1、 七年级（七年级（3 3）班全体师生）班全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发
2、，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧” 。 为了加强老师与家长、家长与学为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在生之间的联系，相互沟通一下学生在校的情况，以便家长能够配合学校更校的情况，以便家长能够配合学校更好教育自己的子女做人与成材，好教育自己的子女做人与成材，召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 今天的会议有今天的会议有五五项议程：项议程：一、班级基本情况介绍；一、班级基本情况介绍；二二、期末考试情况分析；、期末考试
3、情况分析；三、学生在校的表现；三、学生在校的表现；四、四、对家长的希望及建议；对家长的希望及建议；五、家长建言，提出意见；五、家长建言，提出意见； 学生情况介绍学生情况介绍 本班共有学生本班共有学生64人，这半学期，我对我们班级学人，这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，上课大部分学生能认的极其负责和对同学关心爱护，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位真听讲，同学之间
4、能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不积极。出不积极思考，上课发言不积极。班级基本情况介绍班级基本情况介绍班级教学理念关注每一个学生关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩不看中一时成绩
5、希望每个人都有进步希望每个人都有进步学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。2、落实学校的八项常规管理。（早读、上落实学校的八项常规管理。（早读、上课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表课、课间操、眼保健操、教室卫生、仪表仪容、考勤、午休等）仪容、考勤、午休等）3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力、加强学生管理队伍，培养学生自律能力（班干部科代表责任制、班干值日制度、（班干部科代表责任制、班干值日制度、竞争小组、师友学习互助小组）竞争小组、师友学习互助小组）班主
6、任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想竞争教育（制定班级目、理想竞争教育（制定班级目标，标， 期中目标，竞争对手、开期中目标，竞争对手、开展主题班会展主题班会教育）教育）5、学法指导，心理辅导。、学法指导，心理辅导。6、每天作业检查制度。每天作业检查制度。期末考试情况分析期末考试情况分析 表彰表彰期末测试优胜者：期末测试优胜者： 崔文豪崔文豪 胡楷文胡楷文 赵伟翔赵伟翔 马智凝马智凝 刘刘 真真 李珂欣李珂欣 俞孟杞俞孟杞 刘光宣刘光宣 周周 正正 王王 扬扬 马智凝、李珂欣、马智凝、李珂欣、 周周 正、正、 姜姜 帅、帅、 牟泽华、吕彦刚、于宗沆、刘一鸣、牟泽华、吕彦刚、于宗沆、刘一鸣、彭
7、彭 蕊、宋合军、吕慧慧、周志刚、蕊、宋合军、吕慧慧、周志刚、闫鹏飞、孙闫鹏飞、孙 瑶、瑶、 李亚迪、黄晓菲李亚迪、黄晓菲 姜乃胜、姜乃胜、稳中上升的同学：稳中上升的同学：崔文豪崔文豪 胡楷文胡楷文 刘刘 真真 俞孟杞俞孟杞 刘光宣刘光宣 王王 吉吉 张春蕾张春蕾 宋宋 乐乐 王王 鑫鑫 孙孙 鑫鑫 杨杨 杰杰其他方面表现突出的同学其他方面表现突出的同学 体育方面体育方面: : 姜帅姜帅 吕彦刚吕彦刚 闫鹏飞闫鹏飞 刘丽娜刘丽娜 书画方面书画方面: : 孙凡孙凡 音乐方面音乐方面: : 李可欣李可欣 王琳王琳单科奖单科奖 数学数学：刘真：刘真 周正周正 刘光宣刘光宣 牟泽华牟泽华 吕彦刚吕彦刚
8、李可欣李可欣 崔文豪崔文豪 赵伟翔赵伟翔 马智凝马智凝 王扬王扬 英语英语：李可欣：李可欣 崔文豪崔文豪 姜帅姜帅 郑鑫荣郑鑫荣 赵伟翔赵伟翔 马智凝马智凝 刘真刘真 胡楷文胡楷文 王扬王扬 程文琪程文琪 语文语文：胡楷文：胡楷文 崔文豪崔文豪 程文琪程文琪 姜帅姜帅 董旭董旭 车雅君车雅君 俞孟杞俞孟杞 潘梦雪潘梦雪 刘真刘真 朱琳朱琳 彭蕊彭蕊 有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学 赵伟翔赵伟翔 王王 扬扬 孙孙 凡凡 李珂欣李珂欣 周周 正正 姜姜 帅帅 牟泽华牟泽华 吕彦刚吕彦刚 于宗沆于宗沆 刘一鸣刘一鸣 董董 旭旭 刘舒滢刘舒滢 （方法问题、重视程度等）（方法问题、重视程度
9、等） 宋长星宋长星 胡楷文胡楷文 （粗心问题）（粗心问题） 张梦晓（习惯问题）张梦晓（习惯问题） 退步明显、波动较大的同学退步明显、波动较大的同学陈陈 颖颖 张琪琪张琪琪 （偏科加骄傲）（偏科加骄傲） 宫成诺宫成诺 张广良张广良 周坤周坤 刘成龙刘成龙 赵隆泰赵隆泰 陈本安陈本安 （听老师话的问题）（听老师话的问题）李一鑫李一鑫 鞠鞠 强强 郭璐瑶（基础问题）郭璐瑶（基础问题）田文辉田文辉 于于 娟娟 刘舒滢（方法问题）刘舒滢（方法问题）高玉晓高玉晓 张健铭（对学习重视程度不够）张健铭（对学习重视程度不够）偏科较为严重的同学偏科较为严重的同学 语文：语文： 牟泽华牟泽华 吕彦刚吕彦刚 江园世江
10、园世 宫成诺宫成诺 数学数学： 胡楷文胡楷文 俞孟杞俞孟杞 朱琳朱琳 孙凡孙凡 程文琪程文琪 车雅君车雅君 于娟于娟 于宗沆于宗沆 陈颖陈颖 吕慧慧吕慧慧 宋乐宋乐 张琪琪张琪琪 王鑫王鑫 孙瑶孙瑶 刘璐刘璐 英语：英语： 刘光宣刘光宣 周正周正 牟泽华牟泽华 车雅君车雅君 宋长星宋长星 管志娟管志娟 于娟于娟 王鑫王鑫 周志刚周志刚 江园世江园世 宫成诺宫成诺 赵隆泰赵隆泰 宋乐宋乐 考后显露出的问题：考后显露出的问题： 1. 1.这次考试后，发现很多同学的总分高不了，这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语
