1、孟浩然孟浩然（689-740689-740），襄阳人。早），襄阳人。早岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书，岁隐居家乡的鹿门山，闭门读书，以诗自娱，后往吴越等地漫游。以诗自娱，后往吴越等地漫游。孟浩然是唐代第一个倾大力写作孟浩然是唐代第一个倾大力写作山水诗的诗人。他主要写山水诗，山水诗的诗人。他主要写山水诗，是是山水田园诗派代表之一山水田园诗派代表之一。走近作者走近作者 主要作品：主要作品：秋登万山寄张五夏日南亭怀辛秋登万山寄张五夏日南亭怀辛大过故人庄春晓宿建德江夜归鹿门大过故人庄春晓宿建德江夜归鹿门歌歌行路难行路难梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别将进酒将进酒等。等。 孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作
2、的题材孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也比较单一。孟诗绝大部分为也比较单一。孟诗绝大部分为五言短篇五言短篇，多写，多写山水田山水田园园和和隐居隐居的逸兴以及的逸兴以及羁旅行役羁旅行役的心情。的心情。宿建德江宿建德江( (唐唐) ) 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。在浙江省境内，也就是钱塘江的上游。把船停靠岸边。把船停靠岸边。 露出水面的小岛。露出水面的小岛。 原野广大空旷。原野广大空旷。 旅客，这里是指诗人自己。旅客，这里是指诗人自己。建德江：建德江：泊：泊：渚：渚：野旷：野
3、旷：客：客：移舟泊烟渚移舟泊烟渚, ,u船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。船停泊在烟雾迷蒙的沙洲边。句子解析：句子解析： 日暮客愁新日暮客愁新日暮客愁新。日暮客愁新。u天色渐渐的昏暗了，天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又在外作客的愁思又缕缕地涌起。缕缕地涌起。野旷天低树，野旷天低树，u一望无际的平野上，一望无际的平野上，远处的天空，好像远处的天空，好像比树木更低些。比树木更低些。江清月近人。江清月近人。u月亮倒映在清澈江月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就水上，好像月亮就在人身边似的。在人身边似的。 天色渐渐的昏暗了，天色渐渐的昏暗了，在外作客的愁思又缕缕地涌起。在外作客的愁思又缕缕地涌起。 一望无际的平
4、野上，一望无际的平野上，远处的天空，好像比树木更低些。远处的天空，好像比树木更低些。 月亮倒映在清澈江水上，月亮倒映在清澈江水上，好像月亮就在人身边似的。好像月亮就在人身边似的。古诗今译：古诗今译：u这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建这是作者经钱塘江，夜泊停舟在建德附近，旅途中有感而所作的诗。德附近，旅途中有感而所作的诗。诗中描写大地景色，读来让人也感诗中描写大地景色，读来让人也感受到原野的苍茫。受到原野的苍茫。 孤寂、愁闷的心情。孤寂、愁闷的心情。 此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，此时作者远在异地，举目无亲，孤苦无援，身处这空旷的野外，一种身处这空旷的野外，一种思乡之情思乡之情幽然而生。夜
5、幽然而生。夜幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有幕降临，水中月，船中人又似乎离得那么近，有了一丝喜悦，也带来一些慰藉。了一丝喜悦，也带来一些慰藉。 “ “野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”这句诗写出了这句诗写出了作者怎样的心情？作者怎样的心情？待到明天诗人又会想什么呢？待到明天诗人又会想什么呢？又是一些新愁。又是一些新愁。 这是一首这是一首抒发旅途愁思的诗。抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。 后两句是借景抒情后两句是借景抒情，在诗人的
6、眼里，原野空旷辽阔，远方的，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中诗中“野旷天野旷天低树，江清月近人低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。了诗人孤寂、愁闷的心情。赏析赏析 这是一首这是一首抒写羁旅之思抒写羁旅之思的诗。建德江，指新安江的诗。建德江，指新安江流经建德（今属浙江）的一段江水。这首诗不以行人流经建德（今属浙江
7、）的一段江水。这首诗不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景出发为背景，也不以船行途中为背景,而是而是以舟泊暮宿以舟泊暮宿为背景为背景。它虽然露出一个。它虽然露出一个“愁愁”字，但立即又将笔触字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇转到景物描写上去了。可见它在选材和表现上都是颇有特色的。有特色的。苏轼作品苏轼作品: :A“明月几时有，把酒问青天”B“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”C“不识庐山真面目，只缘身在此山中”D“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹
