1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 10 I d like some noodles. （ Lesson 6: Section B 3a3c） 总课时编号： _ 编写时间： _月 _日 执行时间： 月 日 小组组别： _ 小组组号： _ 姓名： _ 一、学习目标： 1. 解析 2b 文章的句子及语法。 2. 模仿 3a为自己的 restaurant写广告 ad.。 二、学习重、难点： 学习重点：解析 2b文章的句子及语法 学习难点：会写广告 ad. 三、学习活动： 1. 预习检测：听 写上节的重难点句子。 2. 读 3a的文章： 1）填单词使其完整。 2）朗读课文 3. Writing
2、 3b3c：假设你要在 Yuhou Street 开一家 restaurant，先设想你店里的食物价格，然后根据 3c.的思路写一份广告 ad.。 _ 4. 朗读自己的 文章。 四、课堂小结： 1. Birthday Food Around the World 全世界的生日食品 全世界 around / in / all over the world 全中国 _ 2. the number of 的数量 a number of =many 大量的，许多的 eg. 我们学校的学生数量是一千多。 _ 大 量的学生都在学校吃午餐。 _ 3. age n. 年龄 询问年龄 _/ What s the
3、age of sb.? at the age of 7 在七岁那年 _在 12岁那年 4. make a wish 许愿 ; _折纸飞机 ; _整理床铺； _做饭 =【 ;精品教育资源文库 】 = 1） make sb. do sth.使某人做某事， make使役动词，这类 v.还有 _ 2） make sb. adj.使某人某种情绪， make sb. happy_ 他老喜欢逗小孩哭。 _ 这个飞机模 型让我思 念起我的爷爷。 _ 3） wish n.&v. 希望，愿望 wish (sb.) to do sth., Best wishes to you! 5. if 假如，如果；后接条件状语
4、从句（当主句为将来时，从句用一般现在时） 6.all the candles= all of the candles 所有的蜡烛 , all of them, they all 他们全都 7. get popular 变得普及、受欢迎， get此为 V-link 系动词，强调事物的渐变过 程 8. cut up 切碎（动词加副词，代词在中间，名词可中、后） 9. bring sth. to sb./ sp.带某物来给某人或来到某处（强调带到说话的中心来） take sth. to sb./sp. 带某物给某人或到某处（强调带走） 五、达标检测：用上面的表达方法造句 六、课后拓展： 1. 背诵课文； 2. 能力第 4课时； 3. 整合 Unit 10，查漏补缺。
