1、单元学习提示,看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。,1.借助关键语句概括一段话的大意。 2.观察事物的变化，把实验过程写清楚。,部编版小学语文三年级下册,鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人，你有仔细观察过这些花吗？你知道这些花开花的时间吗？让我们一起走进花的世界。,1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。 2.边读边思考，课文中向我们介绍的花钟到底是什么样的?,学习提示1,预习检测：,争奇斗艳 芬芳 一天之内 干燥 灼伤 适宜 淡雅 吻合 组成,fn fng ni zo,zhu sh y wn z,我会认,我会写,斗,du,
2、芬,fn,芳,fng,内,ni,醒,xng,寿,shu,苏,s,强,qing,示,sh,昆,kn,修,xi,建,jin,组,z,难写字,课文中向我们介绍的花钟到底是什么样呢?,一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣?,p,zh,种植花草的园圃,大概,差不多,像钟面一样的花圃,花钟,什么花几点钟开,要看懂花钟，一定得知道,学习提示2：,1.请快速浏览课文并找一找，哪个自然段介绍了花儿开花的时间。 2.思考：这一段中向我们介绍了哪些花，请你把这些花的名字用笔划
3、下来。,课文第_自然段分别介绍了_、 _、 _、 _、 _、 _、 _、 _、 _这_种花儿开花的时间。,填一填：,1,牵牛花,蔷薇花,睡莲,午时花,万寿菊,烟草花,月光花,夜来香,昙花,九,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,拟人,五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；,拟人,七点，睡莲从梦中醒来；,拟人,中午十二点左右，午时花开花了；,下午三点，万寿菊欣然怒放；,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；,拟人,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；,句子仿写,挺拔的杨树像健壮的青年舒展开手臂。,例,_。,夜来香在晚上八点开花；,昙花却在九点左右含笑一现,拟人,凌晨四点，牵
4、牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现,我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。所以我们在写文章的时候，在恰当的地方可以做一点小小的“改进”。,不同的植物为什么开花的时间不同呢？,有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。,还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。,比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气
5、温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。,举例子,回顾课文第二、三自然段，分别是围绕哪句话来写的？,第一自然段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。,第二自然段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？,中心句,主题概括,这篇课文为我们介绍了不同花儿开放的时间及原因，为我们展示了有趣的花的世界，意在激发我们探索大自然奥秘的精神。,结构梳理,花 钟,花儿,时间不同,开放,争奇斗艳,芬芳迷人,原因,温度,湿度,光照,知识链接,昙花：生长地海
6、拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。故有“昙花一现”之说。,随堂演练,请你仿照课文第一自然段，也来写一段话，介绍一下这几种花的开花时间吧！,作业,1.背诵课文第一自然段。 2.积累课文中表示花开的四字词语。,14 蜜蜂,部编版小学语文三年级下册,关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。,法布尔：法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。代表作：昆虫记昆虫的故事昆虫物语昆虫学札记。,初读课文 1.自
7、由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？,学习提示1,通关检测词语大作战,大概 阻力 包括 准确无误 沿途 陌生 超常 逆风而飞,gi z ku w,t m cho n,通关检测3我会写,蜜,m fng bin z ku ku,蜂,辨,阻,跨,括,检,查,确,误,途,jin ch qu w t m,陌,难写字,通关检测2挑战形近字,、,蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 密（ ） 峰（ ） 辩（ ）,蜂蜜,蜜蜂,分辨,秘密,山峰,辩论,课文主要讲了一件什么事？,我听说（ ），于是做了一个（ ），结果证明（ ）且它们靠的不是（ ），而是（ ）。,蜜蜂有辨认方向的能力,
8、实验,的确如此,超常的记忆力,一种我无法解释的本能,默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢?你从中体会到了什么?,学习提示2,听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。,为什么要做实验？,验证听说的事情是不是真的存在。,文中的“我”指的是谁？,法国昆虫学家、文学家法布尔,你能从中体会到了什么?,不盲信 讲究事实 耳听为虚，眼见为实,“我”是怎么做试验的呢?请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。,学习提示3,一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公
9、里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记号,放飞蜜蜂,捉蜜蜂,女儿等,走四公里路,做记号,放飞蜜蜂,你能用“先接着然后最后”来说一说吗?,想一想,去掉文中的一个步骤行吗?,不行，因为做科学实验必须严谨，这样得出的结论才能有效。,法布尔严谨的科学作风,读到这里你想对法布尔说些什么?,放飞了蜜蜂后,“我”想了些什么? 为什么“我”会这样推测呢?,表示有很大的可能性。,猜测,认真思考,观察仔细,二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看
