1、当冲突发生当冲突发生 【第一【第一课时课时】 【学习【学习目标目标】 1行为习惯：初步学会在身边发生冲突时，控制好情绪，正确认识产生冲突的原因，采 用正确的方法解决冲突。 2知识技能：知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因，了解既 能避免冲突，又不让自己委屈的做法。 3过程方法：在活动中体验运用正确的方法，化解校园中冲突的过程。 4情感态度价值观：感受冲突在校园生活中是不可避免的，学会正确解决冲突，不伤害 同学之间友情，也不让自己受委屈。 【学习【学习重点重点】 知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。 【学习【学习重点重点】 了解既能避免冲突，又不让自己委
2、屈的做法。 【学习【学习过程过程】 1你有没有和自己的朋友或同学，发生过矛盾呢？ 2 回忆遇到过哪些校园里的冲突， 想想自己当时是怎么处理的， 有没有更好的解决方法。 3讨论：你曾经在学校遇到的过哪些冲突，分析下造成这次冲突的原因。 4你有哪些能够有效处理冲突的好方法？ 我和_同学发生了冲突，事情的经过是 _ _ 我打算这样来解决这个冲突 _ _ 解决效果（打） 1成功解决冲突_ 2还是未解决冲突_ 若选择“2” ，请记录： 我又改变方法，_ _，最后成功解决了冲突。 【第二【第二课时课时】 【学习【学习目标目标】 1行为习惯：不做欺负人的施暴者，当遇人欺负时，也要勇敢保护自己和他人。 2知识
3、技能：能正确判断欺负他人的行径。当自己或他人遇到别人的欺负时，不能一味 忍让或视而不见，能以适当的方式保护自己或帮助他人。 3过程方法：通过交流分享、情景演绎、换位思考等方法掌握保护自己的恰当方式。 4情感态度价值观：认识到欺负他人是不道德的事，明白要与人为善的道理。 。 【学习【学习重重、难难点点】 当自己或他人遇到别人的欺负时，能以适当的方式保护自己或保护他人。 【学习【学习过程过程】 1在日常生活中，你有没有碰到过被欺负的事情？请举例说一说。 2当被同学欺负时，你有什么感受？ 3讨论：如果是在校外别欺负了，我们该怎么办？ 4倡议： “友好相处零欺负” （签署承诺书） 承诺书 我承诺： 不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他 人。 承诺人：_ 日期：_