11、、数学语、数学, ,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多. . 但也不但也不能忽视其他科目（如：微机）能忽视其他科目（如：微机）. . 由于各个方面的由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现现象。象。 2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。（如：书写）（如：书写） 3.3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多完全，不审题，做题马虎导致失分过多. . 4. 4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.
12、 .如考前如考前讲义不按要求装订、作业不认真等）讲义不按要求装订、作业不认真等）成绩背后的问题：成绩背后的问题： 1 1。个别同学上课自以为是，不够专心，。个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2. 2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡
13、做屡错。屡错。 3. 3. 竞争意识不强，时间观念较差，尤竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。绩波动较大，偏科现象较突出。 4. 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习匆忙复习, , 行为懒散。行为懒散。 5. 5. 考试心理状态调整不好。考试心理状态调整不好。 6. 6.学习不扎实学习不扎实, ,不能落实到实处不能落实到实处. .成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题：成绩背后的问题： 7.7.
14、个别同学有抄作业现象个别同学有抄作业现象. . 8.8.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标. . 9.9.学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。同学会违反纪律。 10.10.基础太差基础太差. . 11. 11. 有个别同学不能合理安排学习时间（如午有个别同学不能合理安排学习时间（如午休），晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂休），晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。心理
15、。考试考试之后老师们做的之后老师们做的 1.1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定目，确定目标。目标。 2.2.通过班主任与各科任老师的联系，对偏科学生通过班主任与各科任老师的联系，对偏科学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步。 3 3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。 4 4、增强时间观念。、增强时间观念。 5 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经
16、验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。6.6.加大奖励力度加大奖励力度, ,完善奖励机制完善奖励机制, ,激发学生的上进激发学生的上进心心, ,增强竞争意识增强竞争意识. . 7 7、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；假期的重要性假期的重要性关键性的过渡时期关键性的过渡时期增加了新的学科增加了新的学科面临微机、生物的会考面临微机、生物的会考青春期自我叛逆意识强烈青春期自我叛逆意识强烈 对外界事物好奇心理最强对外界事物好奇心理最强对家长的希望：对家长的希望：一、重视一、
17、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合希望家长配合的工作希望家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养； 2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼； 4、给孩子创造良好的学习环境（物、给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）。质、文化、精神环境）。晚上监督学晚上监督学习作业习作业. . 3、提醒孩子注意安全（交通安全、防、提醒孩子注意安全（交通安全、防溺水、用电、煤气溺水、用电、煤气 、饮食安全、远离网、饮食安全、远离网吧、在家上网要有家长监督等）；吧、在家上网要有家长监督等）； 5 5、始终关心
18、孩子的学习，不要放弃努力；适当施加压、始终关心孩子的学习，不要放弃努力；适当施加压力；对子女的期望水平适中，力；对子女的期望水平适中， 不能一味追求高目标。不能一味追求高目标。耐心地和孩子一起把上学期书籍、试卷整理好，就试卷耐心地和孩子一起把上学期书籍、试卷整理好，就试卷分析失分原因：粗心？不会？没有认真听讲？没有认真分析失分原因：粗心？不会？没有认真听讲？没有认真复习？复习？ 6 6、控制零花钱，引导孩子合理消费。在校吃饭用饭卡、控制零花钱，引导孩子合理消费。在校吃饭用饭卡, ,食堂不进行现金交易食堂不进行现金交易. . 7 7、注意观察学生变化（交友、着装、发型、注意观察学生变化（交友、着
19、装、发型 学习态学习态度），注意观察孩子的异常举止度），注意观察孩子的异常举止.碰到孩子的新问题，碰到孩子的新问题， 辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。 8 8、引导孩子正确对待老师的教育。、引导孩子正确对待老师的教育。 希望家长配合的工作希望家长配合的工作 9 9、经常和老师沟通，多了解孩子的、经常和老师沟通，多了解孩子的 在校情况；在校情况；1010、注意学生各学科的全面发展。、注意学生各学科的全面发展。（假期可适当补习弱科、预习新课程（假期可适当补习弱科、预习新课程如：物理）如：物理） 希望家长配合的工作希望家长配合的工作孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项
