游泳池。这里有一个游泳池。(pool与与swimming没有主谓关系没有主谓关系)非谓语动词非谓语动词(2)现在分词作定语表示性质、特征、现在分词作定语表示性质、特征、状态或动作；被修饰的名词与现在分词在逻状态或动作；被修饰的名词与现在分词在逻辑上有主谓关系，可换成定语从句来表达；辑上有主谓关系，可换
16、成定语从句来表达；单个的现在分词作定语，常置于被修饰的名单个的现在分词作定语，常置于被修饰的名词的前面；词的前面；现在分词短语作定语，须置于被现在分词短语作定语，须置于被修饰名词的后面。修饰名词的后面。Nobody can stop the running horse (the horse that is running)没有人能阻止那没有人能阻止那匹奔马。匹奔马。(horse与与running在逻辑上有主谓在逻辑上有主谓关系关系)非谓语动词非谓语动词I know the man standing there (who is standing there)我认识站在那儿的那个人。我认识站在那儿
17、的那个人。(the man与与standing there在逻辑上有主谓关系在逻辑上有主谓关系)非谓语动词非谓语动词5作状语作状语现在分词作状语表示在进行某一动作的现在分词作状语表示在进行某一动作的同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修同时所进行的另一动作，它对谓语动词起修饰和陪衬的作用。现在分词或分词短语作状饰和陪衬的作用。现在分词或分词短语作状语可以表示时间、原因、结果、条件、行为语可以表示时间、原因、结果、条件、行为方式或伴随状况等。方式或伴随状况等。非谓语动词非谓语动词Walking around the city，we were impressed by the developmen
18、t of industry.在城市里走时，这个城市工业的发达给在城市里走时，这个城市工业的发达给我们留下了深刻的印象。我们留下了深刻的印象。(时间时间)Using your mind，youll work out the problem.用用你的脑子，你就会解出这道题。用用你的脑子，你就会解出这道题。(条件条件)非谓语动词非谓语动词Being ill，he cant go to school like other children.因为生病，他不能像其他小孩一样去上因为生病，他不能像其他小孩一样去上学。学。(原因原因)He worked late into night，preparing fo
19、r the coming test.他工作到深夜，准备即将到来的考试。他工作到深夜，准备即将到来的考试。(伴随伴随)Traveling by train，we visited a lot of cities.我们坐火车访问了许多城市。我们坐火车访问了许多城市。(方式方式)非谓语动词非谓语动词6作宾语补足语作宾语补足语(1)动词动词ing形式用作宾语补足语，宾形式用作宾语补足语，宾语与补足语有主动关系，表示语与补足语有主动关系，表示“动作正在发动作正在发生生(即处于发生的过程中即处于发生的过程中)”。She caught them stealing her apples.她她撞见他们偷她的苹果。
20、撞见他们偷她的苹果。(them与与stealing有主有主动关系；在动关系；在“撞见撞见”时，正在偷时，正在偷)I could feel the wind blowing on my face.我能感到风迎面吹来。我能感到风迎面吹来。(the wind与与blowing有主动关系；在有主动关系；在“感觉到感觉到”时正在时正在吹吹)非谓语动词非谓语动词(2)试比较以下句子：试比较以下句子：I saw the boy climb the wall.我看见小孩爬墙。我看见小孩爬墙。(强调爬墙这件事强调爬墙这件事)I saw the boy climbing the wall.我看见小孩正在爬墙。我看
21、见小孩正在爬墙。(强调爬墙的情强调爬墙的情景景)非谓语动词非谓语动词1.用动词的用动词的ing形式转换下列各句。形式转换下列各句。(1)Its necessary to get water from wet to dry places._ _from wet to dry places_necessary.【解析解析】动名词作主语。动名词作主语。【答案答案】Getting water；is考点链接考点链接非谓语动词非谓语动词(2)Tom was late again，which made his teacher angry._ _ _ again made his teacher angry.
