1、科学小学四年级下学期 期中检测题 姓名：题 型基础知识综合应用总 分得 分第卷 客观题一、选择题。（40分，每空2分）1.种植凤仙花时，用手指在土中按2-3个洞，深度约（ ）厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。A.1厘米B.2厘米C.3厘米2.为了清楚地观察到植物茎内部的特征，我们没有采用的方法是（ ）A.横切B.纵切C.斜切3. 小明把4颗种子的种脐按不同方向放置在纸巾与壁之间。如右图，几天后这些种子会先长出（ ）A. 根B.茎C.叶4.接上题，一周后，植物种子萌发出来的根总是向（ ）生长。A.下B.上C.都有可能5.不属于植物根的作用是（ ）A.吸收水分和矿物质B.固定植株C.
2、吸收阳光6.植物体内的水分主要是通过（ ）散失到空气中。A.叶的蒸腾作用B.根的蒸腾作用C.茎的蒸腾作用7.葡萄的茎属于（ ）A.直立茎B.攀缘茎C.缠绕茎8.以下用电器不能用自制电路检测器检测的是（ ）A.家里的插座B.手电筒C.电视遥控器9.凤仙花进入开花期后，生长特点是（ ）。 A.不再长高 B.快速长高 C.高度增长逐渐减缓10. 电路检测器检测接线盒内电路的情况，下列检测顺序合理的是（ ）A. 1-2 2-3 1-4 1-3 2-4 3-4 B. 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4C. 3-4 2-3 1-4 1-2 2-4 1-3 11. 比较南瓜花和桃花的结构特点，它
3、们每朵花中都（ ）A.有花蕊 B.有雄蕊和雌蕊 C.只有雌蕊12.下列做法，不属于安全用电的是（ ）A.保护插头的塑料部分B.湿布擦拭开关C.切断电源后更换灯泡13.下面三个电路中。小灯泡不会发光的是（ ）A. B. C.14.为保证电路检测器检测的准确性，需要检测（ ）A.1次B.2到3次C.6次15.下图中小灯泡最亮的是（ ）16.手电筒的塑料外壳的主要作用是（ ）A.便宜B.绝缘C.导电17.小明发现有人触电时，应该（ ）A.快速用手把触电者拉开B.迅速切断电源或用绝缘体挑开电线C.迅速用剪刀剪断电线18.下面都属于绝缘体的一组是（ ）A.塑料纸、报纸、铁丝B.积木、橡胶、吸管C.书本、
4、人体、湿木头19.下列不属于胚的是（ ）A.胚芽B.子叶C.种皮20.电路中的小灯泡能发光，是因为有（ ）A.电池B.导线C.电流通过小灯泡第卷 主观题（共60分）1.（8分，每小题2分）小明制作了一个简易电路，如右图所示。（1）请你根据实物图在空白方框中画出对应的电路图。（2）把简易电路中的_去掉后，就形成了一个电路检测器。小明利用该电路检测器去检测右图所示的故障电路中灯泡是否损坏。检测前应该_。（3）完成自测后应该把检测头放在接线柱_和_点上。（4）检测后发现电路检测器中的小灯泡正常发光，说明故障的原因可能是（写1个） 。ABC2.（12分，每空1分）绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的
5、，小明选择蚕豆种子进行了一系列的研究。（1） 在上图中写出蚕豆内部结构的名称。（2）其中胚根发育成 ，胚芽发育成 和 。（3）下图是探究种子萌发条件的实验装置，小明在不同高度位置朝不同方向各放置了4枚种子，并把装置放在温暖的室内。A位置的种子_萌发，B位置的种子_萌发，C位置的种子_萌发。（选填“可以”或“不可以”）（4） 通过比较A和B的结果，发现_。（5） 通过比较B和C的结果，发现_。3.（11分，每空1分）小明在学习了电路单元后，对电路研究产生了极大额的兴趣，请你和他完成以下任务。（1）在右图中将小灯泡的金属架部分画完整。（2）小明找来了一节干电池，请你在右图中用线段代替导线画一画，让
6、小灯泡发光。（3）在上题基础上，标出电流方向。（4）他想自制一个开关来控制电路的通断，他应该选择下面的（ ）材料。A.铁片、回形针、图钉 B.橡皮、回形针、图钉（5）接着他用电路检测器检测了一个接线盒内的连接情况，结果如下表，请根据结果画出接线盒内部可能的接线情况。1-21-31-42-32-43-4通路断路1 23 41 23 41 23 41 23 4（6）将接线盒3、4连接点接进如图所示的电路中，小灯泡甲 _ ,小灯泡乙 _ 。（填“亮”或“不亮”）A小灯泡甲小灯泡乙1 23 4B（7）将甲、乙两个小灯泡右侧的连接点A、B用导线连接。此时是一个_电路。（填“串联”或“并联”）4.小明在学
7、习植物的茎和叶做了右图的实验。（18分）（1）这个实验探究的是_。（2）观察A图，发现植物的叶片是_生长。（选填“交叉”和“重叠”）植物这样长成这样是为了_。(3)叶片能吸收二氧化碳并为植物提供养料，这说明植物的叶能进行_。(4)一段时间后发现A图中的塑料袋_（填“有水滴”或“无水滴”），B图中的塑料袋_（填“有水滴”或“无水滴”），说明材料的叶片具有_。(5)通过研究，我们发现植物的茎具有运输水份和养料的作用，其中茎能_运输水分，_运输叶制造的养料。（填“从上到下”“从下向上”）5.（5分）科学技能评一评，请给自己打个分。评价项目情况自评赋分得分是否学会了多种观察的方法 0.5 能否用多种方
8、法简单记录活动的结果 0.5 能否认真听取同学的发言和评议 0.5 能否积极与同学合作、交流 0.5 能否积极提问积极思考 0.5 能否在学习前搜索一些相关的资料 0.5 能否提出进行相关活动的大致思路、制定简单的研究计划 0.5 每次活动完毕能否整理好活动材料 0.5 对自己的科学作品十分满意0.5愿意主动和班上同学一起进行科学活动0.56.（6分）你喜欢科学课么？你觉得你的科学老师怎么样呢？请你给科学老师提提建议，让同学们更喜欢科学课。答案解析部分1【答案】A2【答案】C3【答案】A4【答案】A5【答案】C6【答案】A7【答案】B8【答案】A9【答案】C10【答案】B11【答案】A12【答
9、案】B13【答案】C14【答案】B15【答案】A16【答案】B17【答案】B18【答案】B19【答案】C20【答案】C探究题1【答案】（1）略 （2）小灯泡 进行自检（3）R S （4）导线接触不良；电池没电了；开关坏了2【答案】（1）胚根 胚芽 种皮 子叶（从上到下，从左到右）（2）植物的根 茎和叶（3）不可以 可以 不可以（4）种子的萌发需要水（5）种子的萌发需要空气3【答案】（1）绘制连接点（2）连接合理即可（3）从正极到负极根据连接情况决定（4）B（5）如图1 23 41 23 41 23 41 23 4（6）不亮 亮（7）并联4【答案】（1）植物的茎和叶作用（2）交叉 获取更多的阳光（3）光合作用（4）有水滴；无水滴；蒸腾作用（5）从下到上 从上到下5【答案】略6【答案】略