10、到遥远的家呢？,蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面,我推测蜜蜂可能找不到家了。,为什么“我”会这样推测呢?,四公里,路程很远,装袋子,看不见路,刮狂风,阻力太大,结果是否与“我”的推测相同呢?请找出相关语句，用横线画出来。,1.没等我跨进家门，有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还粘着花粉呢。 2.傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 3.第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。,我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里，这还包括了采花粉的时间。,两只蜜蜂,时间单位。一刻钟等于15分钟。,二十只左右的蜜蜂，至
11、少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。,结果,形容非常精准，没有误差。,确切信实，的的确确,2.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。,结论,1.蜜蜂有辨认方向的能力。,内容概要,课文作者是法国昆虫学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体现了作者严谨的科学态度和求实作风。,小练笔,仿照课文第二自然段，写一写自己做过的某个实验。,结构梳理,蜜蜂,实验目的,实验经过,实验结论,验证蜜蜂能辨方向的传言,选二十只蜜蜂做实验，十五只飞了回来,蜜蜂的确能辨别方向,蜂 唐罗隐 不论平
12、地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。,拓展阅读,拓展积累,还有哪些动身物不会迷路？它们凭借什么来判断方向，认识路线呢？,蚂蚁靠着太阳的位置和蓝天上反射下来的日光以及气味来辨认回巢的方向。,蚂 蚁,鸽子具有感应地球磁场变化的器官，鸽子的记忆力和视力都非常好，它有强烈的认巢性，能通过太阳或星星的方位，准确地判断回家的方向，无论把它带到几千里之外，它也能飞回老家。,鸽 子,狗的嗅觉、听觉和记忆力非常灵敏，凭着这些特殊的能力，狗在离开主人多年后还能相识，还能找回自己的家。,狗,课后小练,1.拼拼写写。 sh yn zh di w ln zhn sh ( ) ( ) ( )
13、( ) tu c qu sh yn t cho chn ( ) ( ) ( ) ( ),实验,纸袋,无论,证实,推测,确实,沿途,超常,2.连一连，唱反调。 陌生 超常 逆风 遥远 增加 附近 顺风 熟悉 减少 平常,3.判断对错。对的打“”，错的打“”。 1、蜜蜂有超常的记忆力。 ( ) 2、蜜蜂的确有辨别方向的能力，但靠的不是超常的记忆力。 ( ),15 小虾,部编版小学语文三年级下册,虾的品种可真不少，作者笔下的小虾是什么样子的呢？让我们一起到课文中找找答案吧！,菁莽：本名陈益清，笔名菁莽，男，1936年生，广东揭西人。著有楹联选集影怀沙集简居诗草翠鸟等。,1.用自己喜欢的方式读课文，根
14、据拼音读准字音，用笔划出拿不准的生字，带生词的语句可以多读几遍。 2.找一找，作者笔下的小虾是什么样的？,通关检测词语大作战,水缸 空隙 掀开 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部,gng x xin m,f qin b jio f,通关检测2挑战形近字,末（ ） 博（ ） 未（ ） 搏（ ）,未来,末尾,搏斗,博学,有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。,作者笔下的小虾是什么样子的？,比喻,默读课文，边读边想：作者笔下的小虾有什么特点？,有趣,作者是怎样写出小虾的有趣的呢？请默读课文第三自然段，边读边画出你认为最有
15、意思的语句。,要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,互动课堂,脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。,快把这些有趣的动词抄写下来吧！,如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。,整个第三自然段是围绕哪句话写的？,写法提炼,缸里的小虾十分有趣。,后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写，而这种围绕一句话把文章写具体的方法十分常见，你学会了吗
16、？,泥鳅的性格真古怪。它有时很老实，趴在缸底的沙石上一动不动，可是要是你用细棒碰它一下，它就会在缸中快速地游来游去，显得很生气。,比一比，评一评,泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时的确很乖，它会趴在缸底的沙石上一动不动，任凭我们在教室里大声朗读，放声歌唱。可是要是你用细棒轻轻地碰它一下，它就会暴躁地扭动身子在缸中快速地游来游去，顿时，水花四溅，连嘴边的胡须也一翘一翘的。,内容概要,这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾生活、打架等细节的描写，突出了小虾的十分有趣，抒发了我对小虾的喜爱之情。,小练笔,观察一种小动物，试着用围绕一句话把事情写具体的方式写一段话!,结构梳理,小虾
17、,捉小虾,掀、伸,养小虾,有趣,喜爱之情,齐白石：原名纯芝，字渭青，号 兰亭。后改名璜，字濒生，号白石、白 石山翁等。是近现代中国绘画大师，世界文化名人。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。,知识拓展,齐白石虾图是齐白石先生晚年所作的一幅画，藏于上海博物馆。该画体现了高度的笔墨技巧，在表现了水墨、宣纸的独物性能后，又将虾之质感表现得淋漓尽致，是白石笔下最写实的对象之一。,课后小练,句子创作沙龙。 1.小虾十分有趣。(改为感叹句) _ 2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) _,小虾可真有趣啊！,这缸正好用来养小鱼小
18、虾。,3.阳光洒落在水面上，像许多大量圆镜。(修改病句) _,阳光洒落在水面上，像许多圆镜。,语文园地,部编版小学语文三年级下册,交流平台,关键词语能帮助我们概括一段话的大意。,如，富饶的西沙群岛中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。,如，根据花钟第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。,有时候，需要对关键语句进行改造。,如，花钟第1自然段的关键句是第2句话，小虾第3自然段的关键句是第1句话。,关键语句可能在一段话中的不同位置。,这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我
