1、第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间第第1 1课时课时 网络改变世界网络改变世界导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课结合图片说说结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？人们可以利用网络做哪些事情？新课探究新课探究目标导学一：网络丰富日常生活活动一：活动一：“云端云端”诊疗跨越山水诊疗跨越山水 “多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医
2、疗系统，与来自遵义医学院影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋关节置换手术。关节置换手术。 结合材料谈谈你结合材料谈谈你运运用网络做过哪些事情？用网络做过哪些事情？有什么感受？有什么感受？远程会诊远程会诊 网络让我们日常生活中的信息传递和交流网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提图书馆，不仅给人们提供
3、信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。供便捷的信息检索渠道。活动活动二二：通信方式的变迁通信方式的变迁（1 1）请对比几种通信方式的特点？请对比几种通信方式的特点？提示：提示：书信传递需要时间长；电话缩短交流的书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。联网。（2 2）通信方式变化的原因是什么？通信方式变化的原因是什么？提示：提示：科学技术的进步。科学技术的进步。1.1.图片展示图片展示2.2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网你
4、有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感觉如何？觉如何？提示：提示：提醒学生在享受移动支付的便捷的同时，提醒学生在享受移动支付的便捷的同时，注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意识。识。目标导学二：网络推动社会进步1.1.图片展示图片展示新媒体新媒体电电子子商商务务共享单车共享单车农业自动化灌溉农业自动化灌溉2.2.上述图片体现了网络与经济的什么关系？上述图片体现了网络与经济的什么关系？提示：提示：互联网成为社会生产的新工具、经济贸互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
5、易的新途径。 有人说有人说2121世纪是信息经济，而信息经济的世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力，互联网与传统行网络为经济发展注入新活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。新业态，提升了经济发展水平。活动活动一一：我向总理说句话我向总理说句话 阅读教材并结合图片思考：网络是如何促阅读教材并结合图片思考：网络是如何促进民主政治的进步？进民主政治的进步？活动活动二二：视频播放视频播放物联网宣传片物联网宣传片点击图片
6、播放点击图片播放（1 1）观看视观看视频并阅读教材，频并阅读教材，根据你的经验，根据你的经验，物联网还有哪物联网还有哪些常见的应用？些常见的应用？（2 2）图片展示：了解大数据在各行各业的应用）图片展示：了解大数据在各行各业的应用目标导学三：网络是把双刃剑活动活动一一：故事探究故事探究网络陷阱网络陷阱 除了图片展示的情形外，生活中你还除了图片展示的情形外，生活中你还遇到过哪些类似的情形？遇到过哪些类似的情形？1.1.图片展示图片展示：生活中的低头族：生活中的低头族2.2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？这些沉迷手机的现象有哪些危害？提示：提示：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。沉迷于网络，影响学
7、习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。的人际关系。3.3.观看视频：低头人生观看视频：低头人生点击图片播放点击图片播放4.4.说说你有什么感想？说说你有什么感想？活动活动二二：网上信息飞网上信息飞图片反映了什么现象？图片反映了什么现象？ 提示：提示：信息泄露。在开放的网络世界里，信息泄露。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐信息泄露、手机窃听、
8、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。个人隐私空间容易私的行为，让人防不胜防。个人隐私空间容易被侵犯。被侵犯。 关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行辩论，加深学生的理解。辩论，加深学生的理解。课堂小结课堂小结1.1.网络交往实现了古人网络交往实现了古人“天涯若比邻天涯若比邻”的梦想，这是因为的梦想，这是因为（ ）A A网络交往超越了时间网络交往超越了时间B B网络交往改变了角色网络交往改变了角色C C网络交往超越了空间网络交往超越了空间D D网络交往改变了对象网络交往改变了对象随堂训练随堂训练C C2.2.随着共享单车热度的不断升温，摩拜随着共享单
9、车热度的不断升温，摩拜( (小桔车小桔车) )、ofo(ofo(小黄车小黄车) )等不同品牌的单车几乎遍布城市的街头巷等不同品牌的单车几乎遍布城市的街头巷尾。而这种只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车尾。而这种只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了（ ）A A网络可以无所不能网络可以无所不能B B网络为经济发展注入新的活力网络为经济发展注入新的活力C C网络推动民主政治的发展网络推动民主政治的发展D D网络促进文化传播网络促进文化传播B B第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间第第2 2课时课时 合理利
10、用网络合理利用网络导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课防范电信网络诈骗防范电信网络诈骗点击图片播放点击图片播放观看视频，再谈谈感受。观看视频，再谈谈感受。新课探究新课探究目标导学一：理性参与网络生活活动一：活动一：小军的一天小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，
11、初中的物理、化学、数学知识，收藏起来化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，在小军的生活中，“收藏收藏”成为主要方式。成为主要方式。（1 1）初中生小军这一天忙不忙？初中生小军这一天忙不忙？（2 2）是什么原因造成的？是什么原因造成的？总总 结：结： 小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会好的媒介素养，没有学会“信息节食信息节食”。不能。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。小军应接不暇。网络影响了他的生活。（3 3）展示图片）展示图片（4 4）你有没有遇到过
12、以下的问题？当时的心理你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？活动活动二二：“谣言谣言”来了来了材料一：柑橘蛆虫事件材料一：柑橘蛆虫事件 “告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子! !今年广元今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰埋了一大批，还撒了石灰”20082008年的一条短信这年的一条短信这样说。自样说。自20082008年年1010月下旬起，它导致了一场危机：仅月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大
