1、影视作品分析影视作品分析牛维娜牛维娜A侧重考察电视片侧重考察电视片B侧重细节的考察侧重细节的考察C第一节第一节 考情分析考情分析20082008年豆腐女的诗意人生年豆腐女的诗意人生20092009年画年画“春春”的人的人20102010年奥运冠军年奥运冠军邓亚萍邓亚萍20112011年致富传奇年致富传奇刘永好兄弟刘永好兄弟20132013年小乞丐的意外人生年小乞丐的意外人生20142014年中国故事年中国故事樊建川樊建川20152015年风光摄影师姜平年风光摄影师姜平90%90%的电视片是人物类型的纪录片的电视片是人物类型的纪录片A侧重考察电视片侧重考察电视片 在电影理论的基础上，用明白晓畅的
2、在电影理论的基础上，用明白晓畅的语言将自己对影视作品所表现出的艺术风语言将自己对影视作品所表现出的艺术风格、手法、影视的美学追求、主题、人物格、手法、影视的美学追求、主题、人物塑造以及演员的表演、导演手法、摄影、塑造以及演员的表演、导演手法、摄影、灯光、美术等构成影视的重要元素进行深灯光、美术等构成影视的重要元素进行深入细致的分析和挖掘。入细致的分析和挖掘。A第二节第二节 基本概念基本概念一般而言，河南省编导制一般而言，河南省编导制作类专业统考中放映的影作类专业统考中放映的影视作品多以但是纪录片和视作品多以但是纪录片和电视专题片为主，给出的电视专题片为主，给出的问题数量通常为问题数量通常为4
3、4个左右。个左右。20142014年河南省统考试题年河南省统考试题A A卷：卷：请认真观看中国故事请认真观看中国故事樊建川，回答下列问题。樊建川，回答下列问题。1.1.本片讲述了樊建川哪些人生经历？在这些经历中你印象最深刻的本片讲述了樊建川哪些人生经历？在这些经历中你印象最深刻的是什么？为什么？（是什么？为什么？（2525分）分）2.2.本片采用了怎样的叙事手法？这样叙述有哪些好处？（本片采用了怎样的叙事手法？这样叙述有哪些好处？（2020分）分）3.3.本片的配乐中有两段吟唱，请简要描述其所对应的画面内容，分本片的配乐中有两段吟唱，请简要描述其所对应的画面内容，分析吟唱在片中的作用。（析吟唱
4、在片中的作用。（2020分）分）4.4.结合本片谈谈你对结合本片谈谈你对“给自己一个机会给自己一个机会”的理解。（的理解。（200200字以内）字以内）（1515分）分）第三节 考察内容画面和声画面和声音音A内容和主内容和主题题B叙事方式叙事方式（顺，倒，（顺，倒，插）插）叙事线索叙事线索划分段落划分段落D逻辑思维能力逻辑思维能力分析评述能力分析评述能力语言表达能力语言表达能力 E性格和关性格和关系系C叙事结叙事结构的把构的把握握主题意主题意蕴的提蕴的提示示人物形人物形象的塑象的塑造造延伸问延伸问题的考题的考察察视听语视听语言的理言的理解解培养艺术感觉培养艺术感觉A储备专业知识（视觉、听储备专
5、业知识（视觉、听觉、字幕）觉、字幕）B第四节第四节 影视作品分析前期准备影视作品分析前期准备镜头的运动：推、拉、摇、移、镜头的运动：推、拉、摇、移、跟、升降镜头等。跟、升降镜头等。A拍摄角度：俯视、平视、仰视、拍摄角度：俯视、平视、仰视、正面、侧面、背面拍摄等。正面、侧面、背面拍摄等。B景别：特写、近景、中景、全景别：特写、近景、中景、全景、远景等。景、远景等。C测量：景深、焦距等。测量：景深、焦距等。D视觉语言视觉语言镜头镜头构图：前景、中景、背景等。构图：前景、中景、背景等。A光线：顺光、逆光、侧光、光线：顺光、逆光、侧光、顶光、脚光、低调、高调画顶光、脚光、低调、高调画面等。面等。B色彩
6、：冷色调、暖色调等。色彩：冷色调、暖色调等。C剪辑：对比蒙太奇、隐喻蒙太奇、剪辑：对比蒙太奇、隐喻蒙太奇、重复蒙太奇、淡入淡出、画面分重复蒙太奇、淡入淡出、画面分离、定格等。离、定格等。D视觉语言视觉语言画面画面解说词解说词A同期声同期声B人声（对白、独白、旁白人声（对白、独白、旁白等。）等。）C音响（有无声源、音响的性质音响（有无声源、音响的性质等。）等。）D音乐音乐E听觉语言听觉语言 电视专题片中，尤其是历史题材类电视专题片中，尤其是历史题材类电视纪录片，往往需要用字幕来交代内电视纪录片，往往需要用字幕来交代内容、辅助叙述。字幕可以解释说明画面、容、辅助叙述。字幕可以解释说明画面、传递思想