8、散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。苏苏 轼轼 苏轼：号苏轼：号“东坡居士东坡居士”，世人，世人称其为称其为“苏东坡苏东坡”，北宋著名文学，北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，家、书画家、词人、诗人，美食家，是唐宋八大家之一，也是豪放派词是唐宋八大家之一，也是豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文等，人代表。其诗，词，赋，散文等，均成就极高，且善书法和绘画，是均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。中国文学艺术史上罕见的全才。走近作者走近作者 苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可以安安静静地做翰林学士，廷后，本来可以
9、安安静静地做翰林学士，但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望湖楼，微醉中写下了这首绝句。湖楼，微醉中写下了这首绝句。写作背景：写作背景：与父苏洵，弟苏辙合称与父苏洵，弟苏辙合称三苏三苏。 诗风清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具诗风清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称风格，与黄庭坚并称苏黄苏黄；词开豪放一派，对后代有很大；词开豪放一派，对后代有很大的影响，与辛弃疾并称的影响，与辛弃疾并称苏辛苏辛；书法擅长行书、楷书，能自；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰
10、腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾芾( (读音：读音：mm ff ）、蔡襄并称）、蔡襄并称宋四家宋四家；画学文同，喜；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神似。诗文有作枯木怪石，论画主张神似。诗文有东坡七集东坡七集等，词等，词有有东坡乐府东坡乐府。释诗题释诗题知诗人知诗人明诗意明诗意悟诗情悟诗情 学古诗四步法：学古诗四步法：望湖楼望湖楼醉书醉书苏苏 轼轼黑云翻墨黑云翻墨未遮山，未遮山， 白雨跳珠白雨跳珠乱入船。乱入船。卷地风卷地风来忽吹散，来忽吹散， 望湖楼下望湖楼下水如天水如天。1.1.醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。醉书：在似醉非醉的情况下
11、写的诗。2.2.黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。遮：遮盖，掩盖。 3.3.白雨跳珠：雨很大，看过去白花花白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。的就像珍珠般跳落。4.4.卷地风：风从地面卷起。卷地风：风从地面卷起。5.5.水如天：远远望去，水天一色，连水如天：远远望去，水天一色，连成一片。成一片。这是一场（ ）的雨。急雨急雨 大雨大雨 很美很美 人们描写一场雨，基本会按雨前、雨时、雨后的人们描写一场雨，基本会按雨前、雨时、雨后的顺序来写。苏轼写这场西湖雨，是不是也遵循了这样顺序来写。苏轼写这场西湖雨，是不是也遵循了这样的顺序？你能找出相对
12、应的诗句吗？的顺序？你能找出相对应的诗句吗？雨前：雨前：黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山雨时：雨时：白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船雨后：雨后：卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天望湖楼醉书望湖楼醉书苏苏 轼轼明明诗诗意意黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，比喻比喻白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。比比 喻喻卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。古诗今译古诗今译 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花
13、雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。湖楼下波光粼粼水天一片。 这首诗中你最欣赏的是哪一句？这首诗中你最欣赏的是哪一句？知道苏轼自己最喜欢哪句吗？知道苏轼自己最喜欢哪句吗？ 他写这首诗的时候是三十五岁，他写这首诗的时候是三十五岁，十五年后，他又一次来到杭州，写十五年后，他又一次来到杭州，写下了这样的诗句：下了这样的诗句：“还来一醉西湖还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。雨，不见跳珠十五年。”苏苏 轼轼 还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。 黑云翻墨
