1、2019-2021年广东省小升初语文真题汇编 专题 10课内阅读（含解析+答案）学校 班别 姓名 一、（2021广东省梅州市大埔县小升初真题）课内阅读，回答问题。在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官司拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。1.写出下列词语的反义词。沉着( )伟大( )2.选文主要写的是
2、_。3.短文中画“ ”的句子是对父亲的_和_的描写，说明了_。画“”的句子是对法官的_和_描写，说明了_。4.选文中破折号的作用是表示（）A话题转换B解释说明C语意转折D说话中断【答案】1. 慌乱 平凡2.“我们”和父亲在法庭上见面3. 外貌 神态 他在经受了残酷的折磨后依然坚强和对亲人的爱 语言 动作 法官的残暴和凶狠。3.B【解析】1这道题考查学生对反义词的掌握和运用能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。“沉着”的反义词还有：激动、震悚、惊慌、慌忙、紧张、慌张、浮躁、急躁、仓皇。“伟
3、大”的反义词还有：平凡、普通、渺小、平庸。2.本题考查了对选文主要内容的理解与概括。阅读全文，抓住主要内容和事件写出即可，所以是“我们”和父亲在法庭上见面。3.本题考查对人物描写方法的判断和对文章内容的理解。“灰布旧棉袍”“没有戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”属于外貌描写，“平静而慈祥的脸”属于神态描写。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明父亲此时的形象很糟糕，反映出他曾经受到过折磨。“平静”说明父亲并没有被酷刑打垮，他内心依然坚定。慈祥”表明他作为一个父亲对孩子的爱。“不许乱喊”属于语言描写，“拿起”和“拍了一下”属于动作描写，体现了法官的残暴和凶狠。4.本题考查了对破折号作用的理解。要理解破折号的
4、作用，就要判断破折号前后句子的关系。文中的“他对于革命事业的信心”是对前面“这个力量”的解释说明，破折号的作用是表示解释说明，选B。二、（2021广东省江门市台山市小升初真题）阅读课文桥，完成答题。桥黎明的时候，雨突然太了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群爱惊的野马，从山谷黑狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑中逼近。人们跌跌撞撞地向那水桥拥去/。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的
5、老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐踱上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子。吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道；“少废话，快走。”他用力把小伙子推
6、上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。/五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。/1.学习“咆哮”这个词。用部首查字法查读音：“咆”先查部首：“_”，再查_画；“哮”先查部首：“_”，再查_画，读po xio。这两个字都是_结构，都是形声字：左形旁“_”加右声旁“_”是“咆”；左形旁“_”加右声旁“_”是“哮”。“咆哮”的意思是：形容人的暴怒喊叫。形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。在课文的意思应选_。2.课文按事情发展的顺序先写（起因）：黎明的时候，山洪暴发，全村一百多人惊
7、慌失措，奔向北边那座窄窄的木桥；接着写（经过）：_；最后写（结果）：老支书和他的儿子献出了宝贵的生命。3画“ ”的句子是对老支书_、_、_的描写，体现了老支书_、_的品格。4画“”的句子让人感受到_、_，形势_。5.读文中黑体字的句子，仿写类似的情景。（不超40字） 6.老支书父子为村民安全转移而牺牲，洪水过后要重建此桥。请你给这座桥起个名字，如：忠诚桥、_。【答案】1. 口 5口 7左 右哮包 哮 孝 2老汉临危不惧指挥大家安全过桥3外貌 动作 语言 临危不惧 舍己救人4雨势之急 雨势之猛 危急5“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙
8、关，健步如飞地向终点飞奔而去。6生命桥、父子桥、英雄桥、老汉桥、爱心桥、党群桥。【解析】1考查了查字典。常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。“咆哮”是形声字，左右结构。根据“山洪咆哮着，像一群爱惊的野马”可知意思是形容水的奔腾轰鸣，十分猛烈。选。2本题考查课文内容概括。(第16自然段)写人闪在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥。(第723自然段)写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。(第2427自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的
9、丈夫和儿子。3.本题考查描写方法。从“清瘦的脸”可知运用了外貌描写；从“沙哑地喊话”可知运用了语言描写；从“冲上、揪出”可知运用了动作描写。 这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。4.本题考查句子理解。从“黎明的时候，雨突然太了。像泼。像倒。”感受到雨势之大；从“山洪咆哮着，像一群爱惊的野马，从山谷黑狂奔而来，势不可当。”感受到雨势之急、雨势之猛。从“死亡在洪水的狞笑中逼近”感受到形势危急。5.本题考查了学生仿写句子的能力。注意分析所给句子在
10、结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。例句通过描写人物的神态、动作等，表现村民们惊慌的样子。仿写一个片段，注意用上神态描写、动作描写等描写方法。6.本道题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，短文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥不只是一座逃生的木桥，“桥”所蕴含的深刻含义是：唯一求生之路“窄窄的木桥”；老汉用自己及亲人的生命搭设了乡亲得以逃生的桥-“生命桥”；老汉用他自身的光辉形象矗立起联系党和人民群众的无坚不
