1、单元学习提示,想象力比知识更重要。 美国爱因斯坦,1.走进想象的世界，感受想象的神奇。 2.发挥想象写故事，创造自己的想象世界。,16 小真的长头发,部编版小学语文三年级下册,假如你也有一头像长发公主一样的长发，你会用它做什么？小主人公小真是怎样想的呢？,1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。 2.思考，小真想用自己的长头发做些什么？,学习提示1,栅栏 麻烦 悠闲 揉一揉 泡沫 唯一 碍事 没关系,zh m yu ru,m wi i x,我会认,相（ ） （ ）烦 （ ）一 （ ）栏 （ ）单 （ ）护,栅 册,麻 床,唯 维,栅,册,麻,床,唯,维,我会用,我会写,套,to m
2、fn yu xin y,麻,烦,悠,闲,椅,泡,沫,冰,凌,提,棒,po m bng lng i t bng,碍,难写字,图中三个小姑娘是谁？她们在干什么？,小叶,小美,小真,在谈论她们的头发能长多长的问题。,小叶,小美,小真,观察图片，三个小朋友的头发有什么不同？,小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。小真呢，留的却是短短的妹妹头。,当好朋友在小真面前炫耀自己漂亮的长头发时，小真会是什么样的感受？,伤心、难过、嫉妒,不甘示弱,小真想用自己的长头发做些什么？,钓鱼,套牛,当被子,晾衣服,钓鱼,要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。还有呢,想像一
3、下，还可能钓到什么？,拉牛,要是从牧场栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用劲拉啊拉的，一整头牛就是我的了。还有呢,想像一下，还可能套到什么？,当被子,就是在露天里，也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。还有呢,柔软,想像一下，还可以当成什么？,晾衣服,要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了拉在树上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。,如果你是小真，你还会用辫子干什么呢？发挥想象，动手画一画吧。,画一画,那么长的头发怎么打理呢？小真又有了怎样的奇思妙想？,学习提示2,当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅
4、子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！,十个妹妹,真 敢 想,到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。,变成树林,热 闹,你觉得小真是个怎样的孩子？,畅所欲言,天真,烂漫,奇思妙想,内容概要,作者通过对小真关于长发奇思妙想的描述，表达了对充满纯真、烂漫、富有想象力的孩子的赞美，意在激发同学们敢于大胆想象的兴趣。,假如你也有一头长发，你想用它做什么呢？展开想象，动手写一写吧！,作业,做事情,十个妹妹梳头 河水冲洗头发 烫起来变树林,小真的长头发,打理,纯真烂漫 奇思妙想,钓鱼 牵牛 盖被 晾衣,结构导图,提（ ） 椅
5、（ ） 题（ ） 倚（ ）,棒（ ） 闲（ ） 捧（ ） 闪（ ）,提手,问题,棍棒,捧花,椅子,倚重,悠闲,闪烁,一、给下面的形近字组词。,课后小练,要是,二、用下面的词语造句。,1.要是_,生命可以重来，那该多好啊！,2.要是_ ,我有魔法，就可以变出能自动写作业的笔了，那该多好！,17 我变成了一棵树,部编版小学语文三年级下册,假如你也能像孙悟空一样七十二变，你想变成什么呢？,顾鹰：儿童文学作家，幼儿园教师。 在儿童文学上发表过阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶请进山猫的雏菊花铺等。,1.请自由朗读课文，自学生字词，努力把句子读通顺。 2.思考，文中的“我”指的是谁？“我”为什么希望变成一棵
6、树？,学习提示1,希望 痒痒 鳄鱼 丁 零 香肠 糖醋排骨 秘密,x yng dng lng,chng c m,我会认,通关检测3我会写,状,zhung h l dng lng qio,狐,狸,丁,零,巧,克,肠,继,续,抬,秘,k chng j x ti m m,密,难写字,香（ ） （ ）独 （ ）况 （ ）树 白（ ） 强（ ）,肠 杨,狐 孤,状 壮,杨,肠,孤,狐,状,壮,我会用,1.文中的“我”指的是谁？ 2.“我”为什么希望自己变成一棵树？,整体感知,英英,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,当英英心里想着要变成一棵树的时候发生了什么事？,我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，
7、发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！,我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！,破折号在这里有什么作用？,表示意思的转折。,从这段话中你知道了什么？,英英变成的树上，长的不是水果，而是鸟窝。,你见过树上长鸟窝吗？由此可以看出，英英是个怎样的孩子？,从奇妙的想象中可以看出，英英是个特别爱幻想，且敢于想象的孩子。,英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？,我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。,三角形,长方形,正方形,圆形,椭圆形,菱形,三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形,树
