1、学习方法 主题班会主题班会会前问题：我们的学习目的是什么？有人说，学习的目的是为了生存；有人说，学习的目的是为了考高分；有人说，学习的目的是为了考上好大学；有人说，学习的目的是为了找一个好工作；有人说，学习的目的是为了获得一技之长；有人说，是为了有效地提高人的学习价值。有人说，学习的目的是为了提高自己的精神素养；有人说，学习的目的是为了开阔眼界，增长知识；有人说，学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫；有人说，学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越； 对于学习的目的，为什么一个简单的问对于学习的目的，为什么一个简单的问题不同的人有不同的看法与回答？题不同的
2、人有不同的看法与回答？各位同学，根据你的学习生活经历，那各位同学，根据你的学习生活经历，那么请你来回答，学习的目的是什么？么请你来回答，学习的目的是什么？ 学习的目的不仅仅是为了考出好的成绩，学习的目的不仅仅是为了考出好的成绩，上好的大学，找到好的工作。学习的本质是上好的大学，找到好的工作。学习的本质是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越。自我超越。 对于学习，你是否有下面的疑惑？对于学习，你是否有下面的疑惑？ 一一. .为什么我整天都在学习，可为什么我整天都在学习，可成绩却上不来？成绩却上不来？ 二二. .为什么上课时老师讲的东西为什么上课时老
3、师讲的东西我总是听不懂我总是听不懂? ? 三三. .为什么我的各科作业总是不为什么我的各科作业总是不能按时完成？能按时完成？ 总结：学习的成功不仅要靠能力和总结：学习的成功不仅要靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。学勤奋，也要靠有效的学习方法。学习方法不当会极大的降低学习效率。习方法不当会极大的降低学习效率。下面是一些别人分享的优秀的学习下面是一些别人分享的优秀的学习方法。方法。 一、每天保证一定的睡眠时间 二、保持良好心理状态 三、坚持体育锻炼 ，保持最好的状态 预习1 听课2 复习3 作业4 一一. .预习预习（预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的
4、准备。所以预习就是自学。） 1. 1.能够排除旧知识的阻碍能够排除旧知识的阻碍 2. 2.明确明确听课目的听课目的 1 1、整节课的重点、整节课的重点 2 2、预习中不理解问题、预习中不理解问题 3 3、已理解部分与老师的思路比较、已理解部分与老师的思路比较 3. 3.提高课堂笔记水平提高课堂笔记水平 4. 4.改变学习被动局面改变学习被动局面 二二. .听课听课（课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。） 1 1、知识准备、知识准备 2 2、物质准备、物质准备 3 3、身体准备、身体准备 4 4、心理准备、心理准备 1 1、预习已懂
5、的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求 2 2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考 3 3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论 1 1、重理解、重理解 2 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）朗或产生疑问）三三. .课后复习课后复习 独立把老师上课的内容回想一遍独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影过电影”） 1 1、能检查当天的听课效果、能检查当天的听课效果 2 2、能提高记忆力、能提高记忆力 3 3、能提高看书和整理笔记的积极、能提高看书和整理笔记的积极性性 4 4、能培养爱动脑的习惯、能培养爱动脑的习惯
6、1 1、记录发现的问题或体会、记录发现的问题或体会 2 2、记录易出错的地方、记录易出错的地方 3 3、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 四四. .课后作业课后作业（作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。) 1 1、交差、交差 2 2、套公式、套公式 3 3、抄袭、抄答案、抄袭、抄答案 1 1、检查学习效果、检查学习效果 2 2、加深理解、加深理解 3 3、培养思维能力、培养思维能力 一一. .自学的好处自学的好处 1、锻炼自己的主动学习的习惯； 2、学
7、习时间自己可长可短，学习进度自己定； 3、学习内容可以自己定，难易可以适度； 4.能够加深的知识点的理解 二二. .自学的方法自学的方法 1.弄清目的 首先要弄清所要去学习掌握的知识点，只有奔着目的去学习，才会有目标感和方向感。 2.做好计划 在自学之前规划好学习的科目，章节，以及学习的时间。 3.学会总结 对于不能完全弄懂的知识点记得总结，上课时再听老师分析或下课找老师问懂 4.举一法三 对所学到的知识，活学活用1.英语2.数学3.语文4.物理5.历史英语学习英语学习 1、语法是基础、语法是基础,要认真地去学要认真地去学,不懂的话一定要找老师一不懂的话一定要找老师一对一辅导对一辅导. 2、听
8、力需要的是语法句型和单词的熟悉、听力需要的是语法句型和单词的熟悉,要学好每一篇课要学好每一篇课文文,多听英语多听英语,可以的话少听汉语可以的话少听汉语.对日期对日期,数字的填写可以数字的填写可以进行训练进行训练. 3、读需要的是语法的基础、读需要的是语法的基础,更重要的是速度更重要的是速度,因为考试时因为考试时间有限间有限,高中做阅读题需要读懂读快高中做阅读题需要读懂读快,办法就是把高考词汇办法就是把高考词汇花一个月时间背下来花一个月时间背下来,用几个月时间巩固用几个月时间巩固,然后做阅读分析然后做阅读分析的时候只读文章不做题的时候只读文章不做题,加大阅读量加大阅读量,做对的题不会再考做对的题