7、内涵，调节叙述节奏、建构作传递思想内涵，调节叙述节奏、建构作品风格等。品风格等。A字幕字幕第五节 影视作品分析解题技巧1.1.用议论文体作用议论文体作答答2.2.巧妙划分答题巧妙划分答题点点B答题答题技巧技巧1.1.准备好纸和笔记准备好纸和笔记录录2.2.取舍记录要点取舍记录要点3.3.划分好看片任务划分好看片任务A观影观影技巧技巧不注意观察细节不注意观察细节A“蜻蜓点水蜻蜓点水”式答题式答题B不会联系具体内容不会联系具体内容C阐述字数过少阐述字数过少D缺乏专业常识缺乏专业常识E第六节第六节 影视作品分析注意事项影视作品分析注意事项认识影评写作电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、电影评论，
8、简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、演员、镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称环境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。电影批评。 有着重评论影片的题材、主题、人物和它的有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的；有对某一时期、某一流派的电影创作进行专的；有对某一时期、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影题评论的，也有为著名的电影
9、导演、演员等电影艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片进行评论的。时期和范围内的影片进行评论的。A电影评论的内容是多样的电影评论的内容是多样的 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，影的拍摄技巧、电影中
10、的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。的观点，从而近一步论证。ALOREM IPSUM DOLOR一般来说，常见的影视作品分析有以下几一般来说，常见的影视作品分析有以下几种，需要注意的是，写哪一部影评，应取种，需要注意的是，写哪一部影评，应取决于写作的目的和特定的读者。决于写作的目的和特定的读者。A影评的种类影评的种类介绍式评论主要是对一部影片的介绍，同时带有一定的介绍式评论主要是对一部影片的介绍，同时带有一定的评论性
11、，这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影评论性，这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影片不是很熟悉，希望得到更多了解的人们尤其需要。他片不是很熟悉，希望得到更多了解的人们尤其需要。他着重向人们提供有关影片的基本情况，比如影片的题材、着重向人们提供有关影片的基本情况，比如影片的题材、情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显的商业导向，承担吸引人们前来观看影片的任务。所以的商业导向，承担吸引人们前来观看影片的任务。所以在一般的考试中，不适合此种评论。在一般的考试中，不适合此种评论。A1.介绍式评论介绍式评论 鉴赏式评论也是常见的电影评论的
12、重要文体，或称之为鉴赏式鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体，或称之为鉴赏式文章，这类评论主要侧重于对影片某各方面或角度的评述，其主要文章，这类评论主要侧重于对影片某各方面或角度的评述，其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析，是观者增强对于影片某各目的在于通过对影片的一定特色的分析，是观者增强对于影片某各方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众，目的是让更多方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众，目的是让更多的人通过阅读文章，获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以的人通过阅读文章，获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以不顾及影片的全貌和整体特点，而只对于影片的某个方面，比如某
