1、小学课后服务课程：快乐的小实验5.空气会热胀冷缩吗有两个瘪的乒乓球，用筷子夹着放入热水中，发现一个乒乓球恢复了原状，另一个乒乓球却几乎没有变化。为什么瘪的乒乓球在热水中能重新鼓起来？是乒乓球内的空气受热膨胀把球顶回原状了吗？但又为什么另一个球没有变化呢？老师为你准备了右图中这些材料：锥形瓶1个、气球1个、分别盛有热水和冷水的大量杯2个、玻璃直导管1根、滴管1个、红墨水、装有水的小烧杯1个，乳胶管1根，带有橡皮塞的玻璃弯管1根。实验要求：请你从中挑选出几样材料，设计一个能证明“空气是否会热胀冷缩”的实验。1.请在下面方框中写出你所需的材料和简单的操作步骤。（80分）研究的问题：空气会热胀冷缩吗？
2、（1）我选择的材料有： 。（20分）（2）我的操作步骤：（用简图或文字表述）（40分）（3） 实验中观察到的现象： 。 （10分）（4）实验结论： 。（10分）2.单选题（10分）：在热水中一个乒乓球恢复了原状，但另一个瘪的乒乓球仍没有什么变化，推测可能是什么原因（ ）。A. 主要是因为塑料壳受热膨胀，但由于另一个球的塑料壳凹陷太深， 所以不能复原。B. 主要是因为塑料壳受热膨胀，但由于另一个球的折痕处有裂缝，所以不能复原。C. 主要是因为球内的空气受热膨胀，但由于另一个球的凹陷太深，所以不能复原。D. 主要是因为球内的空气受热膨胀，但由于另一个球的折痕处有裂缝，所以不能复原。3.判断提（10
3、分）：空气受冷或受热后体积会发生变化，但重量不变。（ ）评分标准（空气会热胀冷缩吗？）题号题型答案正确度答题情况得分1.设计与实验（1）材料选 择完全正确选择的材料与实验方法完全匹配20基本正确选择的材料与实验方法有少许差入10错误选择的材料与方法不匹配0（2）操作步 骤完全正确根据所选材料，操作步骤表述清晰、准确40基本正确根据所选材料，操作步骤表述不够清晰20错误操作步骤混乱0（3）实验现 象完全正确根据方法准确描述出实验现象10基本正确根据方法大致描述出实验现象5错误描述的现象与操作方法不符0（4）实验结 论完全正确描述非常准确10基本正确描述基本准确5错误结论与实验不符02.应用单项选
4、 择正确D10错误A或B或C；其它（包括划去/擦除，零散的标记，字迹模糊，或空白）03.理解判断题正确对（）10错误错（ ）0“空气会热胀冷缩吗”实验方法介绍方法一：（1）选择的材料：气球1个，锥形瓶1个，分别盛有热水和冷水的大量杯2个。（2）操作步骤：1.将气球套到锥形瓶口，将锥形瓶放入装有热水的大量杯中，观察气球的变化；2.再将锥形瓶放入装有冷水的大量杯中，观察气球的变化。（3）实验现象：锥形瓶放入热水中后，气球慢慢鼓起；锥形瓶放入冷水中，气球慢慢瘪下去。（4）实验结论：空气具有热胀冷缩的性质（特点）。方法二：（1）选择的材料：锥形瓶1个，带橡胶塞的玻璃弯管1根，红墨水，滴管一根，分别盛有
5、热水和冷水的大量杯2个。（2）操作步骤：1.用滴管往玻璃弯管中加入1-2滴红墨水，再将橡胶塞安装到锥形瓶上。2.将锥形瓶放入装有热水的大量杯中，观察玻璃弯管中红色液柱的变化。3.再将锥形瓶放入装有冷水的大量杯中，观察玻璃弯管中红色液柱的变化。（3）实验现象：锥形瓶放入热水中后，玻璃弯管中的红色液柱向外移动；锥形瓶放入冷水中，玻璃弯管中的红色液柱向内移动。（4）实验结论：空气具有热胀冷缩的性质（特点）。方法三：（1）选择的材料：锥形瓶1个，带橡胶塞的玻璃弯管1根，乳胶管1根，玻璃直导管1根，装有水的小烧杯1个，分别盛有热水和冷水的大量杯2个。（2）操作步骤：1.用乳胶管连接带橡胶塞的玻璃弯管和玻璃直导管，再将橡胶塞安装到锥形瓶上，玻璃直管浸入水中。2.将锥形瓶放入装有热水的大量杯中，观察浸入水中的玻璃直管这一端的变化。3.将锥形瓶放入装有冷水的大量杯中，继续观察浸入水中的玻璃直管这一端的变化。（3）实验现象：锥形瓶放入热水中，浸入水中的玻璃冒气泡。锥形瓶放入冷水中，玻璃直管内出现了一段水柱。（4）实验结论：空气具有热胀冷缩的性质（特点）。提示：其他合理可行的实验方法也可以。热水七八十摄氏度左右即可，避免孩子操作时严重烫伤。