22、【解析解析】动名词作主语。动名词作主语。【答案答案】Toms being late为什么？为什么？非谓语动词非谓语动词(3)When he approached me，he gave me a hug._ _ me，he gave me a hug.【解析解析】现在分词作状语。现在分词作状语。【答案答案】When approaching非谓语动词非谓语动词(4)Because he was absent from many classes，he failed the exam._ _from many classes，he failed the exam.【解析解析】现在分词作状语。现在分词作
23、状语。【答案答案】Being absent非谓语动词非谓语动词(5)He sat there and read a novel.He sat there_ _ _.【解析解析】现在分词作状语。现在分词作状语。【答案答案】reading a novel非谓语动词非谓语动词2用所给动词的适当形式填空。用所给动词的适当形式填空。(1)_(do) research is not easy in the countryside.【解析解析】动名词作主语。动名词作主语。【答案答案】Doing(2)Mike enjoys_(talk) to foreigners in English.【解析解析】动名词作动
24、词宾语。动名词作动词宾语。【答案答案】talking非谓语动词非谓语动词(3)Many city kids look forward to_(visit) the farm.【解析解析】动名词作介词的宾语。动名词作介词的宾语。【答案答案】visiting(4)I remember_(give) him the book yesterday.【解析解析】表示记得做了某事，表示记得做了某事，remember后接动名词作宾语。后接动名词作宾语。【答案答案】giving非谓语动词非谓语动词(5)The speed of the horses was_(amaze)【解析解析】现在分词作表语。现在分词作
25、表语。【答案答案】amazing(6)This is a _(bore)story.【解析解析】现在分词作定语。现在分词作定语。【答案答案】boring非谓语动词非谓语动词(7)Do you know the man_(talk) to Jack?【解析解析】现在分词短语作定语，相当现在分词短语作定语，相当于于who is talking。【答案答案】talking(8)I dont like that_(wash) machine.【解析解析】动名词作定语，表示用途。动名词作定语，表示用途。【答案答案】washing非谓语动词非谓语动词(9)Dont leave him_(wait) out
26、side in the rain.【解析解析】现在分词作宾补。现在分词作宾补。【答案答案】waiting(10)Her_(shake) hands suggested that she felt scared.【解析解析】动名词短语作主语。动名词短语作主语。【答案答案】shaking非谓语动词非谓语动词三、动词的三、动词的-ed形式形式1作定语作定语单独一个过去分词作定语，一般放在被修单独一个过去分词作定语，一般放在被修饰的名词之前；分词短语作定语要放在被修饰饰的名词之前；分词短语作定语要放在被修饰的名词之后。的名词之后。The excited people rushed into the b
27、uilding.兴奋的人们冲进了大楼。兴奋的人们冲进了大楼。The novel written by him is very popular.他写的那本小说很受欢迎。他写的那本小说很受欢迎。非谓语动词非谓语动词【注意注意】及物动词的过去分词作定语及物动词的过去分词作定语时，既有被动意义又表示动作的完成。不及时，既有被动意义又表示动作的完成。不及物动词的过去分词作定语时，则没有被动意物动词的过去分词作定语时，则没有被动意义，只表示动作的完成。义，只表示动作的完成。The food bought yesterday is for the dinner party.昨天买的食物是为晚会做准备的。昨天
28、买的食物是为晚会做准备的。They will visit some developed countries.他们将访问一些发达国家。他们将访问一些发达国家。非谓语动词非谓语动词2作表语作表语过去分词作表语，表示主语的性质、特过去分词作表语，表示主语的性质、特征或状态。征或状态。(1)用作表语的过去分词，被动意味很用作表语的过去分词，被动意味很弱，主要表示动作的完成和状态。此时的过弱，主要表示动作的完成和状态。此时的过去分词相当于一个形容词。去分词相当于一个形容词。The path is covered with ice.路上覆盖路上覆盖着冰。着冰。非谓语动词非谓语动词(2)表示感觉的一些过去分
29、词表示感觉的一些过去分词(disappointed，excited，surprised，pleased等等)及其他一些过去分词及其他一些过去分词(lost，known，married，dressed，drunk，devoted，recovered，separated等等)常可用作表语，表常可用作表语，表示状态。其中有些只表状态，毫无被动意示状态。其中有些只表状态，毫无被动意义。义。非谓语动词非谓语动词The happy time is gone forever.那快乐的时光一去不复返了。那快乐的时光一去不复返了。Later they found that they were lost.后来他们
30、发现迷路了。后来他们发现迷路了。【注意注意】过去分词作表语时，主语通过去分词作表语时，主语通常为人。常为人。非谓语动词非谓语动词3作宾语补足语作宾语补足语作宾语补足语的过去分词一般是及物动作宾语补足语的过去分词一般是及物动词，与宾语在逻辑上是动宾关系，或者说宾词，与宾语在逻辑上是动宾关系，或者说宾语与作宾补的过去分词在逻辑上是被动关语与作宾补的过去分词在逻辑上是被动关系。可以带过去分词作宾语补足语的动词有系。可以带过去分词作宾语补足语的动词有以下三种情况：以下三种情况：(1)表示感觉和心理状态的动词，如表示感觉和心理状态的动词，如hear，see，find等。等。非谓语动词非谓语动词I hea
31、rd the song sung.我听到有人唱过我听到有人唱过这首歌。这首歌。(2)表示表示“使役使役”意义的动词，如意义的动词，如have，get等。等。He got his watch repaired.他让人修了他让人修了他的手表。他的手表。(3)表示表示“希望、要求希望、要求”等意义的动等意义的动词，如词，如want等。等。I want the job finished by Friday.我希望这项工作在星期五前完成。我希望这项工作在星期五前完成。非谓语动词非谓语动词4作状语作状语作状语时，过去分词的逻辑主语是主句的作状语时，过去分词的逻辑主语是主句的主语，且与主语之间存在被动关系。