13、不顾及影片的全貌和整体特点，而只对于影片的某个方面，比如某一段落，某一情节某一人物特点加以评述，可以以一个普通欣赏着一段落，某一情节某一人物特点加以评述，可以以一个普通欣赏着的角度，集中通过对于一个点的描述分析，甚至不排斥少许富有感的角度，集中通过对于一个点的描述分析，甚至不排斥少许富有感情色彩的表现，从而表达自己的理解和感觉。情色彩的表现，从而表达自己的理解和感觉。A2.鉴赏式评论鉴赏式评论 理论式评论也可称作阐释式评论，是电影理论式评论也可称作阐释式评论，是电影评论中最为典型，最常见的评论文体。人们通评论中最为典型，最常见的评论文体。人们通常在报刊上看到的评论主要属于这类评论。这常在报刊上
14、看到的评论主要属于这类评论。这类评论的写作目的主要在于通过对影片的理解类评论的写作目的主要在于通过对影片的理解分析，对影片做出科学的客观的评价，让更多分析，对影片做出科学的客观的评价，让更多的人通过对评论的阅读，获得对影片的准确把的人通过对评论的阅读，获得对影片的准确把握和深刻理解。握和深刻理解。A3.理论式评论理论式评论 研究式评论是专业研究人员对于电研究式评论是专业研究人员对于电影队分析和评论，其研究文章是理论性影队分析和评论，其研究文章是理论性更强的评论，这类评论有时也就是学术更强的评论，这类评论有时也就是学术论文。论文。A4.研究式评论研究式评论从主题出发从主题出发A从人物出发从人物出
15、发B从电影美学的视角进行评论从电影美学的视角进行评论C从电影的特性进行评论从电影的特性进行评论D影评写作的内容影评写作的内容作品所表现的生活现象本身作品所表现的生活现象本身的意蕴的意蕴A电影创作者对他所表现的生电影创作者对他所表现的生活现象的思想情感倾向活现象的思想情感倾向B1.从主题出发：从主题出发：要求有独到见解，深入挖掘。要求有独到见解，深入挖掘。 这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。文学是人学，电影艺术也是人学。电影作品的核不同人物的对比评论。文学是人学，电影艺术也是人学。电影作品的
16、核心是人物形象。人物即角色，其主要构成是性格，行为和思想状态。对心是人物形象。人物即角色，其主要构成是性格，行为和思想状态。对人物的欣赏，有多种多样的角度和方法，可以从人物的关系设置、人物人物的欣赏，有多种多样的角度和方法，可以从人物的关系设置、人物的行为动作着手，也可以从人物的语言运用、心理显现入手。可以考虑的行为动作着手，也可以从人物的语言运用、心理显现入手。可以考虑人物是否具有鲜明性、生动性、独创性，也可以剖析人物性格的发展和人物是否具有鲜明性、生动性、独创性，也可以剖析人物性格的发展和变化；就可以注重人物性格的特征，也可以分析作品是运用哪些艺术手变化；就可以注重人物性格的特征，也可以分
17、析作品是运用哪些艺术手法来塑造人物形象的，可以从某一方面来把握人物，也可以从多侧面地法来塑造人物形象的，可以从某一方面来把握人物，也可以从多侧面地对人物进行综合把握。对人物进行综合把握。A2.从人物出发从人物出发 这类评论对于学生来说有一定的难度，因为它需要学生具备相当这类评论对于学生来说有一定的难度，因为它需要学生具备相当的电影美学知识，对电影风格的整体把握和理解。对这类评论，我们的电影美学知识，对电影风格的整体把握和理解。对这类评论，我们通常采用常见的思路，那就是从某个比较熟悉的美学样式出发，将影通常采用常见的思路，那就是从某个比较熟悉的美学样式出发，将影片放在这个样式之中进行分析，这样避
18、免了知识准备不足可能出现的片放在这个样式之中进行分析，这样避免了知识准备不足可能出现的跑题现象。跑题现象。 在电影在电影我的父亲母亲我的父亲母亲中我们能明显地感受到影片中浓浓的乡中我们能明显地感受到影片中浓浓的乡村诗情，整个影评如同一首散文诗，抓住影片这个艺术风格，然后分村诗情，整个影评如同一首散文诗，抓住影片这个艺术风格，然后分析电影在镜头应用、情节安排、人物造型、叙述节奏上制造出的诗意析电影在镜头应用、情节安排、人物造型、叙述节奏上制造出的诗意化就比较准确和深入了。化就比较准确和深入了。A3.从电影美学的视角进行评论从电影美学的视角进行评论 这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、这