14、未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书悟悟诗诗情情欣喜、欣喜、 赞赏赞赏 苏苏 轼轼黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。望湖楼醉书望湖楼醉书悟悟诗诗情情作品抓住作品抓住云黑、雨亮、风猛云黑、雨亮、风猛等夏等夏天特有的景象，绘声绘色地描写天特有的景象，绘声绘色地描写了杭州西湖夏天了杭州西湖夏天雨前雨后的变化雨前雨后的变化情景，流露了诗人对望湖楼下的情景，流露了诗人对望湖楼下的西湖景
15、色的西湖景色的喜悦喜悦之情。之情。 关于这首诗是关于这首诗是“醉书醉书”，“醉醉”字可以说字可以说是诗人被雨之是诗人被雨之状景所陶醉状景所陶醉，也可以理解为，也可以理解为“醉醉酒之后所作酒之后所作”。苏轼遭贬，整日寄情于山水，。苏轼遭贬，整日寄情于山水，以酒消遣度日。以酒消遣度日。 农历六月底正值三伏天，加之诗人醉酒之农历六月底正值三伏天，加之诗人醉酒之后肯定感到躁热，而此时恰逢大雨骤然，来得后肯定感到躁热，而此时恰逢大雨骤然，来得急，走得快，顿感凉爽。如此酣畅淋漓的雨怎急，走得快，顿感凉爽。如此酣畅淋漓的雨怎么不让诗人实行大发，遭贬之后郁闷的心情得么不让诗人实行大发，遭贬之后郁闷的心情得以释
16、放。以释放。资资料料链链接接朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 二首二首写一写：我喜欢的雨写一写：我喜欢的雨 模仿诗人写景的方法，写写自己模仿诗人写景的方法，写写自己喜欢的雨，要求抓住景物的特点写。喜欢的雨，要求抓住景物的特点写。让我们一起听歌去感受月夜下的荷塘的美！西江月西江月 夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾西江月西江月 夜行黄沙道中夜行
17、黄沙道中 词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而词是古代诗歌的一个分支，又因句子参差不齐而称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，称长短句。最早是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫所以作词也叫“填词填词”。每一个曲调都有一个名称，。每一个曲调都有一个名称，叫叫“词牌词牌”，如这首词的词牌名，如这首词的词牌名西江月西江月。 辛弃疾（辛弃疾（1140114012071207）字幼安，号稼）字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。轩。南宋爱国词人。2121岁参加抗金义军，岁参加抗金义军，他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达他力主抗金，屡受打击，隐居上饶达2020年。年。曾短期被起用，但不受重视曾
18、短期被起用，但不受重视, ,抱恨而终。抱恨而终。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏情，倾诉壮志难酬的悲愤，也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主，与苏轼并称为放为主，与苏轼并称为“苏辛苏辛”。有。有稼稼轩长短句轩长短句。作者介绍作者介绍西江月西江月明月明月/ /别枝惊鹊，别枝惊鹊，清风清风/ /半夜鸣蝉。半夜鸣蝉。稻花香里稻花香里/ /说丰年，说丰年，听取听取/ /蛙声一片。蛙声一片。七八个星七八个星/ /天外，天外，两三点雨两三点雨/ /山前。山前。旧时茅店旧时茅店/ /社
19、林边，社林边，路转路转/ /溪桥溪桥/ /忽见。忽见。夜行黄沙道中夜行黄沙道中辛弃疾辛弃疾我能读懂得诗歌的意思我能读懂得诗歌的意思 请同学找出诗中不懂的字词，请同学找出诗中不懂的字词，请教老师或同学。然后试着用自己请教老师或同学。然后试着用自己的话说一说每一句诗的意思。（的话说一说每一句诗的意思。（要要说得有文采些哦！说得有文采些哦！）注释注释江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：指的就是江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村。黄沙道：指的就是从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约从该村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约2020公里的乡公里的乡村道路，南宋时是一条直通上饶古城的比较繁华的村道路，南宋时是一条直通上饶古
20、城的比较繁华的官道，东到上饶，西通江西省铅（音：盐）山县。官道，东到上饶，西通江西省铅（音：盐）山县。斜枝。斜枝。 土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。树，为祀神处，故曰社林。同同“现现”。惊动喜鹊飞离树枝。惊动喜鹊飞离树枝。 2. 2.别枝：别枝： 3. 3.社林：社林： 4. 4.见：见： 5. 5.别枝惊鹊：别枝惊鹊： 1 1. .黄沙：黄沙： 深夜时分，明月钻出云缝，惊动了在枝头深夜时分，明月钻出云缝，惊动了在枝头上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉叫得格外欢快。上栖息的山鹊，清风吹拂，蝉叫得格外欢快。 稻花的香气迎面扑