32、过去分词主语，且与主语之间存在被动关系。过去分词作状语可表时间、原因、条件等，相当于一个作状语可表时间、原因、条件等，相当于一个状语从句。状语从句。Given (If he is given) more time，he will do it better.再给他多点时间，他会做得更好。再给他多点时间，他会做得更好。Born (As he was born) into a poor family，he had only two years of schooling.他出身于贫困家庭，他出身于贫困家庭，(因此因此)只上了两年学。只上了两年学。非谓语动词非谓语动词【注意注意】有些过去分词源于系表结有
33、些过去分词源于系表结构，作状语时不表被动而表主动。此用法的构，作状语时不表被动而表主动。此用法的过去分词及短语有：过去分词及短语有：seated (坐坐)；hidden (躲躲)；dressed in (穿衣穿衣)；tired of(厌烦厌烦)；born(出身于出身于)；lost/absorbed in (沉迷于沉迷于)；lost (迷路迷路)；determined to (决定决定)等。等。Lost in thought，he didnt notice that everyone had gone.因沉迷于思考之中，他没注意到所有人因沉迷于思考之中，他没注意到所有人都走了。都走了。非谓语动词
34、非谓语动词过去分词作状语时，它的逻辑主语一过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致，若不一致，需般必须和句子的主语相一致，若不一致，需在过去分词前另加主语，构成过去分词的独在过去分词前另加主语，构成过去分词的独立主格结构。立主格结构。The signal given，the bus started.信号一发出，汽车就开动了。信号一发出，汽车就开动了。 1._ more attention, the tree could have grown better. （条件状语） A. Given B. To give C. Giving D. Having given.2.The fi
35、rst textbooks _ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century（定语） A. having written B. to be written C. being written D. writtenPractice3. _ in thought, he almost ran into the car in front of him.（原因） A. Losing B. Having lost C. Lost D. To lose 4. The research is so designe
36、d that once _ nothing can be done to change it.（条件） begins B. having begun C. beginning D. begun 一、分析句子结构一、分析句子结构 解题步骤解题步骤1. _many times , but he still couldnt understand it . A. Having been told B. To be told C. He was told D. Though he was told分析：分析：用连词用连词but 引导并列句子，引导并列句子，因此，前面也是个独立句子，故选因此，前面也是个独
37、立句子，故选C。2. _many times , he still couldnt understand it .A. Having been told B. To be told C. He was told D. Though he was told分析：分析：句中用逗号隔开，且无连词引导，句中用逗号隔开，且无连词引导，因此，前面不是句子结构，只是句子的一因此，前面不是句子结构，只是句子的一个成分，故选个成分，故选A，用非谓语动词作状语。，用非谓语动词作状语。二、分析逻辑主语二、分析逻辑主语非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫
38、做词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致。若不辑主语须和句子的真正主语一致。若不一致，则须加上自己的逻辑主语。一致，则须加上自己的逻辑主语。1. _no buses , we have to walk home .2. _Sunday , I shall have a quiet day at home . A. There being B. It were C. There were D. It being 分析：句分析：句1. 表示表示“没有公共汽车没有公共汽车”，应用应用“there be”结构，
39、即逻辑主语是结构，即逻辑主语是“the buses”，故选，故选A 。句句2. 同理选同理选D。三、分析语态三、分析语态分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析分析语态就是在确定逻辑主语之后，分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系。动还是被动关系。1. _from space , the earth looks blue .2._from space , we can see the earth is blue .A. Seen B. Seeing C. To see D.See这两个题选项中的非谓语动词都没有加这两个题选项中的非谓语动词都没有加
40、自己的逻辑主语自己的逻辑主语, 因此其逻辑主语就是句因此其逻辑主语就是句子的主语。子的主语。分析：句分析：句1. “地球被看地球被看”，表被动，故选，表被动，故选A，用过去分词表被动。，用过去分词表被动。句句2. 我们我们“主动看主动看”即表主动，故选即表主动，故选B。四、分析时态，四、分析时态，在选定了主动或被动后，在选定了主动或被动后，还要考虑动作发生的时间问题，即时态。还要考虑动作发生的时间问题，即时态。1. The building _now will be a gym .2. The building _next year will be a gym.3. The building
41、_last year is a gym.A. having been built B.to be built C.being built D. built分析：句分析：句1中中 now 说明大楼正在被修，故用进说明大楼正在被修，故用进行式，选行式，选C。句。句2中中next year 说明大楼将在明说明大楼将在明年被修，故用表将来的不定式，选年被修，故用表将来的不定式，选B。句。句3中中 last year 说明大楼已被修，但不能选说明大楼已被修，但不能选A，因为，因为现在分词的完成式不能作定语，故用过去分词，现在分词的完成式不能作定语，故用过去分词，选选D。p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