19、类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。主要的评论的方式和内容有：演、导演等方面的评论。主要的评论的方式和内容有： 电影导演评论，电影表演评论，电影语言评论，电影电影导演评论，电影表演评论，电影语言评论，电影结构评论，电影修辞评论，电影节奏评论，电影悬念评论，结构评论，电影修辞评论，电影节奏评论，电影悬念评论，电影音响评论，电影色彩评论，电影细节评论，电影音乐电影音响评论，电影色彩评论，电影细节评论，电影音乐评论。当我了解和熟悉了电影的特性，我们可以从这些重评论。当我了
20、解和熟悉了电影的特性，我们可以从这些重要元素出发，或者着重一点或者几点综合探讨影片的艺术要元素出发，或者着重一点或者几点综合探讨影片的艺术性、技术构成等。性、技术构成等。A4.从电影的特性进行评论从电影的特性进行评论在考试中观看影片时一定要集中注意力于这在考试中观看影片时一定要集中注意力于这部影片最打动你的那些方面，如它的立意、部影片最打动你的那些方面，如它的立意、人物、选材、情节构思、细节应用等等各个人物、选材、情节构思、细节应用等等各个放面。具体方法如下：放面。具体方法如下：A应试方法和技巧应试方法和技巧做好笔记，注意细节、人物做好笔记，注意细节、人物的性格特征、故事情节、主的性格特征、故
21、事情节、主题题A确立论述中心，选择素确立论述中心，选择素材材BLOREM IPSUM DOLOR 有了记录，就有了素材，我们就可以在动笔有了记录，就有了素材，我们就可以在动笔前选择最合适的素材了。首先，所评论的内容必前选择最合适的素材了。首先，所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。要抓住电影艺术的特质，评论的对象要有寻找。要抓住电影艺术的特质，评论的对象要有画面感、运动感。要展开评论、明确中心，严密画面感、运动感。要展开评论、明确中心，严密地进行说理与论证，切忌地进行说理与论证，切忌“故事加感想故事加感想”或有观或有观点无论证。
22、另外，我们需要先对一部影片有正确点无论证。另外，我们需要先对一部影片有正确的总体评价，再次基础上选择一个较小的视角深的总体评价，再次基础上选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。到，人云亦云。ALOREM IPSUM DOLOR扑捉住感受点扑捉住感受点A抓住细节，诠释其深刻涵抓住细节，诠释其深刻涵义义B立意要新，开掘要深立意要新，开掘要深C要实事求是地分析评价要实事求是地分析评价D要重视影片的艺术分析要重视影片的艺术分析E影评写作常规思路影评写作常规思路 一部电影涉及的方面很广，需要评的着笔一部电影涉及的方面很广，需
23、要评的着笔点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心点很多。这就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握住影片中最能打动人的地方，灵再度感受，把握住影片中最能打动人的地方，并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了了泰坦尼克号泰坦尼克号不能简单地叙述这场爱情故不能简单地叙述这场爱情故事，而要从主人公面对的生与死的考研中感悟事，而要从主人公面对的生与死的考研中感悟到人性的光芒。到人性的光芒。A1.扑捉住感受点扑捉住感受点 所谓细节，是影片画面中对表现对象的局所谓细节，是影片画面中对表现对象的局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包部或细微的变化进行精要
24、细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑、人物声音的变括人物的举手投足、一颦一笑、人物声音的变化、道具的运用、色彩的配置、镜头的运动等。化、道具的运用、色彩的配置、镜头的运动等。典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动典型的细节对展现人物性格、设置悬念、推动情节发展起着积极作用情节发展起着积极作用。A2.抓住细节，诠释其深刻涵义抓住细节，诠释其深刻涵义写影评要有新意，要有独到的见解，抓住要点，有写影评要有新意，要有独到的见解，抓住要点，有感而发。要做到有新意，艺术要抓住影片内容，寻感而发。要做到有新意，艺术要抓住影片内容，寻找现实意义；二是要准确把握影片的精神实质，挖找现实意义；二是要准确