8、上的鸟窝只有这六种形状吗？你是怎么知道的？,不止这六种。,省略号说明还有许多形状被省略掉了。,你觉得树上的鸟窝还有可能是什么形状的？,梯形,花形,星形,鸟窝里都住了谁？,如果你喜欢， 也可以住进来。,鸟窝里住这么多伙伴，英英的心情会怎么样？,开心,快乐,愉悦,除了邀请小伙伴们住进鸟窝里，英英还想干嘛？课文都看完后，画出你认为最有意思的地方，和同伴一起分享、交流。,如果你也会变，你想变什么？会有什么奇妙的事发生？,交际示例,小练笔,把你和同学交流的内容整理一下，仿照课文中你最喜欢的片段写一写吧！,本课写了英英想象自己变成了一棵树后的奇思妙想，意在启发我们，也要向英英那样敢于大胆想象，创造一个自己
9、的想象世界。,内容概要,大胆想象,长满鸟窝 吃东西,我变成了一棵树,结构梳理,课后小练,1.根据课文内容填空。,（1）英英变的树上长着_的_ 。,（2）变成树的英英邀请了_住在自己的_里。,各种形状,鸟窝,很多小动物,鸟窝,2.选一选。,(1)谁还没有住进英英的鸟窝？（ ） A.小鸭子 B.小蜻蜓 C.小狐狸,B,(2)英英的嘴巴里流出来的是（ ） A.牛奶 B.雨水 C.口水,C,(3)课文告诉我们（ ） A.也要像英英那样变成一棵树。 B.也要像英英那样邀请小伙伴和自己 住在一起。 C.也要像英英那样敢于大胆想象。,C,奇妙的想象,部编版小学语文三年级下册,奇妙的想象,在想象的世界里，什么
10、都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。,情境导入,看到这些题目，你想到了什么呢？,写之前，我们要做些什么呢？,审题指导,选一个题目,提出问题大胆想象,写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。,一天，我和小伙伴们放学回家，正玩得起劲的时候，我突然发现草丛里有个东西一闪一闪，我走过去看了看，是一颗闪着微弱光芒的星星。“奇怪！”我自言自语道：“星星不是应该在天上吗？为什么躲在草丛里呢？”,躲在草丛里的星星,佳文欣赏,我问道：“小星星，你怎么啦？”星星有气无力地说：“我被流星撞到了，和他一起掉进草丛里。我好像受伤了，只能躲在这里。”这时，我
11、召集几个小伙伴，把星星搬回了家。我立刻拿来医药箱给小星星治伤，让他在床上躺下休息。,语言描写，表现出小作者的善良品质,过了几天，小星星的伤完全好了，整个身体闪闪发光，金灿灿的。 小星星每天都会和我们一起游戏。夜幕降临了，其他的小伙伴回家了，剩下小星星和我坐在院子里。 这时的天空中出现了许多小星星的好朋友，一闪一闪地好像在说：“你什么时候回来呀！”,大胆想象，为后文做铺垫，引起读者兴趣,我叫来小伙伴商量着送小星星回家的办法。我们试着用力地把小星星扔向天空，可是天空太高，根本上不去。大伙儿又想着架起一个高梯子，将星星送回家，可是梯子也不够高。“要不用弹弓把小星星弹上天吧。”我提议道，可还是掉落下来
12、。,大家努力想办法将星星送回家的动作、语言描写，让故事变得更精彩。,正当我们垂头丧气的时候，一个声音传来。“你们可以把泉水在日光下晒一天，在月光下晾一天，这水就是能让星星回到天上的神水了！”太阳公公笑眯眯地对我们说。我们照着太阳公公说的方法，将晾好的泉水洒在小星星身上，向上用力一扔，还真管事，嗖！星星像磁铁一样，被吸到了天空中。,每当吃完晚饭，我都会拉着妈妈出去散步。因为天空中会有一颗最亮的星星对着我们微笑，那就是曾经躲在草丛中的星星呢！,结尾点题，首尾呼应，感情升华。,写法指导,语言描写要符合角色形象，这里体现出“蚂蚁队长”镇定自若的样子。,范例欣赏1 蚂蚁队长停了一下继续说：“我们应该对自
13、己有信心，我们有能力度过难关。”,范例欣赏2 没想到小红帽的一举一动都被大灰狼看在眼里。“嘿嘿，小红帽，你没想到还会遇到我吧？我可是跟踪你半天啦！”大灰狼跳出来，得意地对小红帽说。,语言描写要符合角色形象，这里体现出“大灰狼”凶恶狡猾的鲜明形象。,素材宝库,荡来荡去 滚来滚去 越来越远 各种各样 骄傲自大 哗啦哗啦 结结巴巴 吞吞吐吐 故作镇定 异口同声 不约而同 七零八落 乱七八糟 左右为难 气喘吁吁 其乐融融 兴高采烈 大显身手 窃窃私语 伤痕累累 自由自在 花言巧语 不怀好意 骄傲自大,在路上，小蜗牛遇见了很多赶往森林学校的同学，他像风一样从他们身边一闪而过，同学们简直都不敢相信自己的眼
14、睛，张大嘴巴，望着他的背影。,太阳公公抱着鼠宝宝回到天上。他轻轻地摇动鼠宝宝躺着的云朵，并用柔和的阳光照着鼠宝宝。,在一片美丽的大森林中，有一所动物学校。学校里的小动物学习都非常用功，尤其是小猴，他在学校总是名列第一。,小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚出来，决定去外面的世界探险。,部编版小学语文三年级下册,语文园地,交流平台,交流平台,看到上面的圆，你还会想到什么呢？,初试身手,小手真神奇，你还会用你的小手变出其他可爱的图片吗？试一试吧！,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事！,小组合作： 1.以小组为单位，选择自己感兴趣的开头接龙编故事。 2.认真倾听，当别人在发言时，不插嘴。说完后再进行补充。 3.故事完成后，再排练一次，上台展示。,