20、征兆1.1.语言语言: :爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话, ,及喜欢说及喜欢说话时带有江湖气。话时带有江湖气。2.2.穿着穿着: :太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服服, ,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌: :发型怪异发型怪异, ,身上有刺青身上有刺青, ,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为: :较为标新立异较为标新立异, ,行为诡异行为诡异, ,不敢让不敢让家人知道家人知道, ,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门, ,且神色且神色紧张。紧张。5.5.态度态度: :易于动怒易于动怒, ,情绪极端变化情绪
21、极端变化, ,常与家常与家人赌气或自暴自弃。人赌气或自暴自弃。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆6.6.作息作息: :早出晚归早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,晚上外出晚上外出去向不交代清楚。去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。至不明巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。学、读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有
22、吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆 如果所列举的特征与孩子如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。该愈加注意，愈早防范。五点建议：五点建议：2、抓好子女在家的行为习惯。包括学习习惯、生活习惯、抓好子女在家的行为习惯。包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，饮食习惯、卫生习惯等，如良好的休息、科学的安排学习、如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜
23、）等。他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。这些都有助于孩子的成长。这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，在孩子面前做好表率，、要教育孩子怎样做人，在孩子面前做好表率，身教重于言教。关心孩子的思想动态使孩子有正身教重于言教。关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。确的思想导向、明确的奋斗目标。3、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习情况。因为孩子只有一个呀，我们的一现和学习情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？五点建议：五点建议： 4、要学会欣
24、赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，增强他们的自信心。闪光点，及时给予鼓励，增强他们的自信心。 5、要科学客观分析自己孩子的情况，比较前后要科学客观分析自己孩子的情况，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各并
25、不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。在社会上立足，并且成就一番事业。误区：误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们影响学生们的的正常学习正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫挫伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。4、
26、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了做了。误区：误区： 6.6.过分放手过分放手, ,对孩子的在校学习生活情况不对孩子的在校学习生活情况不闻不问闻不问, ,让孩子自由发展让孩子自由发展. . 7.7.唠叨没完没了唠叨没完没了, ,不抓住其当时的心理不抓住其当时的心理, ,使得使得效果适得其反效果适得其反. . 8.8.大事化小大事化小, ,小事化了小事化了, ,为孩子开脱责任为孩子开脱责任. . 9.9.凡事武力解决凡事武力解决, ,不管孩子接不接
27、受不管孩子接不接受. .1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。 需要注意十个问题需要注意十个问题 ：7 7、超出友谊。、超出友谊。8 8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉、穿奇装异服，爱好打扮，沉默默1010、老是玩电脑，手机，看闲、老是玩电脑，手机，看闲书书需要注意十问需要注意十问 ： 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出
28、：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点
29、我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结结 束束 语语p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