25、把握影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分析要紧扣住时代背景，但也不必从思想意义角的分析要紧扣住时代背景，但也不必从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺度分析，如巩俐在张艺谋电影中的形象塑造，张艺谋电影中男性形象等，都是可以开掘的领域。谋电影中男性形象等，都是可以开掘的领域。A3.立意要新，开掘要深立意要新，开掘要深对影片作客观的实事求是的评价，要对影片作客观的实事求是的评价，要求我们用全面的观点，不是顾其一点，求我们用全面的观点，不是顾其一点，而是关照全片。而是关照全片。A4.要实事求是地分析评价要实事
26、求是地分析评价 电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、抒发感情的，所以影评要重视影片艺术的高下进行抒发感情的，所以影评要重视影片艺术的高下进行分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；分析。这种分析应具体详细，由表及里，言之有物；评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字评价则应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺里行间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理术名词术语，还需要有对电影艺术的深刻感受与理性把握。性把握。 叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事，但叙
27、议要结合，突出评论。影评离不开叙事，但切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。切忌过多地叙述故事，要突出分析写评价。A5.要重视影片的艺术分析要重视影片的艺术分析标题标题A开头开头B影评主体影评主体C结尾结尾D影评写作的篇章结构影评写作的篇章结构标题标题标题是电影评论文章的眼睛。它居于最显赫的位置、以最具抽象性或概括性标题是电影评论文章的眼睛。它居于最显赫的位置、以最具抽象性或概括性语言表意的一句或两句文辞。它的目的在于揭示内容、诱使考官阅读正文。语言表意的一句或两句文辞。它的目的在于揭示内容、诱使考官阅读正文。赞誉题。如赞誉题。如大兵电影大兵电影大师手法大师手法01论断题。如论断题。如从女性崇
28、拜的轰毁到理想人格的破灭从女性崇拜的轰毁到理想人格的破灭02批评题批评题。03 设问题。设问题。扩张？传播？交流？扩张？传播？交流？从文化角度感受从文化角度感受 04并列题。并列题。情境情境人物人物戏戏05转折题。如转折题。如一个太阳，两种感受一个太阳，两种感受06常见的常见的标题标题浅议题。如浅议题。如浅论浅论 中的颠轿中的颠轿7拟人题。如拟人题。如生活在叹息生活在叹息8散文题。如散文题。如黑色的太阳黑色的太阳9哲理题。如哲理题。如美，是性格和表现美，是性格和表现10介绍题。如介绍题。如有什么话好说有什么话好说张艺谋的张艺谋的 11诠释题。如诠释题。如这就是生活这就是生活12标题写作如果广告
29、，它的写作应特别注意。要题文相符；要有标题写作如果广告，它的写作应特别注意。要题文相符；要有分寸感，不可太满；尽可能别致；要生动感人；简洁，精粹；分寸感，不可太满；尽可能别致；要生动感人；简洁，精粹；要有读者意识，易于被接受；注意巧用修辞；注意形式上尽可要有读者意识，易于被接受；注意巧用修辞；注意形式上尽可能美化。能美化。真实的理想永远如此多情真实的理想永远如此多情电影电影 的胶片诉说的胶片诉说01碎片式的记忆和后现代情感表达碎片式的记忆和后现代情感表达评评02青春青春 彼岸评彼岸评 03时间，空间和记忆中的爱情时间，空间和记忆中的爱情 04迷失在迷失在“世界世界”中中评评 05冬天的绽放冬天
30、的绽放评评 06标题标题举例举例从一秒钟的动心到一辈子的倾心从一秒钟的动心到一辈子的倾心解读影片，解读影片， 的情感展现的情感展现7一曲生命的赞歌一曲生命的赞歌从叙事学角度评从叙事学角度评 8穿越时代隧道的青春祭奠穿越时代隧道的青春祭奠评评 9黑暗王国里的一道光明黑暗王国里的一道光明评电影评电影 10羞怯与自虐羞怯与自虐 的中国式表达的中国式表达11生命咏叹调生命咏叹调评评 12标题标题举例举例平民话语与表素真实平民话语与表素真实评评 13城市碎片下的平民真实城市碎片下的平民真实评评 14在民族主义和国际主义之间在民族主义和国际主义之间评评 15一个小人物的生命和尊严一个小人物的生命和尊严评评
