1、课题2 原子的结构第三单元物质构成的奥秘第三单元物质构成的奥秘第一课时第一课时精品资料1 1 本课题包括原子的构成和相对原子质本课题包括原子的构成和相对原子质量两部分内容，第一部分重点介绍原子的量两部分内容，第一部分重点介绍原子的构成，同时介绍了原子不显电性的原因。构成，同时介绍了原子不显电性的原因。第二部分介绍相对原子质量。第二部分介绍相对原子质量。 原子的构成是原子的构成是“物质构成的奥秘物质构成的奥秘”这这一主题下的最重要的内容，是学习物质结一主题下的最重要的内容，是学习物质结构理论和认识元素的基础。本课题的内容构理论和认识元素的基础。本课题的内容既能起到承上启下的作用，又是对前面内既能
2、起到承上启下的作用，又是对前面内容的一个深入和延续。因此本课题对于学容的一个深入和延续。因此本课题对于学生的学习十分重要。生的学习十分重要。了解原子是由质子、中子和电子构了解原子是由质子、中子和电子构成的。知道原子不显电性的原因。成的。知道原子不显电性的原因。逐步提高抽象思维的能力、想象力逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。和分析、推理能力。充分利用教材提供的图、表等资料，充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。获取信息并进行加工。对学生进行物质可
3、分性的辩证唯物对学生进行物质可分性的辩证唯物主义观点教育。主义观点教育。 结合原子构成的资料，对学生进行结合原子构成的资料，对学生进行科学探究精神的教育。科学探究精神的教育。 知识知识 技能技能 过程过程 方法方法 情感态度情感态度价值观价值观Title in here重难点重难点重点重点难点难点原子的构成原子的构成及及各粒子间数目关系各粒子间数目关系原子不显电性的原因原子不显电性的原因2 2 鉴于本单元知识比较抽象，理论性较强，鉴于本单元知识比较抽象，理论性较强，涉及的实验较少，因此在教学中采用涉及的实验较少，因此在教学中采用： 探究讨论法、情景教学法、分析比探究讨论法、情景教学法、分析比较
4、法与指导学生阅读、组织学生讨论较法与指导学生阅读、组织学生讨论相相结合来进行教学。结合来进行教学。3 3 在教师引导和帮助下，学生通过开展在教师引导和帮助下，学生通过开展阅读、讨论、推理、交流、总结阅读、讨论、推理、交流、总结等等活动，逐步形成活动，逐步形成自主学习自主学习和和合作学习合作学习的科学学习方法。的科学学习方法。4 4创设情境创设情境引入新课引入新课探究新知探究新知小组讨论小组讨论巩固练习巩固练习总结收获总结收获step4step1step3step2突破难点突破难点分析归纳分析归纳九年级化学 原子的结构说课 视频引入，结合历史与时事，引起学生想去视频引入，结合历史与时事，引起学生
5、想去探索探索“原子内部奥秘原子内部奥秘”的兴趣。的兴趣。军事战争纪录片 广岛原子弹爆炸九年级化学 原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课请大家用图示、文字或表格等形式请大家用图示、文字或表格等形
6、式来描述一下你所理解的原子的结构来描述一下你所理解的原子的结构九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课【动画展示】【动画展示】在原子中：在原子中：核电荷数核电荷数=质子数质子数=核外电子数核外电子数构成原子的各粒子数目构成原子的各粒子数目九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课原子内带正电的原子核和核外带负电原子内带正电的原子核和核外带负电的电子电量相等、电性相反。的电子电量相等、电性相反。【顺理成章，突破难点】【顺理成章，突破难点】九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学九年级化学 原子的结构说课原子的结构说课九年级化学 原子的结构说课5 5九年级化学九年级化学 原子的结构原子的结构说课说课原子原子原子核原子核（+）核外电子核外电子 （） 质子质子（+）中子中子每个质子带一个单位的正电荷每个质子带一个单位的正电荷不带电不带电每个电子带一个单位的负电荷每个电子带一个单位的负电荷核电荷数质子数核电荷数质子数核外电子数核外电子数（不显电性）（不显电性）
