1、信息道德培养活动设计方案一、指导思想通过有效开展信息道德教育活动，广泛生动宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规相关文件规定，积极营造文明健康的网络环境，倡导文明上网，有意识地引导学生健康上网，使学生能够自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。二、活动目标与内容1.教育引导学生合理合法地使用高效的数字工具和资源。2.养成在数字资源使用中保护知识产权的习惯。3.学会保护自我数据隐私、尊重他人的数据隐私。4.使学生养成良好的网络社交行为礼仪。5.把学生信息道德培养融入到日常教学中。“诚实守信”是我国的传统美德，是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，
2、不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、诚实不欺”，人人争做诚实守信的好少年。三、活动对象四年级一班全体学生四、活动形式结合设计好的演示文稿，与学生开展一次“网络信息道德培养”的交流课，同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培养的日常养成。五、环境多媒体教学环境六、活动过程设立固定“道德讲堂”。道德讲堂利用国旗下讲话，建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景-标识。两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与校园广播台建立专门的道德讲堂。定期开展相关活动。通过前期报名，组织学生选抨一批道德践行的先进学生。固定一批专业道德宜讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。组织全体学生共同聆听道德收事直讲活动。利用班队会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。利用道德进堂的阵地，在班会课、周会、国旗下讲话、校广播台讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。听完道德故事后，评议身边好人好事。讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。学唱一首道德、文明方面的歌曲。学习诵读一段中华传绞经典语示或公民道德“三字经”。围绕相关主题，组织学生观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