31、 中的三炮形象中的三炮形象16自然美，质朴美，色泽美自然美，质朴美，色泽美评电影评电影 17新浪漫城市童话新浪漫城市童话评评 18标题标题举例举例挚爱与真情：一部散文诗式的电影挚爱与真情：一部散文诗式的电影评评 19空灵境界空灵境界 纯朴心灵纯朴心灵评电影评电影 20此中有真意此中有真意 欲辩已忘言欲辩已忘言评评 21忽明忽灭的传说忽明忽灭的传说评评 的影片气氛的影片气氛22更完善的散文诗电影更完善的散文诗电影评评 的叙述方式的叙述方式23那一脉历史的容颜那一脉历史的容颜评电影评电影 24对于文章来说，好的开头也非常重要，一是影响到意思对于文章来说，好的开头也非常重要，一是影响到意思的表达，是
32、结构安排的重要一环，二是可以吸引读者的的表达，是结构安排的重要一环，二是可以吸引读者的阅读兴趣，从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此粗阅读兴趣，从而沿着作者铺设的道路一览全景。因此粗糙的、千篇一律的开头，或者令人懊丧的语气，都是写糙的、千篇一律的开头，或者令人懊丧的语气，都是写作中的忌讳，影评中的开头非常重要，它往往决定着文作中的忌讳，影评中的开头非常重要，它往往决定着文章的走向，考官在阅卷时，一般都是先从考生试卷的开章的走向，考官在阅卷时，一般都是先从考生试卷的开头来寻找这篇文章的中心点。一般来说，开头都与影片头来寻找这篇文章的中心点。一般来说，开头都与影片的特色联系在一起。常见的影评开头有
33、以下几种：的特色联系在一起。常见的影评开头有以下几种：A开头开头比如：人的一生是短暂而又漫长的，人生的比如：人的一生是短暂而又漫长的，人生的历程从来就是不平坦的，一个人想要在一生历程从来就是不平坦的，一个人想要在一生中有所作为，实现自己的理想，随时随地都中有所作为，实现自己的理想，随时随地都可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如可能遇到意想不到的挫折。在挫折面前应如何应付，影片何应付，影片背起爸爸上学背起爸爸上学中的主人公中的主人公石娃，用实际行动给了我们一个明确的答案石娃，用实际行动给了我们一个明确的答案和深深的启示。和深深的启示。A1.用感悟启示来开头用感悟启示来开头 比如：看影片比如：看
34、影片黄河绝恋黄河绝恋已经好些已经好些日子了，可一回想起那部片子，就感到有日子了，可一回想起那部片子，就感到有一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上一种崇高、激动、豪壮、舒畅的感觉涌上心头，可谓绕梁三日而不觉。我想，这恐心头，可谓绕梁三日而不觉。我想，这恐怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪，怕就是它的美学意义在我心中泛起的涟漪，引起的震荡。引起的震荡。A2.用审美激情来开头用审美激情来开头比如：国歌，让每一个中国人都怦然心动比如：国歌，让每一个中国人都怦然心动的旋律。电影的旋律。电影国歌国歌讲述了一个中华民讲述了一个中华民族不屈争抗的故事。吴子牛的族不屈争抗的故事。吴子牛的国歌国歌，使旋律和故事
35、连在一起，让观众在壮美的使旋律和故事连在一起，让观众在壮美的感受中，经历了心灵的震撼和感情的倾泻。感受中，经历了心灵的震撼和感情的倾泻。A3.用排比造势来开头用排比造势来开头如：如：“为历史而作，为人生而写为历史而作，为人生而写”的影的影片片国歌国歌以宏大的场面，磅礴的气势、以宏大的场面，磅礴的气势、昂扬的激情和悲壮的美质，重铸了昂扬的激情和悲壮的美质，重铸了“主主旋律旋律”电影的形象坐标，使电影的形象坐标，使“主旋律主旋律”影片与历史的丰富细节结合了起来。在影片与历史的丰富细节结合了起来。在“主旋律主旋律”影片中，它是世纪末的新收影片中，它是世纪末的新收获。获。A4.特色定位来开头特色定位来
36、开头比如：电影比如：电影我的父亲母亲我的父亲母亲是思想是思想性和艺术性都独具特色的影片，他不性和艺术性都独具特色的影片，他不仅获得了国际大奖，而且也使观众为仅获得了国际大奖，而且也使观众为之感动，但在感动之余，我却总觉得之感动，但在感动之余，我却总觉得影片中有些令人遗憾的地方影片中有些令人遗憾的地方A5.5.用转折（以示公正和辨证）来开头用转折（以示公正和辨证）来开头 比如：艺谋不愧是比如：艺谋不愧是“艺艺”谋，任何艺术性的谋，任何艺术性的谋略，都能建筑在真情流露的基础上，且挥洒自谋略，都能建筑在真情流露的基础上，且挥洒自如。如。我的父亲母亲我的父亲母亲就以抒情散文诗的风格，就以抒情散文诗的风