11、摧的桥“党群桥”。三、（2021广东省揭阳市普宁市小升初真题）课内阅读。老师领进门（节选）那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。1.把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。2.“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事，播下了 。3.文中把 比作 ，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。4.在你的学习生涯中，哪位老师对你的影响最大，请你谈一谈。 【答案】1.田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事2. 上千 文
12、学的种子3. 田老师的故事 春雨点点4.王老师对我影响最大，因为他的课堂总是充满笑声，让我们轻轻松松地学习知识。【解析】1.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我们可以找到答案。2.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。我们可以找到答案。3.本题考查的知识点为说明方法。同学们在做此类题目
13、时，要注意积累说明方法相关方面的知识。打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。4.本题考查的知识点为语言表达。同学们在做此类题目时，要注意积累语言表达相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。四、（2020广东省云浮市新兴县小升初真题）为人民服务（节选）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山
14、，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。1为人民服务是_同志在1944年9月8日为纪念_同志而作的演讲。2查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查_
15、，部首查字法应查_部。“精兵简政”的意思是 。3选文第一段的中心句是 。4根据选文内容填空。一个人死得“比泰山还重”是因为_；死得“比鸿毛还轻”是因为_。张思德的死比泰山还重是因为_。5把第一自然段的最后一句话改为因果关系的句子 6选段中引用的一句话是： 。7你还知道有哪些人物的死比泰山还重的？请写出两个_、_。【答案】1.毛泽东 张思德2. H 氵 缩小机构，精简人员3.人总是要死的，但死的意义有不同4.为人民利益而死 替法西斯卖命替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死 为人民利益而死5.因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。6.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛7.
16、 雷锋 刘胡兰【解析】1.本题考查的是对文章的理解，要对学过的文章的相应文学常识进行积累。在本题中，为人民服务是毛泽东同志在1944年9月8日为纪念张思德同志而作的演讲。2.此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。还有对成语意思的理解，要注意成语本身的含义以及在文章中的含义进行分析即可。3.本题考查对原文内容的分析，要结合文章的主旨来分析。在本题中，选文第一段的中心句是人总是要死
17、的，但死的意义有不同。4.本题考查的是对文章内容的分析和理解，结合原文的内容即可得出答案，一个人死得“比泰山还重”是因为为人民利益而死，死得“比鸿毛还轻”是因为替法西斯卖命替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，张思德的死比泰山还重是因为为人民利益而死。5.本题考查的是改写句子，把陈述句改为因果关系的句子，注意因果关系的句子即为运用关联词因为所以，所以本句话可以改为，因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。6.本题考查的是对文段内容的分析，在文段中可以找到答案，选段中引用的一句话是：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。7.本题考查的是相关文学常识的积累，要注意对名人事迹等
18、的课外文学常识进行多积累，在本题中，死比泰山还重的还有雷锋和刘胡兰等。五、（2020广东省深圳市坪山区小升初真题）请认真阅读选段，然后完成下面小题。腊八粥（节选）沈从文住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盖都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后，但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了，锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃
19、不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的总之，一切都
20、成了如他所猜的样子了，但他却不想到今日粥的颜色是深褐1.概括选段的主要内容。 2.写出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。 3.根据对短文的理解判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。( )（2）“但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心惜。( )（3）八儿让妈妈抱起来看看锅里，是想看看锅里的粥是否糊了。( )（4）短文的线索是八儿的心理活动。( )4.在八儿的眼中，也许妈妈的爱就是一碗腊八粥，联系生活想一想，妈妈的爱对于你来说是什么？ 【答案】1全文围绕“八儿”等着
21、吃妈妈煮的腊八粥的情态，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。2锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。3 4对于我来说，妈妈的爱是雨中倾斜的雨伞。【解析】1.本题考查对文章主要内容的概括。可用段意合并法，把每段大意综合起来，加以概括得出整篇文章的主要内容。也可用要素串连法，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。结合“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”、“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准备吃一碗，一共八碗