13、水果柑橘次于苹果的中国第二大水果柑橘-严重滞销。损失或严重滞销。损失或达达1515亿元。亿元。2121日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。言不实。材料二：材料二：“爆炸谣言爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难分民众遇难 2011 2011年年2 2月月1010日凌晨日凌晨2 2时许，江苏省盐城市响水县时许，江苏省盐城市响水县有人传言，陈家港化工园区大和化工企业要发生爆炸，有人传言，陈家港化工园区大和化工企业要发生爆炸，导致陈家港、双港等镇区部分不明真相的群众陆续产导致陈家港、双港等镇区部分不明真相的群众陆续产生恐慌情绪
14、，并离家外出，引发多起车祸，造成生恐慌情绪，并离家外出，引发多起车祸，造成4 4人死人死亡、多人受伤。响水县公安部门于亡、多人受伤。响水县公安部门于1010日下午日下午4 4时初步确时初步确定并抓获此案件的谣言来源者刘某。定并抓获此案件的谣言来源者刘某。1.1.面对网络谣言，我们应该怎么做？面对网络谣言，我们应该怎么做？提示：提示：让谣言止于智者。让谣言止于智者。2.2.如何处理不良信息？如何处理不良信息？提示：提示：生活中网络传播的各种信息很多，今天生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右
15、，成为谣言我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。的传声筒。活动活动三三：利用网络骂人行不行利用网络骂人行不行 王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。相互猜疑，多次发生口角纠纷。20162016年年8 8月，张某在网月，张某在网上注册了一个上注册了一个“陌陌号陌陌号”，并通过该，并通过该“陌陌号陌陌号”发表发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联
16、网使用污秽语言辱骂了王某，实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留就依法对张某作出了行政拘留3 3日的治安处罚。王某认日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1 1万元。万元。（1 1）张某受到处罚，给我们什么警示？）张某受到处罚，给我们什么警示？提示：提示：网络也要遵守规则，有道德规则，网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络
17、参与者。律，才能做一名负责的网络参与者。（2 2）展示图片）展示图片（3 3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。止。提示：提示：左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违法的，所以被法律禁止。络，是违法的，所以被法律禁止。目标导学二：传播网络正能量活动一：活动一：网络开启一扇门网络开启一扇门建言献策建言献策 2017 2017年年4 4月月1212日，太原市试点建设的首个专为老百日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台姓排难
18、解忧的互联网平台迎泽区服务群众工作信迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向方面向“互联网互联网”迈进了一大步。过去市民跑腿才迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQQQ、手、手机机APPAPP、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。到快速解决。（1 1）材料反映了一个什么现象？材料反映了一个什么现象？（2 2）这一现象对于我们利用网络有什么启示？这一现象对于我们利用网络有什么启示？提示：提
19、示：（1 1）反映了太原市利用网络给老百姓开通了解）反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。决困难的平台。太原市能够正确运用网络。（2 2）我们要合理利用网络，积极利用网络为社）我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。会发展建言献策。 张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬什米里克乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬天的还在接自来水管的凉水喝，冬装只是把四件夏装天的还在接自来水管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募捐得到社会爱心人士的帮穿在
20、身上时，就想到通过募捐得到社会爱心人士的帮助。短短三天时间，爱心人士送来了约助。短短三天时间，爱心人士送来了约7070公斤的物资公斤的物资。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张远坤和。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张远坤和学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动场地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建场地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器一个运动场，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育运动。材，丰富学校的体育运动。活动活动二二：网络助力张远坤的愿望网络助力张远
21、坤的愿望张远坤的事例带给我们哪些启示？张远坤的事例带给我们哪些启示？教师总结：教师总结： 我们要在网络传播正能量。我们要践行社我们要在网络传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提会主义核心价值观，不断提高高网络媒介素养，网络媒介素养，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 一位老人孤独地拿着一部很旧一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。的手机，走进一家维修店里去维修。年轻的女店员看了看手机，告年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。诉老人，他
22、的手机并没有坏。 老人听后，目光显得呆滞，突老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话孩子们给我打的电话? ?女店员瞬间泪奔了女店员瞬间泪奔了! !蓦然想起，蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月上一次给爸妈打电话还是上个月了了课堂小结课堂小结1.1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（ ）要做网络的主人，不做网络的俘虏要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不浏览、不传播
23、不健康网络信息不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培培养高雅的生活情趣，追求美好人生养高雅的生活情趣，追求美好人生 A A B B C C D D随堂训练随堂训练B B2.2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（识错误的是（ ）A.A.小华没有珍惜好自己受教育的权利小华没有珍惜好自己受教育的权利 B.B.网络是把双刃剑网络是把双刃剑 C.C.小华没有履行好自己受教育的义务小华没有履行好自己受教育的义务 D.D.网络有百害而无一利网络有百害而无一利 D D