37、格，举重若轻搬起了一个令人怦然心动的举重若轻搬起了一个令人怦然心动的“纯纯”字。字。可以说该片是转为情感丰富的人拍的，好让我们可以说该片是转为情感丰富的人拍的，好让我们这些久已尘封的心灵蓦然开启，兴奋之余受到强这些久已尘封的心灵蓦然开启，兴奋之余受到强烈震撼。烈震撼。A6.用拆字之巧来开头用拆字之巧来开头A7.用联想升华来开头用联想升华来开头A8.用有关名言开头用有关名言开头A9.用奇怪问题开头用奇怪问题开头A10.用质疑方式来开头用质疑方式来开头 主体段落当然是很重要的构成部分，介于开头与结尾主体段落当然是很重要的构成部分，介于开头与结尾之间的部分，承担着分析的使命，考生在文章动手之前，之间
38、的部分，承担着分析的使命，考生在文章动手之前，应首先整理好自己的思路。思路的清晰，符合正确的理论应首先整理好自己的思路。思路的清晰，符合正确的理论前提，采用科学的思维、逻辑形式才能保证论点的正确性。前提，采用科学的思维、逻辑形式才能保证论点的正确性。由于主题部分的篇幅较长，我们无法详细举例。由于主题部分的篇幅较长，我们无法详细举例。 提醒如下几点提醒如下几点: :A影评主体影评主体 与开头受到相近程度重视的是结尾。俗与开头受到相近程度重视的是结尾。俗语有云语有云“头难起，尾难收头难起，尾难收”。一篇影评文章。一篇影评文章假使开了好头，却无好结尾配合，同样会令假使开了好头，却无好结尾配合，同样会
39、令考生惨遭失败命运。好的结尾，可以使文章考生惨遭失败命运。好的结尾，可以使文章的最后部分仍然有浓厚的韵味，甚至可以使的最后部分仍然有浓厚的韵味，甚至可以使余韵延伸到文章阅读之后。余韵延伸到文章阅读之后。A结尾结尾精妙的结尾更像一个惊叹号，给精妙的结尾更像一个惊叹号，给人以深刻的印象，而历久不忘。人以深刻的印象，而历久不忘。A A、将文中的思想一贯到底，、将文中的思想一贯到底，文气不断，首尾相应，不文气不断，首尾相应，不仅有形式上的完整之妙，仅有形式上的完整之妙，更有意义上的相通之感。更有意义上的相通之感。LOREM如果文中分析的好，水到如果文中分析的好，水到渠成，自然地得出结论，渠成，自然地得
40、出结论，会给考官以充分的可信感。会给考官以充分的可信感。B.B.卒章见志卒章见志在许多内容复杂难懂的影评结尾在许多内容复杂难懂的影评结尾处常用此法，它不仅可为读者收处常用此法，它不仅可为读者收拢正文所开诸头绪，提醒正文内拢正文所开诸头绪，提醒正文内容，而且，更可强调重点。容，而且，更可强调重点。A结尾的一般方法结尾的一般方法 1.简要总结式简要总结式 这种结尾秉承前文宗旨，利用简洁文字，这种结尾秉承前文宗旨，利用简洁文字，强调主题的价值，并希望有更多反思、讨论。强调主题的价值，并希望有更多反思、讨论。例如张晓崧例如张晓崧悲剧的悲剧的“悲剧悲剧”一文指出，当一文指出，当代中国正处在一个产生悲剧并
41、需要悲剧的时代，代中国正处在一个产生悲剧并需要悲剧的时代，但我们的电影却不敢写悲剧，即使写了也不敢但我们的电影却不敢写悲剧，即使写了也不敢写足。写足。A2.号召式结尾号召式结尾这种结尾以反问来强化意思，这种结尾以反问来强化意思，使正文所点化的意思更有其力使正文所点化的意思更有其力度。度。A3.反诘式反诘式 这种结尾，在正文结束后，使这种结尾，在正文结束后，使讨论的问题有进一步的扩充，除保讨论的问题有进一步的扩充，除保存本有力量外，更加入了大量的辨存本有力量外，更加入了大量的辨析，给文章留有一个永远追寻的印析，给文章留有一个永远追寻的印记。记。A4.进一步扩张法进一步扩张法 这种结尾法与扩张结尾
42、法在精这种结尾法与扩张结尾法在精神上是相通的，但它却以最终的一神上是相通的，但它却以最终的一个疑问作为结尾，留下了不尽的思个疑问作为结尾，留下了不尽的思索。索。A5.设置疑问结尾法设置疑问结尾法 这种结尾议论手段，使影评的这种结尾议论手段，使影评的中心观念再次得到强调。中心观念再次得到强调。A6.议论深化结尾法议论深化结尾法 这类结尾当然是与正文结构紧这类结尾当然是与正文结构紧紧相连的，以主要的篇幅力赞影片紧相连的，以主要的篇幅力赞影片的成功，最终，则笔法转来，指陈的成功，最终，则笔法转来，指陈出若干的不足，期待引起关注。出若干的不足，期待引起关注。A7.缺点陈示法缺点陈示法 这种不常见的结尾