9、不会再考,做做错题的话还要研究错题的话还要研究,研究对了还是不会考研究对了还是不会考,这样做很浪费时这样做很浪费时间间,加大阅读就是提高阅读能力加大阅读就是提高阅读能力,然后再去做阅读分析就轻然后再去做阅读分析就轻松了松了 4、完型不仅需要语法的基础、完型不仅需要语法的基础,还要有词汇还要有词汇,考纲里的同义考纲里的同义词的区别弄清楚词的区别弄清楚,要理解文章要理解文章. 5、写作要稳、写作要稳,尽量不犯错误尽量不犯错误,高考的起评分高考的起评分20分分,亮点越多亮点越多加分越多加分越多,所以要有亮点所以要有亮点,可以用一般人不用的词组可以用一般人不用的词组,当然不当然不可以重复使用可以重复使
10、用,不过稳是最重要的不过稳是最重要的.还有议论文不要偏题还有议论文不要偏题,段段落在落在4,5最好最好数学学习数学学习 1、注意化归转化思想学习。、注意化归转化思想学习。 人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。识掌握后再利用它去解决更新知识。 2、学会数学教材的数学思想方法。、学会数学教材的数学思想方法。 数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知
11、识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的要的 3、课堂学习是数学学习的主战场。、课堂学习是数学学习的主战场。 课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。到最大程度的理解、挖掘。语文学习语文学习学语文的方式就是平时多积累，这是大家学好语文的学语文的方式就
12、是平时多积累，这是大家学好语文的共同点。共同点。 1.多读报纸，杂志，书刊。（读者是很好的刊物）多读报纸，杂志，书刊。（读者是很好的刊物） 2.多看新闻，多读作文。多看新闻，多读作文。 （这两点可以帮助你提高（这两点可以帮助你提高写作。）写作。） 3.要要“勤查勤查”，就是遇到不会的就立马查字典，就是遇到不会的就立马查字典/词典。词典。 4.老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点老师讲课时，说的文学常识，重点的要记，不重点的要有印象。的要有印象。 5.平时说话要组织好语言，可以提高语言组织能力。平时说话要组织好语言，可以提高语言组织能力。 6.对古诗词的赏析，一是靠对文学常识的理解，二是
13、对古诗词的赏析，一是靠对文学常识的理解，二是靠平时对诗词的掌握。意思弄懂，作者的写作背景弄靠平时对诗词的掌握。意思弄懂，作者的写作背景弄懂，这篇赏析也就可以拿满分了。毕竟赏析不出太难懂，这篇赏析也就可以拿满分了。毕竟赏析不出太难的题目。的题目。 物理学习物理学习第一第一. 要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅要重视各学科的横向关联作用，比如：语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物解程度；数学知识在物理课中有目的迁移应用就是物理学习中的计算能力，各门的基础都抓好有利于物理理学习中的计
14、算能力，各门的基础都抓好有利于物理学习。学习。第二第二. 物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养物理是一门实验科学，要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力，最好平时就多做实自己的观察能力和实验操作能力，最好平时就多做实验，课堂实验不够做课后实验，不仅培养物理学习乐验，课堂实验不够做课后实验，不仅培养物理学习乐趣，还能提高探索思维能力。趣，还能提高探索思维能力。第三第三. 要重视独立思考、学会分析、归纳结论的意识，要重视独立思考、学会分析、归纳结论的意识，每学一章知识或者一个学期知识，都要自己归纳总结每学一章知识或者一个学期知识，都要自己归纳总结整理，这些知识点有什么联系什么区分
15、。多想想。整理，这些知识点有什么联系什么区分。多想想。具体来说，要学会使用物理课本，注重理解物理概念，具体来说，要学会使用物理课本，注重理解物理概念，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，培养良好的学习习惯，探寻好的学习方法，加强训练，掌握物理基本技能掌握物理基本技能。 历史学习历史学习 1. 制定历史大纲，版块，可根据历史事件，将成制定历史大纲，版块，可根据历史事件，将成为你看历史书的线索为你看历史书的线索 2. 对于历史时间，并非一定要全部背下来，只需对于历史时间，并非一定要全部背下来，只需了解在一定时期发生的历史事件即可，足以应付选了解在一定时期发生的历史事件即可，足以应付选择
16、题，但主要改革类历史时间比需记忆，有时这是择题，但主要改革类历史时间比需记忆，有时这是解决大题的关键，特别是古代史解决大题的关键，特别是古代史 3. 做题与看书想结合，比如，在题中遇到不会的做题与看书想结合，比如，在题中遇到不会的知识点时，要做的就是赶紧翻书，在瞬间加强记忆知识点时，要做的就是赶紧翻书，在瞬间加强记忆 4. 在看书的同时，切勿忽视细节，最近几年高考在看书的同时，切勿忽视细节，最近几年高考题有时会考细节的特别是选择题，只需看熟即可题有时会考细节的特别是选择题，只需看熟即可 5. 在做题与看书的过程中，如果有同类知识点，在做题与看书的过程中，如果有同类知识点，将其整理，多加注意将其整理，多加注意注；需要不断重复的看课本，注；需要不断重复的看课本，2，3遍很正常，遍很正常，3，4遍也不为过，遍也不为过，本次班会到此结束，谢谢！