22、，是吗？”可以看出主要写腊八这天，“八儿”等着吃妈妈煮的腊八粥的情态。2考查对文章的理解。照应：指前文写了一个内容，后面要再提到，前后文的内容有紧密的联系，这样前后就形成了照应。结合“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。”可以看出与“看到那一大锅正在叹气的粥”相照应。3.考查对文章的理解。（1）对。（2）对。（3）错。结合“要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴”可以看出八儿想要央求抱起的原因，母亲将八儿抱起，体现了母亲对八儿的喜爱。（4）对。4.考查学生的表达能力。这是一道开放题，作答时要结合对文章的进行理解，分析作者的写作意图和人物形象，结合自己的语言作答即可，表达合理
23、，答案不唯一。六、（2021广东省阳江市小升初真题）课内文段阅读。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟（）弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.这则文言文的题目是( )，选自_。2.给文中加点的字在括号里注音。3.惟弈秋之为听。（翻译句子的意思） 2. 课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个人 ，另外一个人 。4.学习这则文言文后，你得到什么启示？ 【答案】1.学弈 孟子 2.wizhu3.只听弈秋的教导 4.专心致志 三心二意5.做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。【解析】译文：弈秋，是全国
24、最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！1.本题考查了文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。这则文言文的题目是学弈，选自孟子，其与论语大学中庸合称“四书”，是儒家的经典著作。2.此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字
25、的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。惟，读音wi ；缴，读音zhu。3.本题考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。句子意思是：只听弈秋的教导。4.本题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，选文记叙了两个人跟弈秋学下棋，一人专心致志，一人三心二意，结果三心二意之人不如专心致志学习的人的故事。5.本题考查了对选文主旨的理解。这个故事告诉我们做任何事都应当专心致志，绝不可三心二意。七、（2020广东省珠海市香洲区小升初真题）课内文段阅读。两小儿辩日 孔子东游，见两小
26、儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（1）联系上下文，我知道“问其故”中的“其”指的是 。（2）我会用“组词法”解释加点字的意思。两小儿辩日： 日始出： 日中时： （3）围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写观点与理由：人物观点理由第一个孩子日始出时去人近，而日中时远也 第二个孩子 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（4）下面句子的朗读停顿
27、最恰当的一项是 A此/不为远者小/而/近者大乎？B此/不为远者/小而近者/大乎？C此不为/远者小/而/近者大乎？D此不为/远者/小而近者/大乎？（5）“孔子不能决也。”对此理解最恰当的一项是 A孔子学识浅薄比不上孩子 B孔子对待学问实事求是C孩子不忍心作出判断 D孔子缺乏科学探究精神【分析】参考译文：一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。“另一个小孩认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？“另一个小孩说：“太
28、阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？“孔子也无法判断谁是谁非两个小孩笑着说：“谁说您有智慧呢？“【解答】（1）考查了字词的理解。结合句子内容理解，“问其故”中的“其”指的是两个小孩。（2）考查了字词的理解。结合句子内容理解，辩：争辩。始：刚刚开始。时：时候。（3）考查了信息的筛选。根据文章的内容理解，通过阅读可知，第一个孩子认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。第二个孩子认为“日初出远，而日中时近也”，理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。（4）考查了句子的朗读停顿。结合句子内容理解，句意：这不是远时看起
29、来小而近时看起来大吗？根据句意应划为：此不为/远者小/而/近者大乎？（5）考查了句子的理解。结合内容联系上下文理解，通过阅读可知，“孔子不能决也”是因为孔子也不清楚，表现了他对待学问实事求是。故答案为：（1）两个小孩； （2）争辩。刚刚开始。 时候；（3）日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出远，而日中时近也；（4）C； （5）B。【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。八、（2019广东省江门市小升初真题）阅读课内语段，完成练习。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家
30、。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。1.请根据片段所写事例，将流程图补充完整
31、。（填序号）反复实验 初步结果 产生疑问 进行实验观察发现( )( )( )( )（得出结论）2.“这样的事例”，除了片段里提到的_，还有_、_这两个事例。3.片段里画横线的句子给你什么启发？ 【答案】1. 2.睡觉时眼珠的转动 紫罗兰的变色 蚯蚓的分布3.示例：善于在平常的事中发现问题、提出问题并能锲而不舍的追根求源的人，才有可能发现真理。【解析】1.考查了学生的概括和梳理信息的能力。短文第一自然段讲述了一位奥地利医生偶然发现儿子睡觉时眼珠忽然转动起来，他感到很奇怪，于是不断思考，反复进行了观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。用所给序号信息来补充流程图就是：观察发现、产生疑问、进行实验、初步结果、反复实验、得出结论。2.本题考查对全文的理解与信息提取能力。题干中所说“这样的事例”指的是“偶然发现”的故事。本段截取的是全文的一部分，写的是睡觉时眼珠的转动。联想全文，上面还举例写了“紫罗兰的变色”和“蚯蚓的分布”两个故事。3.本题考查对重点句子的理解。联系文章的主旨作答。本文主要是用多个事例论证并告诫了人们只有不断的探索与发现，才能获得真理，就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。可根据你的生活实际感受来作答，答案不唯一，合理即可。北京）股份有限公司