43、是借着自然的叙这种不常见的结尾是借着自然的叙述来完成的。它是理性分析之后，选择述来完成的。它是理性分析之后，选择适当画面评议予以衔接，同时也是一中适当画面评议予以衔接，同时也是一中特别感人的结尾方法，一种十分富于音特别感人的结尾方法，一种十分富于音乐效果的带有余韵的结尾法。乐效果的带有余韵的结尾法。A8.描述结尾法描述结尾法 这种结尾法是我们十分熟悉的，这种结尾法是我们十分熟悉的，它选择一句、一段专家或名人的话语，它选择一句、一段专家或名人的话语，不但替我们表达了意见，而且，也使不但替我们表达了意见，而且，也使所发见解有了可靠的支持。所发见解有了可靠的支持。A9.借他人的话语结尾法借他人的话语
44、结尾法 此种结尾最常见，它们符合行此种结尾最常见，它们符合行文的需要，我们说过，结尾方式亦文的需要，我们说过，结尾方式亦无定式，绝无任何公式可概括无疑，无定式，绝无任何公式可概括无疑，主要依文章来势和表达需要而选定。主要依文章来势和表达需要而选定。A10.自然结尾法自然结尾法 专业考试中的电影评论写作和一般专业考试中的电影评论写作和一般的学术研究型的电影评论的写作方向和的学术研究型的电影评论的写作方向和考试要求不一样，考虑到考生的学术素考试要求不一样，考虑到考生的学术素养和观影经验，不会对考生有很高的要养和观影经验，不会对考生有很高的要求。求。A影评考试的内容和写作要求影评考试的内容和写作要求
45、 任何一部艺术作品都试图用自己独特任何一部艺术作品都试图用自己独特的表达方式和艺术语言传达作者的思想和的表达方式和艺术语言传达作者的思想和情感，影视作品亦不例外，评论者必须通情感，影视作品亦不例外，评论者必须通过对作品的解读把握和主题揭示；对主题过对作品的解读把握和主题揭示；对主题读解和把握虽可能有所差异，但它相对的读解和把握虽可能有所差异，但它相对的具有客观性，准确性；对主题准确且深入具有客观性，准确性；对主题准确且深入的理解与分析，是对考生视听语言读解能的理解与分析，是对考生视听语言读解能力以及思考的综合，概括能力的考核。力以及思考的综合，概括能力的考核。A1.主题的揭示主题的揭示 能用最
46、简洁的语言接受银幕故事；能能用最简洁的语言接受银幕故事；能对全片的情节结构准确把握，了解全片情对全片的情节结构准确把握，了解全片情节的起点，中点和终点；对情节结构的设节的起点，中点和终点；对情节结构的设置与人物主题的必然关系有一定认识。置与人物主题的必然关系有一定认识。A2.情节结构的把握情节结构的把握 分析作品中主次人物及他们的关系；分析作品中主次人物及他们的关系；分析主要人物性格的多面性和复杂性；把分析主要人物性格的多面性和复杂性；把握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及握和分析人物关系发展中的矛盾冲突以及解决的方式，他们和创作者所要表达的思解决的方式，他们和创作者所要表达的思想和情感的关联
47、。想和情感的关联。 A3.人物和人物关系的分析人物和人物关系的分析 对影像的读解包括画画，色彩，灯光，镜头运动方对影像的读解包括画画，色彩，灯光，镜头运动方式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白，式等；对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白，旁白等；还有蒙太奇以及表演细节等的读解与分析。旁白等；还有蒙太奇以及表演细节等的读解与分析。 鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和鉴于考生只是初涉影视艺术，故视听语言的读解和分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在分析，要善于抓住印象最深刻的画面和段落，或他们在开头，结尾高潮中的综合运用。开头，结尾高潮中的综合运用。 以上影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不以上影评写作可能涉及的主要内容，一一列出并不意味着考试必须面面具到。影评写作应根据实际情况，意味着考试必须面面具到。影评写作应根据实际情况，提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重提倡在相对完整（思想与艺术）的分析基础上，做到重点突出，详略得当。点突出，详略得当。A4.视听语言的初步读解视听语言的初步读解
