1、部编版六年级上语文第三单元测试 班级 姓名_ 一、读拼音写词语。10 分) yun xio jio zi tn ch chn c kui zi q lin x ro kn j lio tin zh ln 二、给加点字注音。(3 分) 吓唬 挨 咔嚓 沉郁 缥缈 急遽 三、根据要求做题。3 分 1、下面加点字注音完全正确的一组是 A.吓唬h 耽误g 绽开zhn 沉郁y B.缥缈mio 急遽j 惆怅chng 依偎wi C.消逝sh 华侨qio 擦拭sh 叮嘱h D.沉 寂j 翻阅yu 包裹gu张皇hung 2、以下字形无误的一组是 A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落 C
2、.缥渺 依偎 容许 全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想 3、以下词语解释不正确的选项是 A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。 B.绽开：裂开； 惆怅：伤感，失意。 C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。 D.自修：自习； 叮嘱：再三嘱咐。 四、四、多音字组词。多音字组词。6 6 分分 Xun( bo( ) hng( ) 旋 薄 吭 Xun( ) b( ) kng( ) 五、 圈出每组词语中的一个别字， 把对的写在后面的括号里。4 分 1寒风吼叫 天崖海角 煎熬 2忐忑不安 荒无人烟 账子 3煞费苦心 交尽脑汁 遭遇 4自做自受 汹涌澎湃 倒霉 六、按要求做题。8 分 1、写反
3、义词。4 分 无济于事 如鸟兽散 聚精会神 得意扬扬 2、写近义词。4 分 聚精会神 得意扬扬 诚心诚意 满不在乎 七、按要求改写句子。6 分 1、大街上真挤改为夸张句 。 2、秋风过后，黄叶纷纷被吹落。改为比喻句 。 3、他举起，放下，放下，举起。仿写反复修辞的句子 。 4、我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?(反问句改为陈述句 八、写出以下句子所运用的描写方法。6 分 1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。 2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么， 想象她们的兄弟姐妹和她们的父母， 想象她们的声音。 3.整个上午我就跟在母亲腿底
4、下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧 九、根据课文内容填空。16 分 我国的传统节日众多，不同的节日有着不同的习俗，表达了人们不同的期盼和情感。寒食中，( ) ， ( )。描绘出寒食节的京城的景色；迢迢牵牛星中，( )， ( )。 ( )， ( )。 四句诗表达出作者对牛郎织女虽相隔一水却无法交流的感慨； 十五夜望月 中， ( )， ( )。 表达了中秋节时游子对家乡亲人的思念。 十、阅读检阅台。18 分 （一）课内阅读。10 分 一匆匆一匆匆 朱自清 1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了
5、他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 2我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着， 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 3去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他
6、便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 4在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里， 除徘徊外， 又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 5你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。2 分 2、从第二段看，我不禁头涔涔而泪潸潸
7、的原因是什么？2 分 3、从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。2 分 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 4、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的诗句或名言。2 分 _ 。 二阅读。9 分 走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽误。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡
8、沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，突然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。 那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手 上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：噢，对不起，噢，对不起那个星期天， 本该是出去的， 去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1
9、. 结合全文， 说说 我为什么对 第一次盼望记忆犹新。3 分 2 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了我的心理感受？ 3 分 3、文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。 3 分 十一、 小练笔10 分 请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象，写一段话。 十二、习作百花园。30 分。 请选择一个曾触动你的人或者事写一写，提示：写人时要抓住人物特点， 细致描写； 写事时要交代清楚事情的经过，行文中表达自己的真实感受。 答案 一、读拼音写词语。10 分)每字 0.5 分。 元宵 饺子 汤匙 陈醋 筷子 凄凉 袭扰 恐惧 聊天 栅
10、栏 二、给加点字注音。(3 分)答案略每个 0.5 分。 三、根据要求做题。3 分 1、C 2、A 3、A 四、四、多音字组词。多音字组词。6 6 分答案略分答案略 五、圈出每组词语中的一个别字，把对的写在后面的括号里4 分 1涯 2.帐 3.绞 4.作 六、按要求做题。8 分 1、行之有效 乌合之众 东张西望 垂头丧气 2、全神贯注 扬扬自得 真心实意 毫不在意 七、按要求改写句子。6 分答案略 八、写出以下句子所运用的描写方法。6 分 1.动作描写 2.细节描写 3.语言描写 九、根据课文内容填空。16 分 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 终日不成章 泣涕零如雨 河汉清且浅 相去复几许 今
11、夜月明人尽望 不知秋思落谁家 十、阅读检阅台。18 分 一课内阅读。8 分 1、2 分燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。 2、2 分时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。前一句 1 分，后一句 3 分。意思对即可 3、2 分第运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用脚挪移把时间的流动表现的具体可感。第句运用比喻手法。把日子的逝去比作轻烟被吹散，薄雾被蒸融，化抽象为形象， 表现了 我在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。任选一句。修辞手法1 分，作用3 分。 4、2 分时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。 -鲁迅 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 -陶渊
12、明 二阅读。9 分 1.第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令我印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦， 令 我难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在我的记忆中挥之不去。 3 分 2.光线渐渐暗下去交代了天色渐晚，凉下去沉郁下去写出了随着希望一点点破灭，我的内心越来越惆怅。越来越远越 来越缥缈更表现了我完全沉浸在伤心失望之中。3 分 3.这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她 对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且抱歉，又表达了她对孩子的关爱。3 分 十一、 小练笔10 分 十二、习作百花园。30 分。 请选择一个曾触动你的人或者事写一写，提示：写人时要抓住人物特点， 细致描写； 写事时要交代清楚事情的经过，行文中表达自己的真实感受。