21、来，青蛙不断的鸣叫，稻花的香气迎面扑来，青蛙不断的鸣叫，它们仿佛在谈论着今年的好年成。它们仿佛在谈论着今年的好年成。 乌云四起，透过天隙可以看到稀疏的星乌云四起，透过天隙可以看到稀疏的星光，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。光，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。 过了小溪的石桥，再转个弯，那旧时相过了小溪的石桥，再转个弯，那旧时相识的茅店突然出现在眼前。识的茅店突然出现在眼前。夜行黄沙道中夜行黄沙道中 深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变得明亮深夜时分，月儿从云缝里钻了出来，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，引起树枝摇曳；清风吹起来，惊动了在枝头上栖息的山鹊，引起树枝摇曳；清风吹拂，蝉
22、也叫的格外欢快。此时，词人正行进在黄沙道中，一拂，蝉也叫的格外欢快。此时，词人正行进在黄沙道中，一路上闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，它们仿路上闻到了稻花的香气，田间的青蛙也不断的鸣叫，它们仿佛在高兴地谈论着今年定是一个丰收的好年头。佛在高兴地谈论着今年定是一个丰收的好年头。 乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经洒向山前。洒向山前。 熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥，熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥，再转个弯，那茅店便突然出现在眼前。真是喜出望外呀！再转个弯，那茅店便突然出现在眼前。真是喜出望外呀！1.写的是
23、什么季节的景物？时间何时？按照什么样的写的是什么季节的景物？时间何时？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？顺序？从哪些词可以看出？2.2.天气情况是怎样的？天气情况是怎样的？3.3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？到了一种怎样的氛围？4.4.没有到秋收的季节，为什么作者说是没有到秋收的季节，为什么作者说是“丰年丰年”？运？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？思考思考1.1.写的是什么季节的景物？时间是什么时候？写的是什么季节的景物？时间是什么时候？按照什么样的顺序？从哪些词
24、可以看出？按照什么样的顺序？从哪些词可以看出？ 夏季夏季 半夜半夜 从高处到低处从高处到低处 清风半夜鸣蝉，稻花香清风半夜鸣蝉，稻花香2.2.天气情况是怎样的？天气情况是怎样的？ 月明天晴月明天晴 这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人这首词描写了月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，诗人把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静把这些形象巧妙地组织起来，却让我们感受到一种恬静的美。的美。 3.3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受到了一种怎样的氛围？到了一种怎样的氛围？4.4.没有到秋收的季节，为什么作者说是没有到秋收的季节，为
25、什么作者说是“丰年丰年”？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？运用了什么修辞手法？体现了作者怎样的心情？ 联想、联想、 拟人、拟人、表面写蛙，实际写诗人自己的喜表面写蛙，实际写诗人自己的喜悦之情悦之情这首词表达了作者怎样的情怀？这首词表达了作者怎样的情怀？ 这首词勾画了一幅江南山村的这首词勾画了一幅江南山村的盛夏月夜图盛夏月夜图，抒发了词人眼见，抒发了词人眼见丰收丰收在望的喜悦在望的喜悦和和怡然自得的心态怡然自得的心态。西江月西江月井冈山井冈山山下旌旗在望，山头鼓山下旌旗在望，山头鼓角相闻。角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动敌军围困万千重，我自岿然不动 。早已森严壁垒，更加众志成城。早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。课外拓展课外拓展小试身手小试身手 请同学以请同学以“西江月西江月 ” ”为词为词牌名，牌名，“课间操课间操”为题目，发挥为题目，发挥想象，大胆动笔，写一首词。想象，大胆动笔，写一首词。西江月西江月 课间操课间操 军乐声声动心，迅速集队走廊，步伐军乐声声动心，迅速集队走廊，步伐豪迈向操场，动作齐迎朝阳。豪迈向操场，动作齐迎朝阳。 玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今看玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今看我辈朝气扬，积极向上乐观。我辈朝气扬，积极向上乐观。