19、想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?,词句段运用,观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。,思考, 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢?,思考,你也来写一写吧,飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？,天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢？,？,我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子
20、越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。,下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。,表示对调,表示添加,表示删除,表示移动,我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。,继续修改吧！,你还知道哪些修改符号？,更改符号,当标点符号、生字或词语出错时，可以把错误处圈出来，把正确答案写在圈
21、中。,我要用修改符号修改自己的习作。,新年联欢会上，同学们表演的很精彩节目。刘明表演的是单人舞，舞姿优美好看，张林独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了，所有同学都被深深吸引子。,滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。,日积月累,韦应物：(737-792)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身京兆韦氏逍遥公房。今传有10卷本韦江州集、两卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。,诗文解读,在今安徽滁州以西。,在滁州城西，俗名称上马河。,
22、唯独喜欢,幽谷里的小草,枝叶茂密的树,春天的潮汐,郊野的渡口,指随意飘浮,滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。,独怜幽草涧边生,诗文赏析,最是喜爱涧边生长的幽幽野草，,上有黄鹂深树鸣,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。,春潮带雨晚来急,春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。,野渡无人舟自横,荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。,全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。,我做了一项小实验,部编版小学语文三年级下册,你做过什么小实验？快向大家介绍介绍吧！,我做过瓶子赛跑的实验。,我做过筷子神力的实验。,我做过带电的报纸的实验。,我做过胡椒粉与盐巴的分离实
23、验。,我做过带电气球的实验。,我做过漂浮的针的实验。,小组合作： 1.自由选择自己感兴趣的实验与小组成员交流。 2.认真倾听，相互补充，完成表格。 3.派小组代表上台展示成果。,实验记录表,写法指导,1.制作简单实验记录卡，帮助回忆实验情境。 2.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。 例如：先然后接着 3.在描写实验过程中加上自己的感受和想法。,让纸屑跳舞,一张纸、一把塑料尺子、一块毛面布料,将纸片撕成一厘米大小的纸屑,用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间,纸屑跟着尺子舞动起来,将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动,实验记录表,实验要开始了，我将准备好的直尺、毛面布料、小纸片放在桌子
24、上。首先，我将小纸片撕成一厘米左右的纸屑，放在盘子里。接着，我拿起尺子和毛面布料进行摩擦，感到尺子微微发热时，将它靠近纸屑，并上下缓慢移动。奇迹在此时发生了，小纸屑跟着尺子动了起来。“真是太神奇了！”我兴奋地喊出声来。,神奇的牙签,听说牙签会游泳，我对此很好奇，于是决定做一个小实验。 实验前，我准备了两根牙签、一瓶水、两个盘子、一块肥皂和一块方糖。,佳文欣赏,实验开始了,第一次实验的时候,我先拿起一瓶水,打开盖子,然后把水倒进盘子里，再拿起一块方糖,把方糖放进了水中。接着,拿起了一根牙签,也放进水里。牙签离方糖越来越近,像是在玩抓人游戏一样,把方糖给捉住了。,加上这些表示顺序的词后，能将过程写
25、得更详细！,紧接着我又做了第二次实验,跟第一次一样，只是把方糖变成了肥皂。只见牙签离肥皂越来越远。 是什么原因让牙签在水中出现了如此神奇的运动呢？,将自己的疑问写出来，表现了小作者在实验中的真实感受。,原来，把方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，把肥皂投入水中时，水的表面张力比较强，所以会把牙签向外推。,结尾点明实验原理。,作文写完了，我们还要做什么呢？,可以交换读一读，评一评哦！,评什么呢？,看看实验过程有没有写清楚。,或者有没有使用不当的词语。,素材宝库,乐以忘忧 心灰意冷 黯然神伤 忸怩不安 乐乐陶陶 无地自容 哀毁骨立 惊
26、恐万状 恐慌万状 神采飞扬 撕心裂肺 愁眉锁眼 椎心饮泣 怅然若失 眉欢眼笑 悲不自胜 谈虎色变 赫然而怒 汗不敢出 怡然自得,一分钟，两分钟，三分钟半个小时过去了，我揉了揉发酸的眼睛，白兰花还是那么白，一点变化都没有。我想：是我的步骤不对，还是红墨水的浓度不够呢？,清脆的上课铃刚止住，马老师抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍、橡胶棒等东西，快步地走进教室。同学们都睁大眼睛望着这位魔术师般的科学老师，不知道他这堂课又变什么样的戏法。只见他不动声色地在讲台上放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了一个“电”字。,我们开始动手操作了。首先我将蜡烛点燃，接着再将白纸卡在展示台上，作为屏幕；然后拿出凸透镜放在白纸和蜡烛中间。当这三样东西刚好在同一个高度、同一条水平线上时，奇迹出现了：白纸屏幕上出现了火苗的倒影，一晃一晃的，十分清晰。,
